Українська мова. 8 клас. Авраменко

§ 24. Повні й неповні речення
СПОСТЕРЕЖЕННЯ
А. Речення якої колонки є неповними? Аргументуйте свою думку.
|
За вікном шумить дощ. На фестивалі дівчата красуються у вишиванках. |
За вікном дощ. На фестивалі дівчата у вишиванках. |
Б. У якому стилі, на вашу думку, частіше вживаємо неповні речення — розмовно-побутовому чи науковому?
Повне речення містить усі необхідні для розуміння його змісту члени речення: Джерельце під вербою виблискує водою (Т. Коломієць).
Неповне речення — це речення, у якому пропущено один або кілька необхідних членів речення, але їх можна встановити з тексту або із ситуації спілкування: Над містом розмовляють голуби. Про що, не знаю. Про цікаві речі. Про той собор. Про людство. Про війну. Про білий світ, про небо з далиною (Л. Костенко). Навколо — маки (О. Травневий).
Неповними можуть бути як двоскладні, так і односкладні речення.
Найчастіше неповні речення вживаємо в розмовно-побутовому та художньому стилях.
Якщо на місці пропущеного члена речення в усному мовленні робимо паузу, то на письмі ставимо тире. Наприклад: А довкола — млисто-бузкова далеч (Олесь Гончар).
ЗАУВАЖТЕ!
![]()
1. Прочитайте речення та виконайте завдання.
1. Я сказав: не любиш ти! Стала. Глянула. Промовила (П. Тичина). 2. Тумани линуть вгору, вгору, а хмари — вниз (П. Тичина). 3. Повернувся, хоч тебе й не кликала. А слідом весна моя заблукана (О. Теліга). 4. Але для мене — у святім союзі душа і тіло, щастя з гострим болем (О. Теліга). 5. За вікнами день холоне. У вікнах — перші вогні... (О. Теліга). 6. І десь там юрми, натовпи, там люди! Там зорі в небі чисті, як ромен (Л. Костенко). 7. Таке було гарнесеньке хлоп’ятко. Цікаве. А ласкаве, як телятко (Л. Костенко). 8. І обнявся сміх з журбою, ненависть — з любов’ю... (В. Симоненко).
А. З’ясуйте, який член речення пропущено в неповних реченнях.
Б. Обґрунтуйте вживання тире (усно).
ЗАУВАЖТЕ!

2. Прочитайте діалог (між дівчиною та хлопцем Явтухом) з народної пісні й виконайте завдання (усно).
— Да куди їдеш, Явтуше,
Да куди їдеш, мій друже?
— Не скажу!
— Да коли ж твоя та добрая ласка, то й скажеш.
— На базар.
— Підвези ж мене, Явтуше,
Підвези ж мене, мій друже.
— Не хочу!
— Да коли ж твоя та добрая ласка, то й схочеш.
— Сідай, та скраєчку.
— Ой, що везеш, Явтуше,
Ой, що везеш, мій друже?
— Не скажу!
— Да коли ж твоя та добрая ласка, то й скажеш.
— Груші.
— Ой, дай мені, Явтуше,
Ой, дай мені, мій друже!
— Не дам!
— Да коли ж твоя та добрая ласка, то й даси.
— Візьми, та гниленьку.
— Обніму ж тебе, Явтуше,
Обніму ж тебе, мій друже.
— Не хочу!
— Да коли ж твоя та добрая ласка, то й схочеш.
— Обніми, та не задуши!
— Поцілую тебе, Явтуше,
Поцілую тебе, мій друже.
— Не хочу!
— Да коли ж твоя та добрая ласка, то й схочеш (Нар. тв.).
А. Назвіть неповні речення.
Б. Поясніть, чому саме в діалозі вжито неповні речення.
ЗАУВАЖТЕ!
Неповним реченням дуже часто є друга частина складного речення: Брехня стоїть на одній нозі, а правда — [стоїть] на двох [ногах] (Нар. тв.). У таких випадках слова пропускають, щоб уникнути повтору.
3. Перепишіть прислів’я та виконайте завдання.
1. Пташка радіє весні, а дитя матері. 2. Сонце зігріває повітря, а друг душу. 3. Не вчи орла літати, а рибу плавати. 4. Красна пташка своїм пір’ям, а людина своїм знанням. 5. День хвалять увечері, вечір уранці. 6. Не ясла до коней ходять, а коні до ясел. 7. Нового щастя шукай, а старого не полишай. 8. Не місце красить людину, а людина місце (Нар. тв.).
А. Доведіть, що ці речення — складні, підкресливши члени речення та відновивши (усно) пропущені слова.
Б. Поставте тире, де потрібно.
4. Прочитайте речення. Укажіть неповну частину складного речення, визначте пропущені слова (усно).

