Історія України. Повторне видання. 9 клас. Хлібовська (2026)

§ 35. Узагальнення до курсу. Історія України за доби Нового часу

Мета. Виконавши завдання, узагальнити та систематизувати знання про особливості суспільно-політичного, економічного та культурного розвитку українських земель у складі Російської та Австро-Угорської імперій в кінці XVIII — на початку XX століття.

Завдання

Об’єднайтесь у групи. Оберіть один із напрямків для дослідження — «Промисловість», «Сільське господарство», «Культура», «Соціальна сфера», «Суспільно-політичний рух» або «Українські землі у міжнародних відносинах». Підготуйте коротку презентацію, щоб представити свою тему перед однокласниками й однокласницями з інших груп.

Промисловість

1. Яке поняття пропущено у схемі? Дайте стислу характеристику цього процесу на українських землях.

2. Яка історична подія об’єднує між собою галицькі міста Львів та Перемишль і наддніпрянські — Одеса й Балта? Поясніть, як ця подія позначилася на економічному розвитку та добробуті їхніх мешканців.

3. Заповніть таблицю «Розвиток промисловості на українських землях». Поясніть, чому деякі галузі були притаманні лише українським землям у складі Російської імперії, а інші — лише землям, що входили до складу Австро-Угорщини. Визначте, чи існували галузі, спільні для обох регіонів. Опишіть, як промисловий розвиток вплинув на економіку українських земель.

Українські землі в складі Російської імперії	Українські землі в складі Австро-Угорської імперії

Галузі промисловості: залізорудна, металургійна, нафтова, машинобудівна, деревообробна, суднобудівна, вугільна, соляна, цукрова.

4. На світлинах А, Б та В зображено винаходи XIX століття. Назвіть ці винаходи. Поміркуйте, як досягнення науково-технічної революції вплинули на повсякденне життя українців й українок.

Сільське господарство

1. Яку історичну подію пропущено у схемі? Стисло охарактеризуйте причини і результати цієї події.

2. Яке явище пов’язує Василя Нагірного та Миколу Левитського? Коли воно виникло в західноукраїнських землях, а коли — у Наддніпрянщині? Які організації було створено? Як вони вплинули на життя селян?

3. Заповніть таблицю «Розвиток сільського господарства на українських землях». Чому окремі галузі характерні лише для Наддніпрянської, а інші — тільки для західноукраїнських земель? Чи є галузі, спільні для обох регіонів? Як розвиток сільського господарства позначився на економіці України?

Українські землі в складі Російської імперії	Українські землі в складі Австро-Угорської імперії

Галузі сільського господарства: вирощування пшениці, жита, вівса, льону (для волокна), льону (для олії), картоплі, цукрових буряків, баштанних культур, виноградарство, садівництво, тонкорунне вівчарство.

4. На ілюстрації — скульптура Леоніда Позена «Переселенці». Яке соціальне явище відображає ця робота? Обговоріть, які обставини змушували українське населення переселятися? У яких напрямках вони шукали кращої долі, залежно від регіону проживання?

Культура

1. Яке поняття пропущено у схемі? Стисло охарактеризуйте особливості цих мистецьких напрямків.

НАПРЯМКИ МИСТЕЦТВА

2. Що пов’язує поему «Енеїда» та оперу «Запорожець за Дунаєм»? Коли вони були написані? Хто їхні автори? Чому їхня поява мала особливе значення для українців?

3. Заповніть таблицю «Діячі української культури і науки». З'ясуйте, чи були серед них митці, які працювали одночасно в кількох галузях культури. Про що це свідчить?

Література	Живопис	Театр	Музика	Наука

Діячі української культури і науки Ілля Мечников; Марко Кропивницький; Тарас Шевченко; Олександра Єфименко; Олена Пчілка; Іван Пулюй; Микола Садовський; Владислав Городецький; Іван Котляревський; Ілля Релін; Соломія Крушельницька; Григорій Квітка-Основ’яненко; Іван Франко; Микола Лисенко; Марія Заньковецька; Леся Українка; Олександр Мурашко; Микола Пимоненко; Михайло Остроградський; Сергій Васильківський; Пантелеймон Куліш; Євген Гребінка.

4. На світлинах А та Б зображені зразки монументальної скульптури XIX століття. Яким історичним особистостям присвячено пам’ятники? З якими подіями пов’язані ці особистості? Чи мали відлуння в XIX столітті події минувшини, пов’язані з ними?

Соціальна сфера

1. Яке поняття пропущено у схемі? Стисло охарактеризуйте, як формувалися нові соціальні групи.

2. Що пов’язує сім’ї Терещенків, Харитоненків, Симиренків, Ханенків, Яхненків? Яке їхнє соціальне походження? Чого вони досягли в житті? Чому їх називають меценатами?

3. Заповніть таблицю «Соціальні протести селян у першій половині XIX століття». Що було причиною протестів селян? Які результати цих виступів? Чи відбувалися подібні протести у другій половині XIX століття?

