Українська мова. 8 клас. Авраменко

§ 15. Додаток

СПОСТЕРЕЖЕННЯ

А. Прочитайте речення та розкажіть, у якій колонці на підкреслені додатки спрямована дія присудка.

Б. Перегляньте в інтернеті експрес-урок «Чим відрізняються рукавиці від рукавичок?» (автор О. Авраменко) і запишіть у зошит відповідь на це запитання. Підкресліть додатки.

Способи вираження додатка

Здебільшого додаток залежить від присудка й лише іноді — від підмета. Додатки бувають прямі й непрямі.

ЗАУВАЖТЕ!

• Властивий спортсменам (не для спортсменів).

• Запізнюються через затори (не із-за заторів).

• Знущаються з недругів (не над недругами).

• Характерний для українців (не українцям).

• Зраджувати коханого (не коханому).

• Глузують із диваків (не над диваками).

• Сповнений радощів (не радощами).

• Навчаються музики (не музиці).

• Опановують мову (не мовою).

• Ходять по хліб (не за хлібом).

• Дякують комусь (не когось).

1. Прочитайте текст. Знайдіть і назвіть додатки.

У літературних пам’ятках слово «сукня» почали вживати із чотирнадцятого століття. Тоді вона вже мала відкладний комір або великий виріз для шиї. Сукні здавна вишивали шовком або оздоблювали барвистими стрічками. На Поліссі шили короткі сукні, бо з-під них мала визирати вовняна спідниця. Сорочку чоловіки вдягали безпосередньо на тіло й завжди поверх штанів на випуск. Традиційні чоловічі сорочки мають вишиту маніжку та комір. Здавна чоловіки носили або вузькі штани, або шаровари (О. Воропай).

2. Перепишіть речення та виконайте завдання.

1. Сьогодні варто віддавати перевагу строгим лініям і геометричності. 2. Модний дім «Dolce & Gabbana» культивує життєрадісні мотиви: ми знову бачимо на модницях золото та квіткові орнаменти. 3. Рукав-ліхтарик повернула в моду Айна Гассе, коли пошила колекцію ділового одягу для Юлії Тимошенко. 4. Chanel оздоблює високі чоботи шнурівкою. 5. Лілія Пустовіт вважає, що в м’яких натуральних тканинах будь-яка жінка матиме чарівний вигляд (З інтернету).

А. Підкресліть головні й другорядні члени речення.

Б. Надпишіть над кожним додатком його вид і частину мови, якою він виражений.

В. Запишіть іншомовні власні назви кириличними літерами.

3. Перепишіть вірш. Підкресліть додатки, надпишіть над кожним із них, прямий він чи непрямий.

В хаті сміття аж по вуха...

Хто живе тут? Чепуруха!

Перед дзеркалом з годину

чепуриться без упину.

З шафи платтячко взяла,

порошинки всі змела,

рівно кіски розчесала,

білий бантик пов’язала.

Гарно вбралась, одяглась —

і гуляти подалась.

В хаті сміття аж по вуха...

Хто живе тут? Чепуруха!

М. Пономаренко

4. Прочитайте текст і виконайте завдання.

ІСТОРІЯ ВИНИКНЕННЯ ВЗУТТЯ

У Стародавньому Єгипті взуття було показником статусу його власника. Тривалий час єдиним видом взуття в єгиптян були сандалі. Дуже прості за формою, вони складалися лише з підошви та ремінців. Виготовляли сандалі зі шкіри або листя папірусу.

Перше взуття для краси з’явилося в Стародавній Греції. Воно мало величезний попит серед жінок. Але найбільш важливою подією в історії створення взуття став винахід греками взуттєвої пари. Доти не було різниці між лівим і правим черевиком, їх шили за однаковими лекалами (З інтернету).

А. Знайдіть у тексті словосполучення з додатками й випишіть їх у дві колонки: у першу — з прямими додатками; у другу — з непрямими.

Б. Знайдіть і назвіть складені присудки, іменна частина яких виражена іменником у формі орудного відмінка.

5. Прочитайте текст і виконайте завдання.

Саме Коко Шанель (1883-1971) майже сто років тому ввела в моду жіночі брюки. До того це був предмет лише чоловічого гардеробу. Ця смілива жінка залишила нам не тільки свій особливий стиль, а й цікаві думки...

