Українська мова. Повторне видання. 8 клас. Авраменко (2025)

§ 65-66. Вставні слова, словосполучення та речення

1. Прочитайте речення та виконайте завдання.

Яблука бачу, а груш звідси не видно.

Яблука бачу вродили, а груш мало.

А. У якому реченні виділене слово позначає джерело інформації?

Б. У якому випадку виділене слово потрібно відокремити комами?

*Вставні слова, словосполучення та речення (вставні компоненти)* виражають ставлення мовця до свого висловлювання: упевненість або невпевненість, схвалення та ін. Якщо вилучити вставний компонент, то зміст речення не зміниться, а лише зникне ставлення мовця до сказаного. Вставні компоненти не є членами речення. На письмі вставні компоненти відокремлюємо з обох боків комами, в усному мовленні їх вимовляємо зниженим тоном.
Групи вставних конструкцій за значенням
упевненість або невпевненість	безперечно, без сумніву, безумовно, здається, імовірно, мабуть, може, напевно, очевидно, певна річ, справді, ясна річ
емоційна оцінка (позитивна або негативна)	дякувати богу, на диво, на жаль, на щастя, на сором, соромно сказати, чого доброго, як на гріх, як на зло
джерело інформації	за висловом ... , кажуть, мовляв, на думку ... , на мою думку, по-моєму, по-твоєму, чую, бачу, як кажуть
активізація уваги співрозмовника	бачиш, бач, вірите, до речі, зверніть увагу, знаєш, майте на увазі, між нами кажучи, не повірите, уявіть собі, уявляєш
зв’язок між думками	взагалі, значить, з одного боку, з іншого боку, зокрема, крім того, між іншим, навпаки, наприклад, отже, по-перше, по-друге, таким чином
етикетні формули	будь ласка, вибачте, даруйте, перепрошую, прошу вас

Слова, які завжди є вставними	Слова, які не бувають вставними
а втім, мабуть, отже, по-перше, по-друге, щоправда	адже, навіть, неначебто, нібито, принаймні, усе-таки

Зауважте!

Слова однак, проте на початку простого речення — протиставні сполучники (однак, проте = але), а в середині простого речення завжди вставні. Порівняйте: Ми вийшли з дому заздалегідь, однак я не встиг на урок і Ми вийшли з дому заздалегідь — я, однак, не встиг на урок.

Якщо сполучник а стосується вставного слова, то після цього службового слова кому не ставимо (а може, а втім, а по-друге, а власне): А може, спомин — це далекий вирій, де вже посмертно гріється душа? (Л. Костенко).

2. Прочитайте речення. Прокоментуйте наявність або відсутність ком при виділених словах (усно).

1. Кажуть, весь поміст у пеклі з добрих намірів зложився (Леся Українка). 2. Вітер, здавалося, дужчав, принаймні очерет шумів так, що заглушив навіть думки (М. Коцюбинський). 3. Сьогодні, здається, якраз облітає півонія (М. Стельмах). 4. Здається вічністю буття маленька мить (Л. Дмитерко). 5. Зневірці, мабуть, тим і вбогі, що взимку вірять лиш зимі (П. Скунць). 6. Хто може випити Дніпро? (М. Рильський).

3. Прочитайте речення та виконайте завдання (окремі розділові знаки пропущено).

1. Здається часу і не/гаю а не/встигаю не/встигаю. 2. Старенька груша дихає на пальці їй певно сняться повні жмені груш. 3. Може десь є лотоси і гінкго тихі ріки і рожева даль — у краю не/ляканих фламінго де росте не/ламаний мигдаль. 4. Ліс був живий. Він не/прощався. Віки здавалось прошумить. 5. Чи нафта розпливлась чи може це казки — на Командорах кажуть серед літа з морської піни вийшла на піски коров’яча остання Афродіта (із творів Л. Костенко).

А. Перепишіть речення, знімаючи риску й розставляючи розділові знаки.

Б. З’ясуйте значення виділених слів, скориставшись інтернетом.

Екзотизми — запозичені слова на позначення реалій життя іншого народу чи країни; це можуть бути назви грошових одиниць (фунт, крона), населених пунктів (аул, кишлак), житла(юрта, вігвам), предметів одягу (кімоно, тюбетейка), рослин (сакура, ківі), тварин (кенгуру, панда) та ін.

