Українська мова. 8 клас. Авраменко

§ 19. Неозначено-особові речення

СПОСТЕРЕЖЕННЯ

А. Прочитайте речення. Визначте, у якій колонці речення двоскладні, а в якій — односкладні. Обґрунтуйте свою думку.

Українці завжди будували власний дім із любов’ю. Хазяїн для хати вибирав щасливе місце.

Власний дім завжди будували з любов’ю. Для хати вибирали щасливе місце.

Б. Чи можна визначити особу, що виконує дію, у реченнях правої колонки?

ЗАУВАЖТЕ!

У неозначено-особових реченнях основна увага зосереджена на факті, події, а не на виконавцеві дії.

Наприклад: У селі розпочинають працювати рано.

1. Перепишіть речення та виконайте завдання.

1. Чиєсь дитя приходить. Беруть його на руки. А потім довго-довго на призьбі ще сидять (Л. Костенко). 2. Поступово ставали млявіші, в’яли, як рослини в спеку (Є. Гуцало). 3. Бо мене хоч били, добре били, а багато дечому навчили (Т. Шевченко). 4. Вже закінчили жати жито (Є. Маланюк). 5. Над лиманом білять синім, білять білим над лиманом (М. Вінграновський). 6. Той монастир недавно збудували (Л. Костенко). 7. Одробились у полі, справили обжинки (Марко Вовчок). 8. Скільки цвіту з мене обтрусили... Скільки яблук з мене продали!.. (Л. Костенко).

А. Підкресліть головний член у неозначено-особових реченнях.

Б. Надпишіть спосіб вираження головного члена (час, особу й число дієслова).

2. Прочитайте текст і виконайте завдання.

Щоб у хаті жилося добре, для неї вибирали щасливе місце. Оселю не будували на колишній дорозі, у заплаві або руслі пересохлої річки, а також там, де вже раз стояла хата, особливо спалена блискавкою. Не будували на роздоріжжі, на межі, на току, на могилі й на тому місці, де росла бузина, вільха, осика, верба, де колись стався якийсь злочин.

Облюбовували місце для майбутньої хати потай від чужого ока вже після заходу сонця. Насамперед визначали чотири кути, робили на їхньому місці заглиблення. У кожне з них насипали по пригорщі жита. Спочатку — де мала бути покуть, потім — де піч, а далі — де припічок і постіль. Рано-вранці, ще до сходу сонця, обстежували ті купки зерна. Так робили три ночі підряд. Якщо купки не пошкоджені, то на цьому місці можна ставити хату. А потім, заготовивши все потрібне для будівництва, кликали людей на закладчини.

По українських селах ще й сьогодні не забувають давньої доброї традиції — будувати житло, клуню чи комору гуртом, толокою.

Просять на толоку й друзів, і сусідів, і родичів. Часто сходиться майже все село, бо тут же ледь не кожний один одному чи брат, чи сват, чи кум.

Починають рано. Робота йде швидко й весело. За день «виливають» стіни хати: між дошки кладуть солому, заливають її розколоченою глиною і добре втоптують.

Толока — справжнісіньке свято спілкування, людської приязні та щирості. Пісні, жарти, приказки так і сиплються, особливо за вечерею, якою господар пригощає всіх за совісну працю (За М. Дмитренком).

Толока — 1. Одноразова праця гуртом для швидкого виконання великої за обсягом роботи, на яку скликають сусідів, родичів, товаришів (без оплати, а за частування); 2. Люди, скликані для такої роботи; 3. перен. Про скупчення людей, які щось роблять.

А. Випишіть усі прості неозначено-особові речення.

Б. Підкресліть головний член неозначено-особових речень. Надпишіть спосіб вираження головного члена речення.

3. Прочитайте вірш і виконайте завдання.

ТОЛОКА

Тіло Толоці виліпили із глини,

яку накопали у давньому глинищі за селом,

а потім привезли вантажівкою

(ходок десять, мабуть, зробили).

Замісили глину

посеред вулиці,

щоб усі люди бачили

та й сходилися ліпити Толоку.

Волосся Толоці заплели із соломи,

із русявої торішньої соломи.

На очі Толоці блакиті із річки

хлопчаки навозили

бочкою на співучих колесах.

На засмаглу шию Толоці

повісили веселе намисто із коней

з дітлахами на їхніх спинах.

А коли виліпили Толоку,

то вона сама

поставила столи під вишнями,

застелила скатертями вишиваними

і наставляла на них

щедре частування.

