Черчение. 8-9 класс. Сидоренко

13. Чтение сборочных чертежей

13.1. Порядок чтения сборочных чертежей

Прочитать сборочный чертеж — это значит выяснить строение изображенного изделия. При этом определяют взаимодействие и способы соединения деталей в изделии, форму каждой из них.

Чтение сборочных чертежей выполняют в определенной последовательности.

1. Ознакомление с основной надписью. Из нее узнают о названии изделия. Иногда она дает представление не только о назначении, но и в определенной мере о его строении.

2. Ознакомление с изображениями. Определяют, какие на чертеже есть виды, разрезы и сечения, какое назначение каждого из них. Выясняют положения секущих плоскостей, с помощью которых выполнены разрезы и сечения, а при наличии дополнительных и местных видов — направления проецирования, по которым они выполнены. В результате анализа изображений складывается общее впечатление об изделии.

3. Изучение составных частей изделия. По спецификации определяют названия деталей. Далее находят изображения деталей по номерам их позиций, причем сначала это делают на том виде или разрезе, на котором указан номер позиции, а потом на других. Сравнивая все изображения каждой детали, представленные на чертеже, определяют ее форму. Так делают последовательно со всеми деталями по порядку их номеров (позиций) в спецификации, начиная с первой.

4. Изучение конструкции изделия. Выясняют, как соединены друг с другом детали. Для неразъемных соединений определяют места соединения. Для разъемных соединений находят крепежные детали. Если есть подвижные соединения, то определяют, какие детали перемещаются и по каким поверхностям осуществляется сопряжение их с другими деталями.

5. Ознакомление с другими сведениями, приведенными на чертеже (размерами, надписями, условными обозначениями и т.п.).

Главным во время чтения сборочного чертежа является изучение формы каждой отдельной детали.

Попробуем прочитать сборочный чертеж, приведенный на рисунке 231.

Из основной надписи узнаем, что на сборочном чертеже изображен домкрат.

Зная название, можем сделать вывод, что на чертеже показано механическое устройство для поднимания грузов.

Чертеж содержит четыре изображения: главный вид, совмещенный с половиной фронтального разреза, вид сверху, вид слева с местным разрезом и местный вид.

Домкрат состоит из четырех деталей и шести крепежных элементов — двух винтов М6 и четырех M12.

Корпус 1 показан на всех изображениях. Его нижняя часть — прямоугольная, верхняя — цилиндрическая. Пустота внутри нижней части корпуса — прямоугольная, на что указывает местный вид А. Отверстия на цилиндрической части имеют резьбу под винты 5.

Форма втулки 2 полностью определяется половиной фронтального разреза. Внутри втулки есть резьба.

Винт 3 представляет собой стержень, образованный тремя цилиндрическими поверхностями разных диаметров. На наиболее длинной части винта нарезана резьба M12. С помощью разреза показано, что в головке винта перпендикулярно к оси просверлено сквозное цилиндрическое отверстие. На следующей за головкой цилиндрической частью есть кольцевая канавка.

Головка 4 показана на всех основных изображениях — она круглая. Ее плоская опорная поверхность имеет насечку (это видно из вида сверху). С помощью фронтального разреза показано на оси глухое цилиндрическое отверстие. Перпендикулярно к его оси выполнены отверстия с резьбой под винты 6.

Втулка 2 вставляется в корпус 1 и неподвижно закрепляется винтами 5.

Винт 3 и втулка 2 образовывают подвижное резьбовое соединение. Поскольку втулка закреплена в корпусе домкрата неподвижно, винт 3 во время вращения перемещается вниз или вверх вдоль своей оси. Поворачивают винт стержнем, вставленным в отверстие на головке.

Рис. 231. Сборочный чертеж домкрата

Головка 4 соединена с винтом 3 с помощью канавки таким образом, что когда винт вращается, то головка остается неподвижной и передает усилие от винта на груз, который поднимают.

13.2. Условности и упрощения на сборочных чертежах

Во время выполнения сборочных чертежей применяют различные условности и упрощения. Это необходимо для того, чтобы уменьшить затраты времени на выполнение чертежей и сделать их более выразительными и понятными. Для правильного чтения сборочных чертежей необходимо знать, какие могут быть на них условности и упрощения.

Если на сборочном чертеже есть разрезы и сечения, секущие плоскости которых проходят вдоль оси болтов, шпилек, винтов, штифтов, непустотелых валов, рычагов, шпонок, то их изображают нерассеченными. Так же показывают гайки, шайбы и шары (см. рис. 200, 231 и др.).

Рис. 232. Изображение на сборочном чертеже деталей, которые повторяются

Рис. 233. Общий вид (а, б) и сборочный чертеж (в) съемника

Крепежные резьбовые детали соединений показывают упрощенно — без фасок. Разрешается не изображать зазоры между стержнем (например, болта) и отверстием в соединяемых деталях. Резьбу можно показывать по всей длине болта или шпильки.

Если вырез имеет несколько одинаковых равномерно расположенных на нем деталей (рис. 232), то изображают только одну-две из них, а остальные показывают условно или упрощенно, записав полное их количество в спецификацию.

Разрешается не изображать на каком-либо виде сборочного чертежа отдельные детали, которые мешают пониманию строения других деталей. Над таким изображением сборочного чертежа выполняют надпись о том, какие детали изделия на нем не показаны. На рисунке 233 на виде съемника сверху рукоятку 5 с кольцами 4 не показано. Форму этих деталей определяют по другим изображениям. Наличие изображения рукоятки с кольцами на виде сверху усложняет понимание формы коромысла 1.

