Добро і зло в мистецтві

§ 9. Образи добра і зла в мистецтві

Світ музики наповнений прекрасними мелодіями Баха, Моцарта, Гріга, Шопена, Лисенка. Як будь-який інший вид мистецтва, музика має свої специфічні особливості і виражальні засоби. Саме вони створюють незабутні художньо-інтонаційні образи, які впливають на наш емоційний стан.

Берта Морізо «Люсі Лео за піаніно»

• Пригадай, які ти знаєш основні засоби музичної виразності? Поясни їх значення на вибір.

Особливості мелодії, темпу, тембру, динаміки та інші засоби музичної мови створюють певний характер музичного образу. Якщо провести експеримент і програти одну і ту саму мелодію в мажорному або мінорному звучанні, швидкому або повільному темпі, у високому чи низькому регістрі, то мелодія буде передавати вже зовсім іншу емоцію і, відповідно, загальний характер музичного твору зміниться.

• Встанови відповідність між характером твору та засобами музичної виразності. Наведи приклади відомих творів.

Мінор+повільний темп

Мажор+повільний темп

Мінор+швидкий темп

Мажор+швидкий темп

Спокій, споглядання

Гнів, схвильованість

Радість, веселість

Скорбота, печаль

Найпопулярнішими образами класичної музики є теми добра і зла, краси та потворності. Іноді композитор / композиторка втілює ці два протилежних образи в одному творі. Одним із світових шедеврів камерно-вокальної музики є балада Франца Шуберта «Лісовий цар» («Вільшаний король»). У музиці баладою (від італійського (від італійського ballade — танцювати) називають різновиди романсу або інструментальної п’єси, які мають драматичний зміст з елементами фантастики.

Фреска Карла Ґотліба Пешеля до балади Гете «Король ельфів»

У творі змальовано чотири герої: автор, батько, дитина і лісовий цар. Їх усіх озвучує один вокаліст у супроводі фортепіано. Це зумовлює певні труднощі для виконавця, адже кожен образ передано через певний діапазон співацького голосу та ритмічний малюнок. Дійзнайся більше за QR-код.

Співацькі голоси за статтю, забарвленням звуку та рухливістю голосу бувають:

Стать	Вид	Різновид
Жіночі	сопрано (високий)	колоратурне, лірико-колоратурне, ліричне, драматичне, лірико-драматичне
	меццо-сопрано (середній)	ліричне та драматичне
	контральто (низький)
Чоловічі	Тенор (високий)	ліричний, драматичний, лірико-драматичний, альтіно
	Баритон (середній)	ліричний та драматичний
	Бас (низький)	високий, низький, октавіст (профундо)

• Прослухай музичний твір. Використай QR-код.

Балада Франца Шуберта на слова Йогана Вольфганга фон Гете «Лісовий цар».

Обери запитання (завдання) для себе.

Який настрій викликав у тебе цей творів? Хто його виконує?
Діапазоном яких співацьких голосів створено кожен музичний образ?
Яку роль відіграє ритмічний малюнок у створенні образів балади?
Що представляє п’ятий образ балади?

• Розучи пісню. Охарактеризуй образ пісні. Чи є він традиційним? Створи ритмічний супровід до твору.

ЧАРІВНИЦЯ-ОСІНЬ

Музика та слова Наталії Май

2. І стають коротшими уроки,

І сміється сонце за вікном,

Знає тільки осінь кароока —

З ким піду я завтра у кіно!

• Наведи приклади образів добра і зла в мистецтві. Взаємодія подібних чи протилежних образів має глибший вплив на слухача?

Взаємодія образів добра і зла є головним засобом розвитку музики.

Серед різноманітних художніх образів, що були створені і створюються митцями / мисткинями, особливе місце посідають образи добра і зла. Вони не могли не з’явитися, адже роздуми про ці одвічні філософські категорії властиві людині, яка мислить, пізнає себе і світ. Усе людське життя збудовано довкола протистояння «світлого» і «темного», піднесеного та низького.

Найбільш очевидне таке протистояння у творах релігійного спрямування, де божественне стає синонімом добра та підкреслюється чистими кольорами і продуманою композицією.

Арі Шеффер «Спокуса Христа»

• Проаналізуй, яким чином положення, пози та колористичні рішення підкреслюють протистояння добра і зла у творі.

Добро асоціюється із чимось світлим, чистим, наприклад: сонце, маленькі діти та чарівні тварини, квіти, яскраві фарби, усмішки. Зло, натомість, ми відчуємо у проявах нещирості, насильства, негативних типажах, темних кольорах.

Працюйте в групах. Складіть перелік негативних персонажів відомих вам мультфільмів, фільмів, казок чи ігор. Абстрагуючись від побаченого образу, уявіть, яким би ви зобразили героя, які засоби обрали би для посилення його негативу.

Іноді художники свідомо спотворюють негативних героїв, проте зовнішня потворність не повинна асоціюватися зі злом. Спотворене хворобою обличчя дідуся у творі Доменіко Гірландайо сповнене добра, турботи та щирості. Цей твір живопису випромінює ласку та тепло, сповнюючи глядача відчуттям гармонії. Положення рук дитини, погляди героїв передають тепле ставлення автора до них.

Обговоріть у групах. Чи можна вважати подані нижче образи спотвореними? Що спонукало авторів зображувати жінок у такий спосіб? Що може слугувати причиною величезної цікавості знавців мистецтва до цих творів? Чи доцільно вважати ці образи злими?

Парія Гадері «Жінка»

Пабло Пікассо «Дора Маар з кішкою»

• Згадай, як у мистецтві називають узгодження протилежних якостей — темного та світлого, великого та маленького, гладкого та фактурного тощо? Розташуй літери так, щоб склалося слово-відповідь.

Без сумніву, контрастна аплікація в японській техніці нотан стане найкращим продовженням розмови про протистояння добра і зла. Ознайомся із цією технікою ближче за QR-кодом.

Контур форми має починатися і закінчуватися на одній стороні. Вирізаний елемент наклей у дзеркальному відображенні. Експериментуй з формами основи та кольорами. Працюй акуратно.