Мистецтво. Інтегрований курс. Повторне видання. 8 клас. Масол (2025)
Тема 33-34. Стильовий синтез: творчість Т. Шевченка і М. Лисенка
• Певно, немає українця чи українки, які б не знали бодай одного твору Тараса Шевченка. Як ти думаєш, чи знайомий із ними штучний інтелект?
Штучний інтелект згенерував ілюстрації за мотивами найвідоміших творів Кобзаря.
• Упізнай, до якої пісні на вірші Т. Шевченка це фото.
Чи все відповідає змісту вірша?
Де ШІ помилився? Чи відображує ілюстрація стиль поета загалом? Порівняй її з візуальним рядом до пісні в екранізації (пластилінова анімація) та з роботами художників-ілюстраторів.
Художня творчість, як ти вже розумієш, завжди зумовлена історичною епохою та панівними в ній світоглядними ідеями. Проте авторський стиль залежить також від загальних особливостей національної культури й від особистості митця, його естетичних ідеалів.
Українське мистецтво XIX ст. — це період розвитку романтизму, а потім — реалізму. Ці стилі існували в культурі майже одночасно. Ознаки цих стилів можуть співіснувати у творчості окремих митців по-різному. У народів, що вели боротьбу за свою національну незалежність, реалізм розвинувся пізніше. Це тому, що сильнішими були романтичні мотиви, пов’язані зі ствердженням національної самобутності, зверненням до славної історії, фольклору. Бурхлива епоха висунула новий тип митця — громадського діяча з принципами демократизму і народності, що зумовлювало реалістичне світосприйняття.
До такого типу митця-громадянина належали Великий Кобзар, поет і художник Тарас Шевченко і видатний композитор, фундатор вітчизняної музики Микола Лисенко.
• Спробуй самостійно, спираючись на власний мистецький досвід, визначити стильові риси, що гармонійно поєднуються у творчості цих митців. Чи можеш навести приклад співіснування ознак різних стилів в одному творі?
1 - Т. Шевченко. Автопортрет; 2 - М. Лисенко (фотографія)
Що ж єднає ці постаті? Т. Шевченко народився в сім’ї кріпаків, і його тільки в дорослому віці викупили з кріпацтва. М. Лисенко походив із дворянської родини. Його мати закінчила Інститут шляхетних панянок і розмовляла переважно французькою мовою. Діяльність поета припадає на першу половину XIX ст. — добу романтизму, зародження української національної ідеї. Композитор писав музику в другій половині цього століття — у час суворих заборон української культури і проникнення реалістичних ідей у мистецтво. Чому ж їх поставлено поряд?
На поглядах обох митців позначилися ідеї романтизму, який в українському живописі тривав до середини XIX ст., а в музиці — до початку XX ст. Цей стиль нерідко поєднувався із властивостями реалізму, інколи — класицизму чи бароко, породжуючи стильовий синтез. Проте єднає Шевченка і Лисенка не належність до певного стилю. Їх об’єднує те, що вони втілювали національні художні ідеали у творчості, правдиво й емоційно виразно відтворювали життя свого народу, хоча й різними мистецькими засобами. Обоє були закохані в народну пісню. З дитинства вона стала супутником життя Тараса. Микола Лисенко все життя збирав і обробляв український фольклор — основу його творчості.
Єднає їх також те, що митці досконало опанували європейський досвід і досягли висот професіоналізму у творчості. Як і закликав Т. Шевченко: «Учітесь, читайте, і чужому научайтесь, й свого не цурайтесь».
Тарас Шевченко (1814-1861), як тобі вже відомо з біографії поета, закінчив Санкт-Петербурзьку академію мистецтв зі срібною медаллю. Формування митця як особистості й громадянина припало на епоху розквіту романтизму в образотворчому мистецтві, тож його ранні твори пройняті романтичним духом. Т. Шевченко, відійшовши від академізму класичної освіти з його умовним відтворенням дійсності, прокладав нові шляхи у творчості. Віддавши данину романтизму як у поезії, так і в малярстві, зрілим майстром він приходить до реалізму.
Відомо понад тисячу зразків Т. Шевченка в портретному, пейзажному, побутовому жанрах, які домінували в його творчості. Також художник створював композиції на історичні, міфологічні, релігійні теми. На жаль, не всі вони збереглися. Українців запалювало насамперед полум’яне поетичне слово Т. Шевченка, проте він вважав своїм фахом малярство, і саме за офорти митцеві було присвоєно звання академіка з гравюри.
Ще в молодості Т. Шевченко став популярним портретистом. Особливою витонченістю, поетичністю вирізняються романтичні жіночі портрети. Створеному наприкінці життя портрету актора Айри Олдріджа притаманна реалістичність зображення.