В. Голобородько

А. Випишіть неозначено-особові речення, зокрема ті, що є частиною складного речення.

Б. Підкресліть головні члени односкладних речень. Укажіть у дужках особу, число та спосіб дієслів, якими вони виражені.

4. Прочитайте текст і виконайте завдання.

Ви не помічали, що робити щось разом не лише швидше, а й веселіше? Коли кожний знає, чим саме він зможе допомогти, і допомагає.

Унікальну торрент-толоку започаткували на сайті «Гуртом» (hurtom.com). Тут вирішили ознайомити українців із найкращими зразками світового кіно. А для цього разом обговорюють новинки з усього світу, знаходять справді вартісні кінострічки, перекладають їх українською мовою, створюють релізи, обробляють відео, беруть участь в озвученні фільмів, фінансують проєкти тощо. Усього в толоці взяли участь 750 000 небайдужих. Так перекладено й озвучено майже 150 фільмів (З інтернету).

А. Визначте односкладні неозначено-особові речення та запишіть їх.

Б. Перебудуйте їх на двоскладні (усно).

5. Прочитайте повір’я. Складіть із ними текст, використавши неозначено-особові речення (усно).

• Коли закладали фундамент хати, то клали на покуття гроші, щоб були в хаті завжди.

• Після закінчення будівництва хати обов’язково роблять вінок (або букет) із квітів і ставлять на дах.

• Якщо людина заходить у новозбудовану хату вперше, то вона обов’язково має щось принести; кладуть на стіл хліб, гроші (хоч копійку), аби в цій хаті були гроші й до грошей усе.

• Не можна залишати хату на ніч не метену, бо вночі по хаті ходять янголи.

• Не можна виносити сміття з хати, коли зайшло сонце (бо кусатимуть собаки, хата згорить, настануть злидні).

• Не можна, зайшовши в хату, стояти, якщо в хаті дівчина, а треба сісти, щоб старости сідали.

• Не обмітай кругом себе, бо не вийдеш заміж (не оженишся).

• Не треба замітати хату від столу до порогу, а треба — від порогу до столу, бо не заходитимуть старости.

• Не треба вимітати з-під ніг, бо танцювати не вмітимеш (Нар. тв.).

До речі...

За уявленнями давніх українців, про благополуччя родини дбав і домовик. Це хатнє божество мешкало переважно на горищі (на лежаку) і мало вигляд дідка, зарослого густою шерстю. Домовик опікувався родинним вогнищем. Тому, коли сім’я перебиралася в нову хату, господиня топила востаннє піч у старій хаті, вигрібала весь жар у чистий горщик і промовляла: «Ласкаво просимо, дідусю, до нового житла». І в новій хаті висипала цей жар у піч.

6. Прочитайте речення. Перебудуйте кожне складне речення на два простих, одне з яких має бути неозначено-особовим. Запишіть одне перебудоване речення.

1. «Лісова спіраль», закручений у мушлю дванадцятиповерховий житловий будинок у Німеччині, має зелений дах із травою, кущами й деревами, звідси споруда й дістала свою назву.

2. Кубічні будинки в місті Роттердамі (Нідерланди) — це ціла вулиця квадратних з усіх боків будівель, повернених на 45° і поставлених одним із кутів на звичайні одноповерхівки; сам куб — триповерховий: унизу — вітальня з вікнами на асфальт, на другому рівні — спальні й ванни, а на третьому поверсі — невелика пірамідальна кімната, яку можна пристосувати під солярій, дитячу, мініобсерваторію або зимовий сад.

3. А от «Будинок, що танцює» у Сопоті (Польща) — це споруда, перероблена на незвичайний, містичний музей: кімната з імітацією землетрусу магнітудою 6 балів, кімната для медитацій, віртуальні американські гірки, усюди стільці звисають зі стелі.

4. «Хабітат 67» — житловий комплекс у Монреалі, що складається із хаотично розміщених 346-ти не подібних один до одного кубиків; так архітектору вдалося створити комплекс з окремих, незалежних ділянок із своїми палісадниками та двориками й водночас оптимально використати простір, щоб на невеликій площі розмістилося якомога більше людей.

5. Публічна бібліотека в Канзас-Сіті (США) має назву «Книжкова полиця», вона стала візитною карткою ділового кварталу, її фасад має вигляд книжкової полиці, де розташовані томи Шекспіра, Дікенса, Толкієна й Лаоцзи (З інтернету).