4. Перепишіть речення, відокремивши вставні компоненти й підкресливши однозвучні члени речення відповідно до їхньої синтаксичної ролі (розділові знаки при вставних компонентах пропущено).

1. На море лягав туман, і це було дуже до речі: під покровом туману ялику легше буде непомітно пройти (Ю. Смолич). 2. До речі читання лежачи шкодить зору (з розмови). 3. Чужа душа — то кажуть темний ліс (Л. Костенко). 4. Чи правду кажуть люди, що нібито відвага сльози ллє (Л. Глібов). 5. Здається так було одвіку: глухий паркан, руда трава... (І. Римарук). 6. Мені дивом життя здається (Н. Красоткіна).

5. Складіть зі словами може, на щастя, до речі по два речення так, щоб у першому вони були вставними, а в другому — членами речення. Запишіть їх.

6. Виконайте завдання в тестовій формі.

• Вставний компонент виділено в усіх реченнях, ОКРІМ (розділові знаки пропущено)

А Протягом усього пляжного відпочинку дощило на жаль.

Б На жаль продовження серіалу знімати не планують.

В Сподіватися на жаль не варто й не солідно.

Г У наших краях на жаль персик не родить.

7. Відновивши деформований текст, виконайте завдання.

1. Первісний текст буде відновлено, якщо речення розташувати в послідовності початкових вставних компонентів, записаній у рядку

А отже, по-перше, на мою думку, по-друге
Б по-перше, по-друге, на мою думку, отже
В на мою думку, по-перше, по-друге, отже
Г на мою думку, по-перше, отже, по-друге

2. Більшість вставних компонентів тексту використано для

А вираження впевненості / невпевненості мовця
Б зв’язку між висловленими думками
В активізації уваги читачів / слухачів
Г повідомлення джерела інформації

3. Тип мовлення тексту —

А опис
Б роздум
В розповідь
Г опис з елементами розповіді

4. Підкреслені слова й словосполучення за значенням є

А антонімами
Б омонімами
В паронімами
Г синонімами

5. Пунктуаційну помилку допущено в реченні, що починається вставним компонентом

А отже
Б по-перше
В на мою думку
Г по-друге

8. Розшифрувавши поетичний рядок Л. Костенко, запишіть його та виконайте завдання.

А. Знайдіть вставний компонент і прокоментуйте його написання.

Б. Розставте розділові знаки. Поясніть їхнє вживання (усно).

В. Як ви розумієте зміст цього вислову? Поміркуйте (усно).

9. Розгляньте зображення та виконайте завдання.

А. Доберіть до кожної світлини відповідне звертання.

• Шановна пані Людмило + до речі

• Кохана Ольго + мабуть

• Рідненька мамо + напевно

• Пречиста Діво + на радість

Б. Складіть із цими звертаннями та вставними словами речення. Запишіть їх у послідовності, що відповідає нумерації зображень.

10. Запам’ятайте, як правильно наголошувати вставні слова.

либо́нь

ма́бу́ть

зокре́ма́

11. Прочитайте речення та виконайте завдання (розділові знаки пропущено).

1. За народними переказами з появою чудотворної ікони Богоматері пов’язують початки зародження Зарваниці (П. Бубній). 2. Улас Самчук вважав, що література покликана по-перше відображати життя по-друге нести в собі моральну істину (С. Павличко). 3. Синиця славу розпустила що море буцімто згорить така бач є у неї сила (Л. Глібов). 4. Можливо блискавиць крило ці горді коси заплело? (А. Малишко). 5. І все-таки до тебе думка лине мій занапащений нещасний краю (Леся Українка). 6. Сумно шепче ліс дрімучий ворони літають і здається своїм криком бурю накликають (С. Руданський). 7. Навіть весни бувають печальні (В. Стус).

А. Перепишіть речення, розставляючи розділові знаки.

Б. Укажіть групу за значенням над вставними компонентами.

12. Перепишіть текст, ускладнивши кожне речення вставним компонентом (з довідки).

Літо завершується. Ми колись повернемося в це старовинне містечко. Тут час зупинився. Яскраві враження ще довго будуть жити в моїй пам’яті. До наступної зустрічі, Переяславе! (О. Травневий).

Довідка. Без сумніву, отже, на жаль, може, здається.

Зміст