Українська література. 7 клас. Коваленко
Наймитські пісні
ВЧИМОСЯ ПРАЦЮВАТИ З НАУКОВИМ ТЕКСТОМ
Опрацюй статтю.
Наймитські пісні відтворювали умови побуту й настрої наймитів — селян, які для заробітку наймалися в заможні селянські господарства.
Основні мотиви наймитських пісень:
- недоля, безрадісне життя;
- туга за родиною, бажання швидше повернутися додому;
- тяжка праця на інших, експлуатація;
- нарікання на важкі умови життя
ОЙ МАТІНКО-ВИШНЯ...
Ой матінко-вишня, чи я в тебе лишня?
Що віддала в чужі краї, де я непривична.
Ой матінко-зірко, як у строці гірко,
Куда хилять, то й хилюся, бо я всіх боюся,
Бо я всіх боюся.
Як піду я в чисте поле, то й не ворон кряче,
То й не ворон кряче,
А то ж моя рідна ненька та й за мною плаче,
Та й за мною плаче.
Як піду я понад лісом, щось у лісі туже,
Щось у лісі туже.
Ой то ж моя рідна ненька робити не здужа,
Робити не здужа.
Ой хіба ж ти, моя ненько, води не носила,
Води не носила?
Чом ти мене маленькою та й не притопила,
Та й не притопила?
Ой хіба ж ти, моя ненько, грядок не копала,
Грядок не копала?
Що ж ти мене маленькою та й не прикопала,
Та й не прикопала?
Як піду я понад яром та й гляну в провалля,
Та й гляну в провалля,
Чужим діткам життя гарне, а мені горювання.
Послухай пісню

vse.ee/catj
ПОМІРКУЙ НАД ПРОЧИТАНИМ
- 1. Який мотив пісні? Якою має бути її мелодія — весела чи тужлива, темп виконання — швидкий чи повільний? Чому?
- 2. Яка форма побудови твору — діалог чи монолог? Як це допомагає виразніше розкрити ідею твору?
- 3. У зошит випиши постійні епітети та приклад художнього паралелізму.
- 4. Проаналізуй образ ліричної героїні твору. Підтвердь відповідь цитатами.
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
- 1. Навчися виразно читати вивчені твори.
- 2. Назви основні мотиви наймитських пісень.
- 3. Добери або самостійно створи ілюстрацію до однієї з пісень.