Зарубіжна література. 5 клас. Міляновська

Давньоіндійська збірка казок «Панчатантра»

Одна з найдавніших збірок казок — давньоіндійська книжка під назвою«Панчатантра».Її назву перекладають як «П’ять кошиків житейської мудрості» або «П’ять в’язанок книжок».

На жаль, про історію збірки відомо дуже мало, у вчених навіть немає відомостей, коли вона виникла. Дослідники і дослідниці вважають, що книжка могла з’явитися в період від першого століття до нашої ери до п’ятого століття нашої ери.

Також людство втратило початковий варіант давньоіндійської збірки, а нам відомі тільки її переклади.

У вступі до цієї книжки розповідається легенда про те, як один індійський цар Амарашакті попросив мудреця Вішнушармана зайнятися вихованням і просвітою його трьох нерозумних синів.

Мудрець погодився виконати прохання царя і вже за пів року підготував царевичів до сумлінного виконання обов’язків державних діячів. Для цього він уклав «Панчатантру» як своєрідний підручник, який навчає мудрості за допомогою казок. У вступі йдеться, що саме завдяки цій повчальній книжці царевичі порозумнішали.

До «Панчатантри» ввійшло чимало народних казок, байок, оповідок, легенд, у яких містяться мудрі поради і застереження. Вони викривають підлість і невдячність, жорстокість і пихатість, оспівують благородство, розум і вміння співчувати. Збірка «Панчатантра» повчає всіх: і правителів, і міністрів, і землеробів, і ремісників, даючи настанову справедливо чинити з ближніми.

Вчені вважають, що «Панчатантра» упродовж багатьох століть постійно змінювалася. Перекладачі та упорядники вводили у збірку нові казки і оповідки, а вже відомі — переробляли абойвзагалі вилучали. Тому виникло багато версій «Панчатантри», серед яких дослідники і дослідниці й досі намагаються визначити той початковий варіант книжки, з якого виникли всі наступні.

Давньоіндійську збірку казок «Панчатантра» перекладено понад двісті разів шістдесятьма мовами, її образи та сюжети можна зустріти в багатьох творах зарубіжної і рідної літератур.

ЗАПИТАННЯІ ЗАВДАННЯ

Готуємося до роботи з текстами

1. Що означає слово панчатантра?

2. Що вам відомо про історію давньоіндійської книги «Панчатантра»?

3.Як ви гадаєте, чому збірку «Панчатантра» вважають результатом народної творчості?

ФАРБОВАНИЙ ШАКАЛ

(давньоіндійська народна казка)

В одній лісистій країні жив шакал на ім’я Чандарава. От якось, знемагаючи від голоду, він прибіг до міста, аби чимось поживитися. Міські собаки помітили його, страшенно завалували¹, погналися за ним і почали шарпати за боки гострими зубами.

¹Валувати (про собак) — невгамовно гавкати.

Рятуючи своє життя, він, геть покусаний, забіг по дорозі в будинок фарбаря, де стояв великий чан, повний синьої фарби. Ховаючись від переслідувачів, шакал ускочив туди і зробився такий синій, що собаки його не впізнали й порозбігалися. А шакал Чандарава подався до лісу. Він був несхожий сам на себе, бо ж синя фарба надала йому зовсім іншої масті.

Побачивши цього дивного звіра із синьою, як у Шиви²шиєю, всі лісові жителі — леви, тигри, пантери, вовки таінші хижаки, — сповнені неймовірного страху, кинулися врозтіч.

²Шива — бог-руйнівник, один із трьох головних богів Індії. Його шия стала синьою після того, як він випив зміїну отруту, рятуючи світ від загибелі. В сучасній Індії Шиві присвячено багато храмів.

Чандарава збагнув, що вони перебувають у полоні страху, тож сказав: «О звірі, вам нема чого боятися! Сам верховний бог Брахман, створивши мене сьогодні, звелів: «Я проголошую тебе раджею¹над усіма звірами, і хай титулом твоїм буде раджа Какудрума. От я сюди й прибув».

¹Раджа — князівський титул у сучасній Індії; у Давній Індії — цар.

