Історія України. Повторне видання. 9 клас. Хлібовська (2026)

Рідний край у другій половині XIX — на початку XX століття

Мета. Вивчити специфіку соціальних змін у житті населення регіону; визначити, які події, явища та процеси історично впливали на цю територію; отримати інформацію про мистецькі пам'ятки рідного міста / села та про земляків, які зробили внесок у національну й світову культуру; змоделювати, як виглядало щоденне життя мешканців краю в минулому.

Хід заняття

Завдання 1. Для підготовки проєктів об’єднайтесь у групи за інтересами: «Політики», «Економісти», «Мистецтвознавці», «Етнографи».

Завдання 2. Виконайте завдання у групах.

«Політики» 1. Дослідіть, чи існувало ваше село / місто в цей період. Визначте, до складу якої держави воно входило та які органи управління в ньому діяли. З'ясуйте, чи пов'язаний населений пункт з воєнними подіями або повстаннями, і якщо так, то з якими саме. 2. Складіть історичну довідку під назвою «Моє село / місто і мої земляки у... столітті». 3. Додайте до довідки історичну карту свого регіону за той час. Позначте на ній ваш населений пункт, користуючись картами з відповідного розділу підручника.

«Економісти» 1. Дослідіть, як було структуровано суспільство у вашому регіоні в той період. Визначте, які етнічні групи тут проживали. 2. Дізнайтеся, які ремесла та промисли були поширені у вашому краї. Якими інструментами користувалися майстри? Чи проводились у вашому регіоні ярмарки, і якими товарами там торгували? 3. Створіть буклет на тему «Соціально-економічний розвиток нашого села / міста».

«Мистецтвознавці» 1. Дослідіть, чи є у вашому місті або селі архітектурні пам'ятки з цього періоду. Які саме? З'ясуйте, чи збереглися інші витвори мистецтва того часу (картини, ікони, музичні інструменти тощо) і де їх можна побачити. 2. Дізнайтеся, де можна було отримати освіту. З'ясуйте, чи всім дозволяли навчатися. 3. Підготуйте лепбук «Культура рідного краю та її творці».

«Етнографи» 1. З'ясуйте, яким було житло мешканців села чи міста в той період. Дізнайтеся, чим вони харчувалися у будні та святкові дні. Опишіть, який посуд використовували. Розкажіть, яким було тогочасне вбрання. 2. Визначте, на яких сімейних цінностях виховували дітей. Дослідіть, якою була роль жінки в родині та суспільстві. 3. Підготуйте віртуальну екскурсію «Українська родина».

Джерела інформації: бібліотека, інтернет-ресурси, місцевий краєзнавчий музей, вулиці вашого села/міста (зверніть увагу на назви вулиць. Чи пов'язані вони з діячами або подіями того часу? (Спостереження запишіть), ваші вчителі історії.

Завдання 3. Виконайте презентацію своїх проєктів у класі та/або в соціальних мережах.