Т. Шевченко. 1 - Портрет дівчини з собакою; 2 - Портрет Айри Олдріджа
• Проаналізуй портрети й назви риси стилю кожного.
У численних автопортретах митець наче намагався зазирнути у власну душу. Перша спроба пізнати себе виявилася в романтичному автопортреті (1840 р.), з якого на глядача дивиться сповнена творчої наснаги молода людина. Автопортрети пізнього періоду творчості сприймаються як сповідь людини про життя, сповнене тяжких випробувань долі.
Т. Шевченко. 1 - Автопортрет (1840); 2 - Автопортрет (1860)
• Чим відрізняються перший і останній автопортрети митця? Про який душевний стан свідчить вираз обличчя?
Під час подорожей Україною митець створив велику кількість рисунків та акварелей, у яких змалював чудову природу краю та його історичне минуле, сцени із життя селян. Романтичний дух часу, яскраво виражений у поезії Кобзаря, вніс у його мистецькі твори елементи новаторства. Про це свідчать ранні офорти до альбому «Живописна Україна», які зачаровують атмосферою, графічною технікою, зокрема світлотіньовими ефектами.
Т. Шевченко. 1 - Почаївська лавра з півдня; 2 - У соборі Почаївської лаври
У найдраматичніший період життя на засланні Т. Шевченко зображував сувору природу Казахстану, зі щирим співчуттям малював казахів у їхньому важкому повсякденні, створив серію реалістичних малюнків. На високий щабель митець підносить побутовий жанр, у якому вперше в українському мистецтві прозвучало глибоке емоційне співпереживання долі простих людей.
Т. Шевченко. Киргизеня
Т. Шевченко. 1 - Селянська родина; 2 - Циганка-ворожка
• Розкрий сюжети картин. Що ти можеш сказати про зображених людей? Опиши колорит, освітлення, атмосферу, що панує у живописних картинах. Як художніми засобами Т. Шевченко передав глибину простору в композиціях? Кого він зобразив на дальньому плані у творі «Киргизеня»?
З історії шедевра
Шевченка вважають основоположником реалізму в українському образотворчому мистецтві. Реалістичним є його найбільший за розміром твір олійного живопису «Катерина», виконаний на тему однойменної поеми (1842 р.). Про створення картини та її зміст Т. Шевченко повідомляє в одному з листів: «...Я намалював Катерину в той час, як вона попрощалася зі своїм москаликом і вертається в село, у царині під куренем дідусь сидить, ложечки собі струже і сумно дивиться на Катерину, а вона, сердешна, тіль не плаче... а москаль дере собі, тільки курява ляга; собачка ще поганенька доганя його та нібито гавкає. По однім боці могила, на могилі вітряк, а там тільки степ мріє. Отака моя картина». Через драму української дівчини-кріпачки митець розкриває трагедію самої поневоленої України. Вражає, як лаконічний візуальний образ генія може передати глибокі сенси цілої поеми!
Т. Шевченко. Катерина
Спадщина Шевченка-художника за глибиною почуттів, силою драматизму та суворою правдою рівнозначна його полум’яним поезіям. Живопис і графіка Кобзаря дали могутній поштовх до пробудження національної свідомості, інтересу до природи та культури України. Його образи надихали багатьох художників - сучасників і послідовників, у творчості яких формувалися реалістичні принципи мистецтва. Українська тематика стала провідною для наступного покоління митців.
• Хто автор духовного гімну України «Молитва за Україну»?
Для всіх українців Кобзар став національним символом. З-поміж митців, які продовжували справу Т. Шевченка з розбудови української культури, одне із центральних місць належить Миколі Лисенку (1842-1912) — композитору, фольклористу, хоровому диригенту, піаністу, педагогу. Його спадщина охоплює майже всі музичні жанри. Як автор духовного гімну України М. Лисенко став музичним символом української нації.
Ніхто з композиторів не написав стільки творів на тексти Т. Шевченка, як М. Лисенко. Поезія Кобзаря вплинула на формування тематично-образного змісту музики М. Лисенка.
У 1868 р. до відзначення сьомих роковин із дня смерті Т. Шевченка майже водночас з’явилися два твори на вірші його «Заповіту». Мелодію написав полтавський учитель, композитор-аматор Г. Гладкий.
Т. Маєргофер. Портрет Михайла Вербицького
Молодий композитор, ще студент Лейпцизької консерваторії, Микола Лисенко написав на прохання львівської «Просвіти» свій перший, як він вважав, твір «Заповіт» для соло тенора, чоловічого хору з фортепіанним супроводом. Прочитання вірша було камерним, в елегійному ключі.
