Зарубіжна література. 5 клас. Міляновська

Іссумбосі, або Хлопчик-Мізинчик

(японська народна казка)

Давно колись жили собі чоловік і жінка, та не було в них дітей. А тому ходили вони щодня у храм молити богів, щоб ті послали їм хоч би малюсінького хлопчика.

І от одного дня знайшовся в них синок завбільшки з мізинчик.

— Ой, яка гарненька дитина! — раділа мати.

— Скоро підросте і нам допомагатиме! — тішився батько.

Батько й мати назвали сина Іссумбосі, тобто Хлопчик-Мізинчик, і берегли його як зіницю ока. Хлоп’я було розумне, та от біда — нітрохи не росло. Минув час, і от надумав Іссумбосі вибитися в люди, впав навколішки перед батьками і просить:

— Будь ласка, відпустіть мене у столицю.

Спочатку батько й мати не знали, що й відповісти, але згадали, який він у них розумний, і погодилися з його проханням. Хлопчик зробив собі меч із голки, що дала мати, і вранці всі троє подалися на берег річки.

— До побачення! — гукнув Іссумбосі й поплив униз за водою у чайній чашці, веслуючи паличками для їжі хасі.

Через кілька днів добрався він до столиці, переповненої людьми, каретами і кіньми.

— Оце так столиця! — промовив хлопчик, прошмигуючи між ногами у людей. Невдовзі його увагу привернув величезний будинок.

— Дозвольте увійти! Дозвольте увійти! — гукнув Іссумбосі щосили, стоячи на ґанку.

За якийсь час двері відчинились, і на порозі з’явився ошатно вдягнений вельможа.

—Дозвольте увійти! — так само голосно повторив Іссумбосі.

— Цікаво, хто це говорить? — спантеличений вельможа оглянувся навколо.

— Я тут! Я тут!

Іссумбосі вибрався з гета¹і затупцяв ногами.

¹Гета — традиційне японське дерев’яне взуття (дерев’яні сандалі).

— Ого, який дивовижний чоловічок! — вельможа посадив Іссумбосі на долоню.

— Мене звати Іссумбосі. Я хотів би стати вашим слугою, — мовив хлопчик.

— Гаразд, я беру тебе на службу.

Вельможі відразу сподобався цей маленький, але жвавий хлопчик.

Іссумбосі був працьовитий і кмітливий, а тому в домі всі його любили. Та найбільше припав він до серця дочці багатого вельможі.

Одного разу Іссумбосі супроводжував її до храму. Дівчина боялася, щоб на хлопця не наступили ногою, і посадила його за пояс свого кімоно. Коли ж вони поверталися додому, в темній вуличці на них раптом напали два оні — сильні і жорстокі чудовиська-людожери з бичачими рогами і тигрячими іклами.

— Стривайте! Я вам покажу!

Іссумбосі вискочив з-за пояса дівчини і замахнувся мечем-голкою.

— Ха-ха-ха! Що це за дрібнота? — зареготав один із напасників і, схопивши Іссумбосі лапою, кинув його собі в пащу.

Хлопчик був маленький, тож міг вільно бігати в животі чудовиська і колоти його мечем.

— Ой, болить! Ой, болить! —заволало чудовисько і, виплюнувши хлопчика з пащі, дременуло світ за очі. Тоді Іссумбосі стрибнув на обличчя другого чудовиська і виколов йому око.

— Ой, рятуйте! Ой, рятуйте! — затуливши обличчя лапами, заволав другий напасник і накивав п’ятами.

Коли Іссумбосі отямився, то побачив перед собою на землі маленький чарівний молоток — скарб чудовиськ.

Дочка вельможі махнула цим молотком і промовила: — Іссумбосі, стань великим!

І тоді сталося чудо: Іссумбосі почав рости і за мить перетворився на вродливого юнака.

Кажуть, що незабаром після того Іссумбосі оженився з дочкою вельможі, викликав до столиці своїх батьків і всі вони зажили разом у добрі та в щасті.

Переклад із японської ІванаДзюба,ілюстрації Олени Антимонової

ЗАПИТАННЯ І ЗАВДАННЯ

Працюємо над змістом твору

1. Назвіть героїв і героїнь японської народної казки «Іссумбосі, або Хлопчик-Мізинчик»

2. Як Іссумбосі потрапив на службу до багатого вельможі? Якби він соромився і боявся, чи взяли б його на службу?

з. За що дочка вельможі покохала хлопця?

4. Яке нелегке випробування пройшов Хлопчик-Мізичик?

5. Яке чарівне перетворення сталося з Іссумбосі наприкінці казки?

Міркуємо самостійно

6. Якими рисами вдачі наділено головного героя?

7. Зробіть висновок, завдяки чому Іссумбосі заслужив своє казкове щастя і став великою людиною.

8. Як у казці протиставлено маленький зріст Іссумбосі і його мужні вчинки?

9. Чого навчає нас казка «Іссумбосі, або Хлопчик-Мізинчик»?

10. Визначте головну думку казки.

Застосовуємо теоретичні поняття

11. Визначте зачин і кінцівку казки «Іссумбосі, або Хлопчик-Мізинчик».

12.Доведіть, що японська народна казка «Іссумбосі, або Хлопчик-Мізинчик» належить до групи чарівних казок.

13. Які фантастичні події і чарівні предмети зображено в казці?

14. Порівняйте сюжети японської народної казки «Іссумбосі, або Хлопчик-Мізинчик» і української народної казки «Хлопчик-Мізинчик». Знайдіть спільні та відмінні риси.

Завдання від Фантазерчика.

Уявіть себе художником-ілюстратором

• 1.Намалюйте портрет головного героя японської народної казки «Іссумбосі, або Хлопчик-Мізинчик».
• 2.На які риси вдачі Іссумбосі ви звернете особливу увагу?

Потіште Знаюсю своїми знаннями!

СкористайтесьQR-кодомабо посиланнямhttps://cutt.ly/dYyABe6і виберіть правильну відповідь у тестах.