Культура добросусідства. 5 клас. Араджионі

Привіт! Ми раді тебе бачити знову! Який у тебе настрій?

Тема 3. Мої сильні сторони. Професії сучасного й майбутнього

ОЧІКУВАННЯ

Ми сподіваємося, що після нашої зустрічі сьогодні ти:

  • дізнаєшся, як застосовувати свої сильні сторони, інтереси й уподобання в професії;
  • поміркуєш над тим, що необхідно робити сьогодні для успішного майбутнього.

Пригадай, що ти вже знаєш за цією темою.

Чого саме ти очікуєш від цього уроку?

Привіт, Софійко. Як справи? Чим займаєшся?

Привіт! Закінчую дoпис для свого власного блогу.

Круто. То ти плануєш стати блогеркою чи це просто твоє хобі?

Починалося все як хобі. Але мені це дуже подобається, і до того ж мене читають. Тому мрію стати журналісткою або письменницею, а може, і зіркою ютубу. Ще не вирішила. А ти як?

Мені з дитинства подобається створювати своїми руками якісь речі, розбирати і ремонтувати...

Чудово! А ким ти мрієш стати, коли виростеш?

Ще думаю, але, мабуть, автослюсарем або інженером.

1. Розгадай ребуси.

2. Дай відповіді на запитання.

  • Яке в тебе хобі?
  • Чим тобі подобається займатися у вільний час?
  • Чи може хобі стати професією? Якщо ти знаєш такі приклади з життя твоїх рідних, розкажи про них.
  • Що потрібно робити для того, щоб хобі стало професією?

ЦЕ ЦІКАВО

Написання творів про Гаррі Поттера спочатку було для Джоан Роулінг за хобі.

Ентоні Швейгер у третьому класі зацікавився бджільництвом, а згодом це його хобі стало прибутковим бізнесом.

Джо Маддалена з дитинства колекціонував автографи різних людей, марки, комікси тощо. Згодом він розпочав продавати їх колекціонерам, а потім відкрив власний бізнес — аукціон Profiles in History.

3. Розглянь малюнки.

Поміркуй, люди яких професій працювали для того, щоб ти міг/могла отримати цю річ. Обговори це зі своїми однокласниками та однокласницями.

Данило

Славко з Софійкою спілкувалися і розмовляли про свої хобі та майбутні професії. А я ще не вирішив, ким хочу стати. Мої батьки — приватні підприємці. Проте я не впевнений, що хочу працювати в сімейному бізнесі. Професій безліч, не знаю, яку мені обрати, щоб було цікаво, щоб це приносило користь і задоволення, щоб можна було добре заробляти.

Сашко

А мій тато вирощує виноград! Він із захопленням розповідає, як росте виноградна лоза і наливаються соком грона. А вироблення вина батько взагалі вважає мистецтвом, яке потребує таланту та багатьох знань із різних предметів.

Марічка

А моя мама — фермерка. Вона часто говорить, що люди завжди мають щось їсти, тому немає більш значущої і важливої професії, ніж хлібороб.

Ксеня

А мій батько — будівельник. У нього завжди багато замовлень, і він добре заробляє.

Богдан

А мій тато — лікар-хірург. Він допомагає хворим людям одужати. Звісно, ця професія дуже складна, відповідальна, проте теж завжди буде потрібна людям. А мама — військовослужбовиця, пілотеса гелікоптера. Сьогодні все більше жінок служать в армії так само, як і чоловіки, теж дуже важлива професія — захищати свою Батьківщину.

4. А які професії знаєш ти?

Вибери одну професію, про яку ти знаєш найбільше фактів. У групах або в парах розкажи про неї за планом.

  • 1. Назва професії.
  • 2. З якими іншими професіями вона пов’язана?
  • 3. З ким або чим працюють представники/представниці цієї професії?
  • 4. Що є результатом роботи?
  • 5. Чи буде ця професія потрібна через 10-20 років?
  • 6. Які знання та вміння необхідно здобути вже зараз, щоб у майбутньому досягти успіху в цій професії?

5. Обговори з однокласниками та однокласницями, які професії можуть з'явитися в майбутньому.

Ксеня

Мій тренер з футболу вчора сказав, що мої сильні сторони — це наполегливість і відчуття командної гри! А які сильні сторони у вас, друзі?

Данило

Я люблю малювати і в мене виходять класні комікси. Мої однокласники та однокласниці часто просять мене створити для них цікаві сюжети.

Ліля

Моя сильна сторона — уміння спілкуватися з різними людьми. Мені вдається допомагати миритися моїм однокласникам та однокласницям. Як ви гадаєте, у якій професії мені це може допомогти?

6. Ознайомся з переліком деяких сильних сторін людини (див. додаток 2, с. 118-119) або перейди за QR-кодом.

http://surl.li/bacoh

Поміркуй, які сильні сторони є в тебе. Не обмежуйся запропонованим списком — шукай і додавай до нього власні судження.

Напиши про свої сильні сторони та про те, як вони можуть допомогти тобі в майбутньому, скориставшись шаблоном на с. 27.

Заповни запропонований шаблон у зошиті або на окремому аркуші.

На мою думку, мої сильні сторони ______ допоможуть мені в майбутньому стати ______ .

Три основні причини, чому я так вважаю:

1. ______ .

2. ______ .

3. ______ .

Люди, які мене добре знають, думають, що я ______ , і це мені допоможе в майбутньому.

7. У групах створіть ланцюжок сильних сторін учнів та учениць твого класу.

  • Підготуйте смужки кольорового паперу розміром 21x1,5 см.
  • Кожен учень/кожна учениця вибирає одну свою сильну сторону і записує її на смужці.
  • По черзі склеюйте по одній смужці у вигляді кільця, щоб утворився різнокольоровий ланцюжок.
  • Зробіть спільну світлину з ланцюжком. Прикрасьте виготовленим ланцюжком класну кімнату.

ПІДСУМУЙМО РАЗОМ

Покажи на «шкалі емоцій» (див. форзац), із яким настроєм ти завершуєш заняття.

Розкажи, чи справдилися твої очікування від заняття.

Продемонструй рівень оволодіння цією темою, указавши на малюнку гори {див. форзац), де саме ти перебуваєш.

Які думки, висловлювання або поради героїв подобаються тобі найбільше, були цінними для тебе? Поясни чому.