Другий твір належав Михайлу Вербицькому, авторові державного гімну України. Його інтерпретація поезії нагадує високе мистецтво академічного живопису, де прочитуєть-ся велична ідея народного поета-пророка, ніби в стилі античності. Композитор звертається до монументальних засобів: оркестру, соло баса і двох хорів — мішаного і чоловічого. Оркестровий вступ є своєрідним словом від автора, що готує слухача до сприймання слів поета.
Відтак з’явилися дві різні хорові версії: одна — монументальна, героїко-епічна, друга — лірична, камерна.
М. Вербицький. Хор «Заповіт».
М. Лисенко. Хор «Заповіт».
• У якому із творів звучать урочисті, волелюбні інтонації? Який хор нагадує думу? Який характер мелодії, що співає бас у творі М. Вербицького — пісенний чи декламаційний?
До тексту «Заповіту» зверталися понад сорок композиторів. Із «Заповіту» розпочав Микола Лисенко грандіозний задум — цикл «Музика до Кобзаря», що охоплює 87 творів. У цьому циклі композитор яскраво втілює в музичних образах і зворушливі ліричні вірші, й поезію, що закликає до боротьби за щастя знедоленого народу.
Марки із зображеннями українських композиторів
У вокальній ліриці М. Лисенка на тексти Т. Шевченка представлена тема кохання, характерна для романтизму, любов до Батьківщини («Мені однаково», дует «І широкую долину»). Ніжні почуття виявляються в пейзажних романсах «Княжна» («Зоре моя вечірняя»).
Музична ерудиція, ґрунтовна професійна освіта (навчання в Лейпцизькій консерваторії) та багаторічна фольклористична діяльність композитора, пов’язана з аранжуванням народної музики (зібрав кількасот зразків різних жанрів), дали змогу поєднати в музичних творах два потоки національної культури — народний і професійний.
Прагнучи розкрити музичними засобами особливості українського характеру, «українську душу», М. Лисенко значно розширив ідейно-тематичні обрії української музики. У його творчості ознаки національного стилю набули нової якості на базі романтизму, який домінував у той час. Цикл «Музика до Кобзаря», який український композитор створював упродовж тривалого часу, став неповторним музичним пам’ятником Шевченкові.
• Пригадай, які ти знаєш опери М. Лисенка. Які з них написані для дітей? Яку оперу вже слухали? Що ти про неї можеш розказати?
Багата і різнопланова оперна спадщина М. Лисенка охоплює різні жанри: лірико-побутовий («Наталка-Полтавка»), комічний («Різдвяна ніч»), лірико-фантастичний («Утоплена»), оперу-сатиру («Енеїда»). Він є засновником дитячої опери-казки.
Зразком національної героїко-патріотичної опери є монументальна народна музична драма М. Лисенка «Тарас Бульба» (на лібрето М. Старицького за М. Гоголем). Уперше в музиці набула багатогранного втілення історична, козацька тематика.
1 - Борис Гмиря в ролі Тараса Бульби в однойменній опері М. Лисенка (фотографія); 2 - О. Хвостенко-Хвостов. Ескізи костюмів до опери М. Лисенка «Тарас Бульба»
• Назви особливості жанрів: рапсодія, елегія, сюїта. Хто з європейських композиторів започаткував жанр рапсодії в інструментальній музиці?
Микола Лисенко написав чимало фортепіанних п’єс у популярних для романтизму жанрах: рапсодія, ноктюрн, експромт, пісня без слів. Часто це журливі мініатюри («Елегія», «Пливе човен води повен»). Національна самобутність притаманна Другій українській рапсодії, що складається з повільної імпровізаційної Думки та швидкої Шумки. Унікальним поєднанням народних пісень із бароковими формами вважають «Українську сюїту» у формі старовинних танців.
Композитор М. Лисенко — основоположник української школи фортепіанного виконавства. Його зусиллями українська фортепіанна музика зазвучала в концертах для широкої публіки, а його твори увійшли в золотий фонд вітчизняної фортепіанної музики. У спадщині композитора чимало зразків музично-поетичної лірики на вірші сучасників (І. Франка, Лесі Українки, О. Олеся, Дніпрової Чайки), зарубіжних поетів-романтиків (Г. Гейне, А. Міцкевича) — епізоди хвилюючої розповіді про нерозділене кохання, розлуку й самотність.
М. Лисенко. Елегія. Друга рапсодія для фортепіано. Сарабанда «Сонце низенько, вечір близенько».
