Українська мова. Повторне видання. 8 клас. Авраменко (2025)
§ 59-60. Узагальнювальні слова в реченнях з однорідними членами
1. Прочитайте діалог «У меблевому магазині» та виконайте завдання.
— Що вас цікавить?
— Ми хочемо придбати диван, крісла, стільці й меблі.
А. Визначте однорідні члени речення.
Б. Який однорідний член речення вжито недоречно? Поясніть свій вибір.
* Речення однорідними членами не завершується.
2. Прокоментуйте розділові знаки при однорідних членах речення.
1. На дубових пеньках борсук в’ялить і сушить різну здобич: мишей, вужів, жаб, ящірок, черв’яків (П. Стефаров). 2. Не віддам я тебе на поталу ні вогню, ні воді, ні металу (О. Ющенко). 3. В очі полізло різне зілля: копитник і ракова шийка, материнка й чорнобіл, горицвіт і звіробій, деревій і ромен, медунка та чемериця, буркун і подорожник, кульбаба й молочай — усе це росло на землі, по болотах і на воді (за М. Стельмахом). 4. До весни затихли у байраці і струмок, і голос журавля (В. Швець). 5. Хай буде все, як є: і дзвін весни, і паморозь осіння (П. Скунць). 6. Усюди: і на вулицях, і навколо стадіону, й обабіч дороги — ростуть молоді осокори, клени та каштани (В. Собко). 7. І згори, і знизу, і праворуч, і ліворуч — скрізь земля (О. Іваненко).
3. Перепишіть речення, розставляючи розділові знаки.
1. Неспокій рух і боротьбу я бачив скрізь у дубовій вербовій корі у старих пеньках у дуплах у болотній воді на поколупаних стінах (О. Довженко). 2. Вже сонце котилось до темного бору і в теплім промінні купало і ярі лани і веселую гору (Леся Українка). 3. Луки гори зелені сади усе зелене й принишкле (Олесь Гончар). 4. Березу вільху і ліщину дубів могутність величаву і навіть тихий верболіз люблю я ліс (П. Воронько). 5. Усе навколо і трави і дерева і кущі наче завмерло (Ю. Смолич).
Бір — сосновий або інший шпильковий ліс; також мішаний ліс із переважанням сосни.
4. Прочитайте вірш і виконайте завдання (розділові знаки пропущено).
Ніщо не мертве в вирі світовому
ні курява планет ні сталагміт
ні мумії прадавніх пірамід
ні літери спліснявілого тому.
У камені у розпаді клітин
у сяйві дальніх зір і мрій змаганні
в кипінні крові й простоті зернин
усюди в животворному диханні
єства єдиного пульсує плин.
І де в нім місце тліну і нірвані?
Борис Тен
А. Перепишіть вірш, розставляючи розділові знаки.
Б. З’ясуйте лексичне значення виділених слів.
В. Яке слово потрібно неправильно наголошувати під час читання вірша? Із чим це пов’язано?
Г. Дослідіть випадки відхилення від правил чергування у-в. Яка причина порушення цієї правописної норми?
Ґ. Яка головна думка поетичного твору?
Д. Навчіться виразно інтонувати вірш.
Зауважте!
Узагальнювальним словом можуть бути родові поняття, а однорідними членами — видові: У заповіднику ростуть рідкісні рослини: горицвіт, тюльпан бузький, мигдаль.
5. Прочитайте ряди слів. Знайдіть і назвіть узагальнювальні слова. Складіть із ними речення (усно).
1. Вовки, лисиці, ссавці, рисі, борсуки.
2. Фазани, зайці, кабани, дичина, куріпки.
3. Торти, тістечка, смаколики, кекси, пряники.
4. Хорт, такса, лайка, борза, мисливські собаки.
5. Кіт, свійські тварини, собака, корова, коза.
До речі...
Тварин, що живуть при людях, називаємо свійськими (на відміну від диких).
6. Прочитайте речення та виконайте завдання.