7. Розгляньте фото незвичайних будинків. У якому з них ви хотіли б жити? Опишіть кількома реченнями цей будинок, використовуючи неозначено-особові речення.

КУЛЬТУРА СЛОВА

А. Запам’ятайте, як треба наголошувати слова.

Поблизу́, за́гадка, навко́ло, по́верх (іменник), пове́рх (прийменник).

Б. Запам’ятайте правильний варіант слововживання.

НЕПРАВИЛЬНО	ПРАВИЛЬНО
у повній мірі	повною мірою
шириною два кілометра	завширшки два кілометри
не дивлячись на перешкоди	незважаючи на (попри) перешкоди
уталити жажду	утамувати спрагу
уїхати на море	поїхати до моря

НОВЕ В ПРАВОПИСІ

Правопис іншомовних слів

У межах одного тексту чи книжки треба послідовно вживати один із варіантів транслітерації: або з т (ортограма, катедра, Тома) або з ф (орфограма, кафедра, Фома). Часто вживані слова, що мають орфографічні варіанти, подано на с. 72.

апотеоза й апофеоз

аритметика й арифметика

Атанасій і Афанасій

Атена й Афіна

Атос і Афон

Вартоломей і Варфоломей

Гетсиманія і Гефсиманія

Голгота і Голгофа

Голіат і Голіаф

Демостен і Демосфен

Доротей і Дорофей

Ітіопія і Ефіопія

ітіопський і ефіопський

маратон і марафон

Методій і Мефодій

мітичний і міфічний

Саваот і Саваоф

ортограма й орфограма

ортографія і орфографія

ортоепія і орфоепія

патос і пафос

Партенон і Парфенон

Пітагор і Піфагор

Тадей і Фадей

Текля і Фекля

Теміда і Феміда

Теодосія і Феодосія

Теофан і Феофан

Тимотей і Тимофій

Тома і Фома

Домашнє завдання

Прочитайте текст і виконайте завдання.

Розроблення концепції «розумний будинок» розпочали ще в минулому столітті. Нині такі будинки мають жителі США та Західної Європи. Поки що це новинка, але завтра вона стане буденністю. Принцип «розумного будинку» простий: усе стає кращим із комп’ютером усередині. Людина може щось забути або «проморгати»: мікроконтролер ніколи не помиляється. У «будинку майбутнього» всі системи життєзабезпечення об’єднали в єдиний комплекс управління будівлею. На думку фахівців, ось найскромніший список усіх систем у будинку, якими має управляти комп’ютер:

• центральне опалення;
• водопостачання;
• вентиляція та кондиціонування;
• пожежна сигналізація та система контролю протікань;
• механізація будівлі (ліфти, двері, ворота та шлагбауми);
• освітлення;
• система контролю доступу в приміщення;
• зв’язок (телефонний та комп’ютерний, а також супутникове й кабельне телебачення).

Причому ці системи контролює не тільки комп’ютер, що розташований у самому будинку. Це можна робити й віддалено — за допомогою ноутбука або мобільного телефона господаря «електронного палацу». Як усе це працює? Дуже просто. У підвалі вашого майбутнього будинку заховали комп’ютерний сервер, на який надходять відомості з датчиків усіх систем. Кожну трубу, кабель і дріт, підведений до будинку, з’єднали із цим сервером. Також приєднали багатофункціональні датчики, розташовані в усіх кімнатах. Сервер «запам’ятав», які умови господар дому вважає для себе найбільш комфортними, і підтримує їх, щомиті реагуючи на зміни навколишнього середовища, — збільшує та зменшує температуру й вологість повітря. «Розумний будинок» не довіряє людині з ключем — у нього й замкової щілини немає. Досить узятися за ручку дверей, щоб комп’ютер «зчитав» відбитки пальців, «упізнав» господаря та впустив його. Один із «розумних будинків» — величезний особняк засновника компанії «Майкрософт» Білла Гейтса. Пізнаючи гостя, який заходить у кімнату, будинок негайно вмикає улюблену музику цієї людини (З інтернету).

А. Визначте стиль і тип мовлення (усно).

Б. Знайдіть і випишіть неозначено-особові речення, підкресліть головний член і надпишіть особу, число та час дієслова, яким він виражений.

В. Перегляньте в інтернеті експрес-урок «Тільки не кажіть лєснічна площадка й замочна скважина!» (автор О. Авраменко). З’ясувавши, як звучать ці суржикові словосполучення в літературній мові, складіть із ними по одному неозначено-особовому реченню та запишіть їх.