По цих словах леви, тигри та інші тварини заволали до нього: «Повелівай, володарю!» Тоді він надав левові чину головного радника, тигру — постільника, пантері доручив охороняти скриньку з жуйкою, а вовка поставив вартовим біля входу. З родичами своїми — шакалами — він навіть розмови не заводив, а просто вигнав їх у шию, от і все. Леви та інші звірі, промишляючи полюванням, всю здобич приносили йому, а він з висоти своєї царської влади розподіляв її поміж підлеглими.

Одного разу, прибувши на зібрання ради, фарбований шакал почув, що десь удалині страшенно завиває зграя шакалів. У нього від щастя навіть шерсть настовбурчилась, а в очах заблискотіли сльози радості. Не в змозі стриматися, він схопився і сам почав голосно вити. Здивовані звірі вмить усе второпали і засоромлено похнюпили голови. Оговтавшись, загомоніли: «Ну й надурив же нас пройдисвіт. Це ж усього-на-всього нікчемний шакал, якого слід розшматувати!»

Той з переляку хотів було тікати, але не встиг: леви та його підручні роздерли шакалика на шматочки.

За перекладом І.Серебряковаі Т. Іваненко

Скористайтесь посиланнямhttps://cutt.ly/aWXWyBGабоQR-кодомі подивіться мультфільм «Фарбований шакал»(Thebluejackal).Мобілізуйте свої знання з англійської мови і перекладіть текст казки на українську.

ЗАПИТАННЯ І ЗАВДАННЯ

Працюємо над змістом твору

1. Перекажіть зміст давньоіндійської казки «Фарбований шакал».

2. Розкажіть, як змінилося життя шакала Чандарави відтоді, як він потрапив у будинок фарбаря й ускочив у чан з фарбою.

з. Хто такий раджа Какудрума?

4. Чому шакал захотів стати повелителем звірів, а не їхнім лікарем чи вчителем?

5. Поміркуйте, чому він вигнав шакалів із лісу.

6. Які принизливі обов’язки виконували звірі під час володарювання шакала Чандарави?

7. Чому звірі так жорстоко помстилися фарбованому шакалові?

Міркуємо самостійно

8. Якими рисами наділено у казці шакала Чандараву?

9. Як ви гадаєте, чи було справедливим його правління? Чому?

10. Як змінилося ставлення звірів до шакала лише завдяки кольору його хутра?

11. Поміркуйте, чому часто ми більшу увагу звертаємо на зовнішній вигляд людини, ніж на її душевні якості. Чи справедливо це? Чому?

12. «Панчатантра» була створена як збірка повчальних історій для царевичів. То чого ж навчає казка «Фарбований шакал»?

Застосовуємо теоретичні поняття

13. Чому фольклорний твір «Фарбований шакал» ми називаємо казкою?

14. Які незвичайні події зображено в казці? Чи можливо, щоб вони трапилися в реальному житті?

15. Доведіть, що твір «Фарбований шакал» належить до групи казок про тварин.

16. Утіленням яких людських рис став фарбований шакал?

Потіште Знаюсю своїми знаннями!

СкористайтесьQR-кодомабо посиланнямhttps://cutt.ly/pYyAFT0і виберіть правильну відповідь у тестах.

Що спитав у нас Згадайко?

• 1.Згадайте літературну казку українського письменника Івана Франка «Фарбований лис».
• 2.В літературознавстві існують дослідження про те, що ІванФранконаписав казку «Фарбований лис» під впливом «Панчатантри». Доведіть правильність цих досліджень.
• 3.Прокоментуйте ілюстрації до казки І. Франка «Фарбований лис».
• 4.Чому у лиса жалюгідний вигляд на першій ілюстрації і самовдоволений — на другій?
• 5.На вашу думку, що відчуває лис Микита на третій ілюстрації?
• 6.Як художник через пози і міміку передав настрій тварини?
• 7.Що спільного в поведінці раджі Какудрума та звіра Гостромисла?
• 8.Якими рисами вдачі наділені ці герої в народній казці і казці Івана Франка?
• 9.Зробіть висновок про вплив фольклору на літературу.
• 10.Згадайте вивчені в початкових класах байки. Що спільного в казок про тварин та байок?
• 11.Обґрунтуйте висновок про те, що жанр байки походить від фольклорних казок про тварин.

Лис Микита. Ілюстрації українського художника Олега Кіналя