Українська мова. Повторне видання. 8 клас. Авраменко (2025)

§ 50. Повні й неповні речення. Тире в неповних реченнях

1. Прочитайте діалог і виконайте завдання.

— Якого числа розпочинаються змагання з плавання?

— Сьомого.

А. Чи був би зрозумілим зміст відповіді без попереднього речення?

Б. Дайте повну відповідь на поставлене запитання, використавши слова з нього.

2. Визначте неповні речення. Відновіть пропущені члени речення (усно).

1. Осінь. Вокзал. І легенька валізка. Поїзд в тумані на рейках заграв (С. Пушик). 2. Одні залюблені в старі мости. Ті — в музику. А ті — в руді томища (Б. Олійник). 3. Купив уранці два тюльпани, один віддав тобі (Р. Лубківський). 4. Послухаю цей дощ. Підкрався і шумить (Л. Костенко). 5. Я вас люблю, як проклятий. До смерті (М. Вінграновський).

Зауважте!

Не плутайте пропущений присудок із дієсловом-зв’язкою.

3. Прочитайте речення та виконайте завдання.

1. Не щастя, а розпач і тривога на розпутті (І. Масенко). 2. У лісі безліч найрізноманітніших звуків (В. Врублевська). 3. Над синьою горою сонце (Л. Скирда). 4. Сузір’їв багряниста височінь (М. Нагнибіда). 5. А під небом синім — пісня солов’їна (Б. Олійник). 6. Не милуй мене шовково, ясно-соколово (П. Тичина).

А. Переписавши речення, підкресліть головні й другорядні члени.

Б. Зазначте в дужках після кожного речення його вид — повне чи неповне.

4. Перепишіть слова, уставивши, де потрібно, пропущені букви.

Беззахис..ний, пис..нути, щотиж..невик, зап’яс..ний, проїз..ний, боліс..ний, радіс..но, контрас..ний, ус..ний, аген..ство, шіс..десят, пристрас..ний, щас..ливо.

5. Виконайте завдання в тестовій формі.

• Неповним є речення

• А Весна — художник знаменитий.
• Б Твоя любов висока і прекрасна.
• В Сьогодні перший день весни.
• Г Ранок теплий і безвітряний.

6. Прочитайте смішинки та виконайте завдання.

— Ти був сьогодні в зубного лікаря? — Був. — Ну й що? Зуб більше не болить? — Не знаю. Лікар залишив його в себе.

Група школярів повернулася з Парижа. Директор школи цікавиться: — Чи були труднощі з французькою мовою? — У нас — ні! Були у французів.

А. Визначте в текстах неповні речення (усно).

Б. Навчіться виразно читати смішинки в парах.

7. Розшифрувавши народний вислів, запишіть його та виконайте завдання.

А. Відновіть пропущений член речення, визначте його синтаксичну роль.

Б. Складіть розповідь, розкривши зміст цього народного вислову (усно).

8. Запам’ятайте правильний варіант слововживання.

Неправильно	Правильно
попередити пожежу користуватися авторитетом носити назву	запобігти пожежі мати авторитет мати назву, називатися

9. Прочитайте речення та виконайте завдання.

1. З пресвітлим смутком вересень прийшов. Дзвінком школярським спогадів накликав. Журавликом у небі закурликав (Т. Коломієць). 2. Терпкий холодний жах... Вітри мої кохані в небесах... (І. Несен). 3. В тишині гудіння бджіл різноголосе (І. Качуровський). 4. Ранок, морозець. Порипує сніжок (Остап Вишня). 5. Вечірнє сонце, дякую за втому! За тих лісів просвітлений Едем і за волошку в житі золотому (Л. Костенко). 6. Книги — морська глибина... (І. Франко).

А. Випишіть лише неповні речення.

Б. Доберіть по одному синоніму до виділених слів. Запишіть їх парами.

Едем — рай; місце з винятковою красою, багатством природи.