1. Щороку на 12 днів Венеція перетворюється на гігантську сцену з декораціями для одного з найбільш грандіозних карнавалів у світі, кругом нестримна фантазія, невпинна музика, безсонні ночі, парад прикрашених човнів, вишукані костюми й маски, маски, маски. 2. Карнавалу в Ріо чекають усі, адже там — божевільний коктейль із квітів, музики, костюмів і танців, а ще — це парад шкіл самби, де кожна вибирає тему, оформляє рухомий майданчик, костюми, ставить танці. 3. Весняний фестиваль у Китаї — одне з найбільших свят планети. Розпочинається наприкінці січня та триває 40 днів, у ці дні в небо запускають тисячі феєрверків, проходять масштабні карнавали. 4. Кожний житель китайського міста Харбіна протягом місяця, починаючи з 5 січня, насолоджується красою льодової та снігової скульптури. Приходить, щоб помилуватися, зазвичай пізнього вечора, адже підсвічені лазерами й ліхтарями будівлі, пам’ятники, тварини, люди та міфічні істоти надзвичайно красиві (М. Шевчук).
Карнавал — 1. Первісно в Італії — свято наприкінці зими з народним гулянням і маскарадом. 2. Народне гуляння, маскарад (нерідко просто неба), що супроводжується іграми й танцями.
5. Прочитайте текст, а потім відредагуйте його. Використовуйте односкладні та неповні двоскладні речення, аби уникнути небажаних повторів. Запишіть відредаговані речення.
Фестиваль «Країна мрій» — міжнародний фестиваль етнічної музики. Фестиваль «Країна мрій» проходить у Києві з 2004 року. Час проведення фестивалю «Країна мрій» збігається з народним святом Івана Купала. Сам фестиваль має вигляд народного гуляння-ярмарку. Триває фестиваль від 2-х до 5-ти днів і, окрім виступів на основній сцені, фестиваль — це ще і ярмарок виробів народного мистецтва, книжковий ярмарок, майстер-класи народних ремесел. На майстер-класах народних ремесел вам майстри покажуть, як виробляються ті чи інші витвори людської фантазії, ви відвідаєте виставку народного малярства, ви побачите дитячу галявину, ви спробуєте страви етнічної кухні (З інтернету).
6. Розгляньте фото. Складіть невеликий текст, описуючи майстер-клас із плетіння вінків або виготовлення горщика (на вибір). Використовуйте в тексті неповні й односкладні речення.

7. Прочитайте текст і виконайте завдання.
Родзинкою фестивалю «Республіка» у Кам’янці-Подільському є те, що його проводять на території історичної фортеці п’ятнадцятого століття. У цій атмосфері ви зможете насолоджуватися сучасним вуличним мистецтвом: музикою, малюнком (графіті), поезією, танцем, відео. Фестиваль дебютував у 2011 році й досі залишається чи не єдиним некомерційним фестивалем в Україні. Усі зароблені на фестивалі гроші витрачено на мистецькі акції.
Фестиваль «ROK BULAVA» відбувся в Переяславі-Хмельницькому на Київщині. На березі Дніпра ви зможете не лише насолоджуватися музикою, а й милуватися неймовірною природою. Для меломанів виступлять понад 50 гуртів. Тут будуть не лише виконавці з усіх куточків України, а й іноземні рокмузиканти.
Фестиваль «Бандерштат» щороку організовують у Луцьку. На ньому не лише відпочивають, а й думають про те, як розбудувати Україну. У рамках заходу проведуть Форум молодіжних патріотичних організацій та ініціатив. Гостей «Бандерштату» чекає насичена програма: інтелектуальні гутірки-дискусії, колоритна та драйвова музика, літературна сцена, низка спортивно-розважальних заходів, дитяче містечко, нічні кіноперегляди, майстер-класи, презентації, виставки, ярмарок, екскурсії.
Фестиваль «Трипільські зорі» відбувся в Черкасах. Цей проєкт не комерційний, фестиваль спрямований на збір коштів для учасників АТО. Тож ви не лише зможете насолодитися відпочинком у стилі етно, а й зробити благородну справу (За О. Пасічник).
А. Об’єднавшись у пари, складіть діалог про те, який із фестивалів (і чому саме його) вам хотілося б відвідати. Використайте неповні речення.
Б. Запишіть діалог.
КУЛЬТУРА СЛОВА
А. Запам’ятайте, як треба наголошувати слова.
Урочи́стий, графі́ті, несемо́, парте́р, мере́жа.
Б. Установіть відповідність між частинами прислів’їв.
|
1 Пташка красна своїм пір’ям, 2 Ластівка день починає, 3 Хороша мати сім’ю на ноги поставить, 4 В одне вухо влізе, |
А а соловей завершує. Б а людина — своїми знаннями. В а в друге вилізе. Г а погана — родину споганить. |
В. Перегляньте в інтернеті експрес-урок «З повагою ... Софія Ротару» (кома чи тире?) (автор О. Авраменко) і поясніть, який знак і чому треба ставити в наведеній етикетній формулі.
![]()
Домашнє завдання
Перепишіть діалог і виконайте завдання.
— От і принесли нам лебеді на крилах життя.
— Життя?
— Еге ж: і весну, і життя... Тепер сонце своїми ключами відімкне землю.
— Діду, а які в сонця ключі?
— Золоті, внучку, золоті.
— Діду, а сонце не може їх загубити, як наша мама?
— Що, що, надзиґльований? (За М. Стельмахом).
А. Запишіть у кінці кожного речення (у дужках) його вид — повне чи неповне.
Б. Запишіть назву твору, з якого взято цей діалог.
В. Складіть і запишіть неповні речення з пропущеним присудком (два-три) (за зразком).
Зразок. За селом — ліс.