1. Багато письменників і поетів оспівували красу золотоверхого Києва. 2. Я тонко відчуваю і захоплююся музикою. 3. Улітку було відремонтовано школу й учнівські класи. 4. До нас у гості приїздять родичі на Різдво, Великдень та свята. 5. У футболістів та спортсменів дуже розвинена самодисципліна. 6. Інжир і персик росте в південній частині України.
А. Відредагуйте й запишіть речення.
Б. Підкресліть однорідні члени відповідно до їхньої синтаксичної ролі.
7. Виконайте завдання в тестовій формі.
1. Тире при однорідних членах треба поставити в реченні (розділові знаки пропущено)
- А Дід шкодував що в лісах рідко траплялися дикі звірі їжак заєць тхір вовк.
- Б Наближення зими в усьому серце чує і в шелесті листків і в вітрі і в стежках.
- В У щастя людського два рівних є крила троянди й виноград красиве і корисне.
- Г Качки курочки чайки усе наше птаство впізнавало Тихона здалека й ховалося.
2. Двокрапку при однорідних членах треба поставити в реченні (розділові знаки пропущено)
- А Весь ліс сьогодні в інеї в крихкому казково розкішному уборі.
- Б Весь степ сьогодні наче повен радості повен серпневого світла й простору.
- В Для походу ми приготували рюкзаки намети пакети для сміття теплий одяг.
- Г Усе ніби поменшало і звузилось і дорога і городи і стежка і круча над Россю.
3. Перед однорідними членами треба поставити двокрапку, а після них тире в реченні (розділові знаки пропущено)
- А Тягнуться до сонця і квітки і трави віти кучеряві гори голубі.
- Б Ні спека дня ні бурі ні морози ніщо не вб’є любов мою живу.
- В Усе і море і голубе небо і далекі хмари оповите легеньким туманом.
- Г Уся громадськість повинна охороняти природу і птахів і звірів і сади і ліси.
8. Перепишіть слова, уставивши, де потрібно, м’який знак.
Гостин..ці, Уман..щина, оболон..с..кий, долон..ці, дон..чин, колодяз..ний, бердян..с..кий, нен..чин, ц..вірін..чати, нян..чити, різ..бяр, мен..ше, т..мяний, міс..кий, плас..кий, брин..чати, красун..чик, стежин..ці, дівчин..ці, промін..чик, вишен..ці, кін..чик, смієш..ся, дивит..ся.
9. Розшифрувавши речення, запишіть його та виконайте завдання.
А. Розставте розділові знаки.
Б. Підготуйте розповідь або легенду про одну із цих рослин, розкрийте в ній її символічне значення (усно). За потреби скористайтеся матеріалами інтернету.
10. Запам’ятайте правильний варіант слововживання.
|
Неправильно |
Правильно |
|
сто років тому назад багаточисленні випадки малочисленні порушення |
сто років тому численні випадки нечисленні порушення |
11. Перепишіть речення, розставляючи розділові знаки.
1. Уся подорож думки і мрії весь величний і красивий план твору усе ні до чого (О. Довженко). 2. І марили айстри в розкішнім півсні про трави шовкові про сонячні дні (Олександр Олесь). 3. Ми садили ліс у полі і дубочки і тополі і осику і ліщину і червону горобину (М. Стельмах). 4. І на тім рушничкові оживе все знайоме до болю і дитинство й розлука й твоя материнська любов (А. Малишко). 5. Високе небо слало на землю тихі шуми то шелест вітру то сюрчання пташиних зграй (Г. Тютюнник). 6. Усе живе берези кущі ліщини трава було сповнене радості (І. Несен). 7. Біля возів під возами й подалі скрізь було видно запорожців що порозлягалися на траві (О. Довженко).
12. Прочитайте речення та виконайте завдання (розділові знаки пропущено).
1. На Великдень до храму йдуть і молоді і старі і діти і школярі. 2. Мій брат обожнює і захоплюється спортом. 3. На конференцію приїхали педіатри хірурги терапевти й лікарі. 4. Усе гори озера ліси прокинулись. 5. Кіт і собака не завжди свариться. 6. Наша родина любить і насолоджується класичною музикою. 7. Тато мама і старший брат і молодша сестра їде на відпочинок.
А. Відредагуйте й запишіть речення.
Б. Розставте розділові знаки.
