Україна і світ: вступ до історії та громадянської освіти. 6 клас. Кафтан

Цей підручник можна завантажити у PDF форматі на сайті тут.

§ 8. Коли і як минуле стає історією

Як події та постаті стають історичними?

Де починається історія?

Як минуле стає історією

1. Що означає слово "історія"? У якому значенні воно вживається в курсі "Україна і світ: вступ до історії та громадянської освіти"?

2. Які історії ти можеш пригадати з курсу 5 класу "Україна і світ: вступ до історії та громадянської освіти"? Вони стосуються більше минулого чи сучасного? Чому ці історії тобі запам'яталися?

“То вже історія”, — кажуть іноді про події, що завершилися і відійшли в минуле. Кожна людина запам’ятовує надовго щось значуще із власного життя і життя близьких людей. Пам’ять про ці події є частиною історії родини.

Власна маленька історія може стати частиною великої, загальної історії, якщо хтось вивчає, як і чому відбувалася ця подія та чим вона завершилася.

У грецькій мові слово “історія” (historia) означає розпитування, розвідування. Геродот розпитував сучасників про їхню участь у греко-перських війнах. Він “зібрав і записав ці відомості, щоб минулі події з плином часу не пішли в забуття і великі, гідні подиву діяння не залишилися у безвісті”. Для давньогрецького мандрівника і його сучасників події та герої цієї війни були значущими, адже принесли давній Греції свободу від іноземних загарбників.

Перемоги і поразки, мирні договори між країнами та шлюби правителів, винаходи та будівництво споруд впливали тривалий час на життя багатьох людей і суспільства. Такі значущі події називають історичними.

Чи це означає, що історію як науку цікавлять лише грандіозні події, великі битви та славетні правителі? Ні.

Ми можемо не знати імен тих, хто виготовив збережені в музеях речі: одяг, меч для битви, посуд для давнього застілля. Але розуміємо, що століття й тисячоліття тому наші предки вміли робити красиві, корисні речі, були вправними й вигадливими майстрами.

Ми не знаємо, хто перший знайшов родовище солі в Дрогобичі або хто перший видобув вугілля на Донбасі. Ми не знаємо імен усіх, хто возив цінні копалини на продаж. Однак без щоденної праці цих людей не було б сучасного життя.

Іноді істориків називають мандрівниками в минуле. Вони намагаються зрозуміти життя людських спільнот у минулому, дослідити окремі явища суспільства тих часів: культуру, науку, політику, господарство, побутові речі.

3. Розглянь джерела 1-4, де зображені предмети з минулого. Чому ці предмети є частиною історії? Що вони розповідають про минуле?

Обладунки англійського графа-лицаря. 16 ст., Музей Метрополітен, США

Жіноче взуття. Перша половина 18 ст., Чернігівський історичний музей ім. В. В. Тарновського, Україна

Середньовічна зброя та символи влади. 16-17 ст., Музей-Арсенал, Львів, Україна

Металеве дзеркало. Стародавній Рим, 1 ст., Музей Метрополітен, США

4. Обери одне джерело як ілюстрацію до тексту. Поясни свій вибір.

Людей завжди цікавили персональні історії. А життєписи визначних особистостей заслуговують на особливу увагу. З них можна дізнатися, якими були ці люди, як вони такими стали, про що мріяли. Важливими персонами є не лише королі й королеви, президенти чи полководці, але й винахідники, вчені, художники, архітектори, артисти, підприємці, політики.

Якщо людина відігравала значну роль у суспільстві, у важливих подіях, чи її вчинки виявилися доленосними, пам’ять про неї передавалася нащадкам. Так з’явилися історичні особи.

Історичні вчинки — це не лише перемоги чи підписані важливі угоди. Вчинок будь-якої людини, навіть якщо її ім’я залишиться невідомим історії, може мати історичне значення — як позитивне, так і негативне.

5. Розглянь обкладинки книжок (джерело 5). Як ти думаєш, про що ці видання? Завдяки чому вони могли з'явитися?

Як пов'язані минуле і сучасне. Коли сучасне стає історією

Коли ми говоримо про історію, у багатьох в уяві з’являються лицарі, старовинні споруди, стародавній одяг, прикраси королев чи князівська зброя. У кожній країні в минулому відбувалися значущі події, що мають вплив на сьогодення.

Історія вивчає і зовсім недавні події, а також явища, які досі тривають і впливають на наше життя. Наприклад, джинси як предмет одягу є в нашому сучасному житті, хоча їх почали носити понад сто років тому. Мобільний телефон та інтернет, без яких неможливо уявити сучасний світ, з’явилися лише кілька десятків років тому. Пандемія коронавірусу увійшла до історії вже в перші місяці 2020 року, коли мільярди людей опинилися під загрозою зараження й були змушені тижнями сидіти по домівках.

Наша країна має давню і сучасну історію. Дорослі українці можуть розповісти про Помаранчеву революцію 2004 року, про події Євромайдану кінця 2013 — початку 2014 року. Ганебне й агресивне повномасштабне вторгнення Росії до України стало історією 24 лютого 2022 року. Ти також зможеш розповісти про всі ці події.

6. Розглянь джерела 6-11. Чому ці події та ці особи є історичними?

Джерело 6. Пів мільйона людей вийшли на вулиці столиці, оскільки дізналися, що вночі “беркутівці” жорстоко побили студентів, які мирно протестували на Майдані Незалежності. Масові акції непокори не припинялися 3 місяці й призвели до зміни влади в Україні. Згодом їх назвали Революцією гідності.

Масовий протест 1 грудня 2013 року в Києві

Велелюдна демонстрація у квітні 1917 року на Софійському майдані в Києві, яка стала частиною Української революції

Українські військові захищають народ і незалежність України, 2022 р.

Леонід Каденюк, перший космонавт незалежної України. У 1997 році здійснив політ у космос

Президент України Володимир Зеленський виступає перед Генеральною асамблеєю ООН, 22 вересня 2022 р.

Марія Берлінська, розвідниця, військова

Марія заснувала “Центр підтримки аеророзвідки”, де готують операторів дронів. Бореться за рівні права жінок в армії.

Підсумкові запитання і завдання

  • 1. Чому предмети повсякденного життя людей з минулого є частиною історії?
  • 2. Поясни, що таке історична подія.
  • 3. Завдяки чому деякі люди стають історичними особами?
  • 4. Чи все те, що відбулося в минулому, стало історією? Обґрунтуй свою думку.
  • 5. Які ознаки сучасних подій перетворять їх на історичні? Наведи приклади таких подій.
  • 6. На основі викладеного у першій частині параграфа та джерел 1-4 підготуй повідомлення "Як і чому минуле стає історією".