Українська мова. 8 клас. Онатій (2025)

Урок 25. Означення як другорядний член речення

На цьому уроці ти вивчиш,

що таке означення;
як знайти означення в реченні;
як відрізнити означення від інших членів речення;
як розрізняти узгоджені та неузгоджені означення.

НА ЗВ'ЯЗКУ ЕКСПЕРТ

Означення - це другорядний член речення, що вказує на ознаку предмета і відповідає на питання який?, чий?, котрий?. Як правило, залежить від підмета й додатка або іншого члена речення, вираженого іменником:

Означення підкреслюємо хвилястою лінією.

Виокремлюють означення узгоджені та неузгоджені.

Узгоджені - узгоджуються з означуваним словом у роді, числі й відмінку. Зміна означуваного слова зумовлює зміну означення:

смішний випадок - смішного випадку - смішним випадком

Узгоджені означення можуть бути виражені:

Неузгоджені означення НЕ узгоджуються з означуваним словом у роді, числі й відмінку. Зміна означуваного слова НЕ зумовлює зміни означення:

Неузгоджені означення можуть бути виражені:

135. Добери до кожного іменника якомога більше узгоджених означень. Зазнач над словами частини мови.

Зразок. Яскрава, червона, смугаста, нова, бабусина, пом’ята сукня.

Відро, дриль, скло, платівка, камін, візерунок, сходи, годинник, зустріч.

136. Постав запитання від головних слів до залежних. Визнач зайве словосполучення, поясни свій вибір.

Рукавички мами, народ України, брови дугою, проблема в допомозі, поїзд Київ - Хелм, шлях на південь, вхід праворуч, дорога вгору, стрільба лежачи, час уставати, повернути ліворуч, берці сорок третього розміру.

137. Прочитай коментар експерта й заповни схему необхідною інформацією про означення.

Члени речення	Приклади	Питання	Як підкреслюємо?
Узгоджені означення


Неузгоджені означення

138. Прочитай тексти. Випиши з першого тексту три речення з узгодженими означеннями. Підкресли означення, зверху напиши, якою частиною мови вони виражені. З другого тексту випиши два речення без означень. Дай відповіді на запитання до текстів.

Текст 1

Фото Томмі Сміта та Джона Карлоса з Олімпійських ігор в Мехіко 1968 року миттєво облетіло США. Легкоатлети здобули золоту й бронзову медалі та наважилися на відчайдушний крок. На п’єдесталі вони мовчки підняли руки, стиснуті в кулак, у чорних рукавичках. Саме цей знак символізував підтримку всіх темношкірих із руху «Чорної сили». За політичний жест Томмі та Джон поплатилися спортивною кар’єрою. Однак їхній відважний учинок надихнув борців за громадянські права темношкірих.

«Це реальність життя. Або ти мовчиш, спостерігаючи за несправедливістю, або борешся з надією колись перемогти. Я просто повинен

був це зробити. Тоді ми вплинули на спосіб мислення не лише спортсменів, а й багатьох співвітчизників». Такими словами Томмі прокоментував свій учинок через десятки років.

Фото: «Вікіпедія»

Текст 2

Чемпіонат світу в Мілані 2023 року відбувся після повномасштабного вторгнення росії в Україну. Фехтувальниця Ольга Харлан перемогла росіянку й не подала їй руки, продемонструвавши своє ставлення до окупантів.

Це були кілька секунд особистого вибору, який виявився знаковим. Українку дискваліфікували. Під загрозою була участь Ольги в наступних Олімпійських іграх. Однак сталося неймовірне. Попри всі правила й формальності, Міжнародний олімпійський комітет виправив ситуацію та ліцензував Ольгу Харлан на Олімпіаду в Парижі 2024 року.

На Олімпійських іграх у Франції Ольга Харлан виграла золоту медаль для української команди. Після історії Ольги Міжнародна федерація фехтування скасувала правило обов’язкового рукостискання між спортсменами після поєдинку. Так позиція окремої людини може змінити історію.

Фото: сайт телеканалу «Eспресо.TV»

ЗАВДАННЯ

1. Об’єднайтеся у дві команди й підготуйте аргументи та контраргументи до теми «Чи варто, на вашу думку, жертвувати своєю кар’єрою заради боротьби за справедливість?».
2. Визнач частину тексту 1, яку можна вважати тезою.
3. Визнач спільне та відмінне в текстах 1 і 2.
4. Випиши з обох текстів по одному реченню, які ти вважаєш висновками.
5. Поясни відмінність між словами громадський - громадянський, особистий - особистісний - особовий.
6. Випиши з обох текстів чотири слова, утворені способом основоскладання.

139. Створи речення для опису зображень, не використовуючи жодного означення. Зроби висновки про те, яку функцію виконують означення й чому вони важливі в мовленні.

140. Проаналізуй підказки на зображенні. Поясни, що вони можуть означати. Чому, на твою думку, для ілюстрування видів означень вибрано саме такі фото?

141. Визнач, які означення використано в назвах статей - узгоджені чи неузгоджені. Поясни свою відповідь. Обери одну статтю й зроби припущення стосовно того, про що вона.