Українські землі в складі Російської імперії		Українські землі в складі Австро-Угорської імперії
	1813-1835 рр.		1810-1825 рр.
	1819 р.		1831 р.
	1829 р.		1843-1844 рр.
скарги поміщиків до державних установ, потрави панських посівів, підпали поміщицьких маєтків та підприємств, втечі селян, розправи над сільською старшиною, відмова сплачувати державні податки, псування знарядь праці, бойкот рекрутських наборів

Найбільші селянські виступи: 1) повстання під проводом Лук’яна Кобилиці; 2) повстання військових поселенців у Шебелинській слободі; 3) повстання під проводом Устима Кармалюка; 4) «холерні бунти»; 5) повстання військових поселенців у Чугуєві; 6) піднесення опришківського руху.

4. Історична задача. Проаналізуйте дані в таблицях. Підрахуйте, яку кількість харчових продуктів могли придбати за місячну платню кваліфіковані та некваліфіковані робітники, які проживали на українських землях у складі Російської імперії на початку XX століття. З’ясуйте, чи забезпечувала їхня зарплата потреби родини. Розрахуйте щоденні витрати на дорогу до роботи.

Плата за продукти харчування

(у середньому в Російській імперії)

Продукти, вага у фунтах (409,5 г)	Вартість	Продукти, вага у фунтах	Вартість
Гречка	10 коп.	Картопля (десяток)	5 коп.
Борошно	8 коп.	Морква (штука)	1 коп.
Рис	12 коп.	Капуста	5 коп.
Цукор	12 коп.	Курка (штука)	70 коп.
Сіль	2 коп.	Риба	25-45 коп.
Масло	56 коп.	Яблука	3 коп.
Сметана	28 коп.	Хліб (черствий хліб)	4 коп.
М’ясо (грудинка)	22 коп.	Яйце (штука)	3 коп.

Проїзд конкою — від 3 до 5 копійок за станцію і 7 копійок з білетами в разі пересадки. Електричний трамвай — по 5-6 коп. за станцію.

Місячна зарплата (у середньому в Російській імперії)

Вантажник, сплавник (на Дніпрі у Києві), робітники на миловарні та пробковому заводі	близько 20 руб.
Некваліфіковані робітники на металургійних та металообробних заводах	20-35 руб.
Висококваліфіковані робітники (токарі, слюсарі, фрезерувальники, електротехніки) на металургійних та металообробних заводах	75-120 руб.

Суспільно-політичний рух

1. Яке поняття пропущено у схемі? Стисло охарактеризуйте особливості кожного з етапів українського національного відродження.

2. Що пов’язує газети «Зоря галицька» та «Хлібороб»? Коли й де їх видавали? Що стало передумовою їхнього видання? Як їх вплив позначився на суспільному житті?

3. Заповніть таблицю «Ідейна спрямованість політичних партій в Україні». З’ясуйте, які партії користувалися більшою підтримкою в українських землях Російської імперії, а які — в українських землях Австро-Угорської імперії. Поясніть, що було причиною такої відмінності.

Ідея автономії	Ідея самостійності	Соціалістичні ідеї

Партії: Русько-українська радикальна партія, Українська національно-демократична партія, Українська соціал-демократична партія, Революційна українська партія, Українська народна партія, Українська соціал-демократична спілка, Українська демократично-радикальна партія, Українська соціал-демократична робітнича партія.

4. Розгляньте світлини із зображенням членів Кирило-Мефодіївського братства (А) та «Братства тарасівців» (Б). Пригадайте час і місце створення цих організацій, а також імена їхніх засновників. Охарактеризуйте, які цілі ставили перед собою ці товариства, та оцініть, яке значення вони мали для розвитку українського суспільно-політичного руху.

Українські землі у міжнародних відносинах

1. Яку подію пропущено у схемі? Стисло охарактеризуйте участь українців у російському опозиційному та польському національно-визвольному рухах XIX століття.

2. Яка подія пов’язує українського дворянина Василя Капніста та прусського канцлера Евальда Герцберга? Коли відбулася ця подія? Які її причини і наслідки?

3. За допомогою підказок завершіть таблицю «Українські землі у війнах Російської імперії XIX століття». Поміркуйте, як участь українців у війнах Російської імперії впливала на формування їхньої національної свідомості. Обговоріть, чи мали ці війни вплив на розвиток суспільно-політичних рухів у Російській імперії.

Критерії / війни	Російсько-османська	Франко-російська	Російсько-османська	Східна (Кримська)
Хронологічні межі	1806-1812 роки	1812 рік	1828-1829 роки.	1853-1856 роки
Перебіг на українських землях	Бессарабія	Волинь	—	Крим та Південна Україна
Наслідки для українських земель

Наслідки: 1) «Київська козаччина»; 2) до Російської імперії відійшло межиріччя Дністра та Прута — Бессарабія із заселеними українцями Хотинським, Ізмаїльським та Аккерманським повітами; 3) до Російської імперії відійшло гирло Дунаю та східне узбережжя Чорного моря; 4) «Похід у Таврію за волею»; 5) ліквідація Задунайської Січі; 6) до Молдовського князівства увійшли Південна Бессарабія та гирло Дунаю; 7) до Новоросійського генерал-губернаторства приєднали Бессарабію; 8) до Російської імперії відійшла територія Королівства Польського із заселеними українцями Холмщиною, Підляшшям, Надсянням.

4. На світлинах А, Б та В зображені українки, які здобули світове визнання. Хто зображений на світлинах? Назвіть їхні досягнення. Поміркуйте, яка роль жінки в історії України Нового часу.