Если вид, разрез или сечение на сборочном чертеже представляет собой симметричное изображение, то показывают только его половину или немного больше половины и проводят линию обрыва. Для симметричных изображений целесообразно применять соединение половины вида с половиной соответствующего разреза (см. рис. 231, 233, 234).

Рис. 234. Общий вид (а) и сборочный чертеж (б) вилки

Пружину изображают условно рассеченной, показывая только крайние витки (рис. 235). Вместо остатка витков проводят штрихпунктирные линии через центры их сечений. Если диаметр провода пружины 2 мм и меньше, то сечение витков пружины зачерняют.

ЗАДАНИЕ

• Прочитайте сборочные чертежи, приведенные на рисунках 233-236. Дайте письменные ответы на вопросы.

Объяснение к сборочному чертежу съемника (рис. 233, в). Съемник — устройство для снятия дисков, шкивов, колес и других деталей с валов.

Съемник состоит из коромысла 1, нажимного винта 2 и рукоятки 5 с кольцами 4. Нажимной винт соединен с коромыслом резьбой, а кольца закреплены на рукоятке путем расклепывания ее концов. На нижнем конце нажимного винта есть пята 3, соединенная с ним подвижно.

Узел, который демонтируется, устанавливают на выступы коромысла (рис. 233, а, б). Вал из диска (или другой детали) выталкивается винтом, который поворачивают рукояткой.

Рис. 235. Общий вид (а, б) и сборочный чертеж (в) кернера комбинированного

ВОПРОСЫ

• 1. Какое назначение съемника? Объясните его строение.
• 2. Сколько изображений выполнено на чертеже? Какие это изображения?
• 3. Сколько местных разрезов выполнено на чертеже? Покажите и объясните их назначение.
• 4. С какой целью вид слева совмещен с разрезом? Почему этот разрез не обозначен?
• 5. Покажите на чертеже сечение. Объясните его назначение.
• 6. Чем соединены детали 2 и 3, 4 и 5?
• 7. Какая условность применена на виде сверху?
• 8. Какие габаритные размеры имеет устройство?

Объяснение к сборочному чертежу вилки (рис. 234, б). Вилка предназначена для подключения к штепсельной розетке электрических проводов от электроприборов.

Рис. 236. Общий вид (а, б) и сборочный чертеж (в) струбцины

Вилка состоит из платы 3, на которой гайками закреплены штыри 2. На плату навинчивается крышка 1. Провод от потребителя электроэнергии проходит через отверстие в крышке, прижимается шайбой 5 и крепится гайкой 4 на штыре.

Наглядное изображение вилки приведено на рисунке 234, а.

ВОПРОСЫ

• 1. Какие изображения выполнены на чертеже?
• 2. С какой целью на главном изображении совмещены половина вида с половиной разреза?
• 3. Какая условность применена на изображениях штырей 2?
• 4. Для чего на чертеже выполнен разрез А—А?
• 5. Почему на разрезах детали 1 и 3 заштрихованы накрест?
• 6. Как соединены друг с другом детали 1 и 3? Из чего это видно?
• 7. Чему равны габаритные размеры изделия?

Объяснение к сборочному чертежу кернера комбинированного (рис. 235, в).

Кернер предназначен для нанесения на поверхность изделия центра и контура отверстия во время разметки.

Кернер состоит из корпуса 1, бойка 2, пружины 3 и винта 4. Боек имеет паз, в который входит конец винта, чтобы удержать боек внутри корпуса. Во время разметки молотком ударяют по кернеру (рис. 235, а), боек сжимает пружину и входит в корпус. На поверхности изделия остаются точка и круг — отражение острия бойка и круглой заостренной кромки корпуса.

ВОПРОСЫ

• 1. Какие изображения выполнены на чертеже?
• 2. С какой целью на чертеже выполнен местный разрез?
• 3. Почему на изображении бойка выполнен не полный разрез, а местный?
• 4. Какая условность использована на главном изображении корпуса 2?
• 5. Какую форму имеет отверстие внутри корпуса 1?
• 6. Какую форму имеет паз на поверхности бойка 2?
• 7. Для чего предназначен винт 4?
• 8. Почему винт 4, через который прошла секущая плоскость на главном изображении, на разрезе А—А изображен нерассеченным?

Объяснение к сборочному чертежу струбцины (рис. 236, б),

Струбцина предназначена для плотного прижимания деталей друг к другу во время склеивания.

Давление на детали, которые склеиваются, создает нажимной винт 1. Основой струбцины является скоба, собранная из трех деревянных брусков 2, 3 и 4, соединенных «в шип» клеем и закрепленных штифтами 6. Жесткость струбцине дает стяжной винт 5 с гайкой 7 и шайбой 8.

Как применяется струбцина показано на рисунке 236, а.

ВОПРОСЫ

• 1. Сколько разрезов выполнено на чертеже? Какие это разрезы?
• 2. Какие детали попадают в секущую плоскость А—А?
• 3. С какой целью на чертеже выполнен вид слева?
• 4. Какие упрощения использованы на чертеже при изображении стяжного винта 5 и гайки 7?
• 5. Какую форму имеет головка винта 1?
• 6. Объясните, как соединены между собою детали 2, 3 и 4?
• 7. Сколько резьбовых соединений изображено на чертеже?