Пам’ятник Т. Шевченку, м. Львів
Пам’ятник М. Лисенку, м. Київ
В Україні складно знайти композитора, який би не звертався до поезії Кобзаря. На тексти Т. Шевченка або за мотивами його творів написано чимало музики в різних жанрах. Нараховано понад дві тисячі творів! Ніхто з поетів не має стільки музичних інтерпретацій, як Т. Шевченко. Перша опера «Катерина» за поемою Шевченка належить композитору-аматору з Миколаївщини Миколі Аркасу. Десятки хорів на слова поета створив буковинський композитор Сидір Воробкевич, кантату «Лічу в неволі», хори й романси — галичанин Денис Січинський. Кілька музичних версій існує на вірші «Садок вишневий коло хати», «Три шляхи».
Живописні та графічні твори Т. Шевченка, як і музика М. Лисенка, освітлені відданою любов’ю до України. Їхня спадщина вплинула на свідомість народу, спонукала українців до боротьби за краще майбутнє: поет і художник — силою поетичних і візуальних образів, композитор — силою музики. Як палкі патріоти вони сповідували принцип народності. Це виявилося у глибоко національних і соціально загострених образах Кобзаря, а також у творчості М. Лисенка, яка спиралася на український фольклор. Отже, багатогранна діяльність двох велетнів нашої культури мала винятково важливе значення в піднесенні українського мистецтва на новий щабель історичного розвитку.
Віртуальна екскурсія
На музейному порталі здійсни віртуальну екскурсію до Національного музею Тараса Шевченка. У вільний час долучися до віртуальних турів на Батьківщину Т. Шевченка — у село Шевченкове, у музей «Заповіту» Т. Шевченка у Переяславі.
Будинок-музей М. Лисенка в Києві
Рояль М. Лисенка (експонат музею)
Секрети творчих професій
Екскурсовод — професія цікава і захоплива. Екскурсоводи діляться знаннями про історію, культуру, мистецтво з іншими людьми Вони організовують і проводять екскурсії для туристів і місцевих жителів. Ця чудова професія підходить для тих, хто любить подорожі, історію та роботу з людьми. До основних обов’язків екскурсовода входять:
- підготовка до екскурсій: дослідження історії та фактів про місця, які будуть показані туристам;
- організація екскурсій: планування маршрутів і визначення ключових точок для зупинок;
- проведення екскурсій: розповідь цікавих фактів, легенд та історій, відповіді на запитання туристів;
- комунікація: вільне володіння державною мовою, опанування іноземних мов;
- забезпечення безпеки групи, тайм-менеджмент.
Музика О. Сандлера, вірші М. Сома. Пісня «Вишиванка».
Музика і вірші І. Пустового. Пісня «Вишиванка».
Варіант 1. Перегляньте майстер-клас в е-додатку. Створіть композицію «Наші корифеї» із застосуванням традиційних українських мотивів (робота в парі).
Заздалегідь підготуйте матеріали: роздруковані на А5 чорно-білі фото Т. Шевченка і М. Лисенка, копіювальний папір та кольоровий папір (блакитний, блідо-жовтий, жовтогарячий, червоний), маркер, ножиці, клей, клейку стрічку.
Варіант 2. Створи ескіз для оформлення диска «Шевченко і музика» (матеріали на вибір, за бажанням застосуй комп’ютерну графіку). Розглянь варіанти композицій.
Словник
Офорт (від фр. eau-forte — букв. азотна кислота) — вид гравюри на металі, де заглиблені елементи друкарської форми утворюють за допомогою «травлення» металу кислотою.
- 1. Які види і жанри образотворчого мистецтва охоплює творчість Т. Шевченка? Які з його творів тобі найбільше подобаються і чому?
- 2. Як творчість Великого Кобзаря вплинула на українську музику?
- 3. Схарактеризуй багатожанрову спадщину М. Лисенка, поясни його роль у розвитку української музики.
- 4. Заспівай пісні на вірші Т. Шевченка, створи мелодію до одного з віршів.
• Спільно підготуйте різні версії електронного узагальнення теми «Стилі мистецтва». Виберіть індивідуальний формат: таблиця, схема, колаж, ментальна карта, анімація, композиція з доповненою реальністю, комп’ютерна гра тощо.
Мистецький проєкт. Тема: «Шевченко і Лисенко — фундатори української культури». Попрацюйте в парі та презентуйте свою роботу в класі. Створіть відеоролик про життя і творчість митців.
• У ролі екскурсовода розроби і проведи для учнів молодших класів віртуальну екскурсію з елементами квесту на тему «Шевченко — художник». Використай інтерактивну сторінку Національного музею Т. Шевченка з Музейного порталу.