• Справжнє щастя коштує недорого: якщо за нього доводиться платити високу ціну, тоді це фальшивка.

• Якщо ви хочете мати те, чого ніколи не мали, вам доведеться зробити те, чого ви ніколи не робили.

• Слабким людям властиво хвалитися перевагами, які може дати їм лише випадок.

• Потрібно уникати розумних людей, позбавлених здорового глузду.

• Ніщо так не старить жінку, як надто дорогий костюм.

• Щодня я щось спрощую, бо щодня чогось навчаюся.

• Жінка не може бути щасливою, якщо її не люблять.

• Життя не костюм, його не можна перекроїти (З інтернету).

А. Випишіть п’ять найцікавіших для вас речень. Підкресліть у них лише прямі додатки.

Б. Прочитайте ті речення, зміст яких вам не зрозумілий або ви з ними не згодні. Обговоріть ці речення в класі.

В. Перегляньте в інтернеті експрес-урок «Брюки чи штани?» (автор О. Авраменко) і знайдіть помилку в тексті з порадами від Коко Шанель.

До речі...

Бренд і тренд — пароніми, їх розрізняємо за значенням.

Бренд — торгова марка: «Чумак», «Світоч», «Mercedes-Benz», «Zara» та ін.

Тренд — це одяг або стиль, що нині в моді; модна тенденція сезону: засукані штанини джинсів, шуба без рукавів та ін.

6. Перепишіть речення. Розкрийте дужки, поставивши додаток у потрібному відмінку (у разі потреби додайте прийменник).

1. Уміння зі смаком добирати одяг властивий (дизайнери). 2. Я не можу дорікнути (ти) за вибір кольорової гами. 3. Я буду опановувати (англійська) в Лондоні на курсах стилістів. 4. Вибір одягу з прямими лініями й стриманими кольорами характерний (чоловіки). 5. Моя сестра сповнена (повага) до таланту Лагерфельда. 6. Оволодівати (техніка) вишивання ми будемо в Рівному (О. Травневий).

7. Прочитайте текст і виконайте завдання.

Штучне хутро стає особливо популярним трендом, адже дедалі більше людей у світі усвідомлюють, що в такий спосіб можна уникнути вбивства тварин. Модні дизайнери пропонують приголомшливо красиві шуби, накидки, жилети зі штучного хутра. Актуальним у цьому сезоні стане «хутряний» одяг яскравих відтінків: рожевого, жовтого, смарагдового, бордового й синього.

У цьому сезоні «хутро» переважає не лише в жіночих нарядах, а й у чоловічих. У прадавні часи саме чоловіки першими з гордістю вдягали на себе шкури вбитих тварин. Усе повертається, і цей сезон ознаменований «хутряним» бумом у чоловічій моді (З інтернету).

А. Знайдіть і назвіть додатки. Укажіть, які з них прямі, а які — непрямі (усно).

Б. Поміркуйте, чому в перших двох реченнях слово хутро написано без лапок, а в наступних — у лапках.

В. Яку проблему, окрім модних тенденцій, порушено в тексті? З огляду на це, напишіть невелику замітку для шкільного сайту (три-чотири речення) про хутряний одяг. Використайте різні види додатків, підкресліть їх.

КУЛЬТУРА СЛОВА

А. Запам’ятайте, як треба наголошувати слова.

Рука́ва (або рукави́), за́стібка, ро́зпірка, у́стілка, ре́мінь.

Б. Запам’ятайте правильний варіант слововживання.

НЕПРАВИЛЬНО	ПРАВИЛЬНО
не носити джинси	не носити джинсів
навчатися музиці	навчатися музики
опанувати собою	опанувати себе
зрадити товаришу	зрадити товариша
стати в нагоді	стати в пригоді

Домашнє завдання

Перепишіть речення та виконайте завдання.

1. Невсипущі павуки тчуть серпанки і шовки (Л. Костенко). 2. Семеро одного не ждуть (Нар. тв.). 3. Коханий любить не захоче тебе, коли ти не любиш Вкраїну (В. Сосюра). 4. Любить людей мене навчила мати. 5. Мені поля задумливо шептали свої ніким не співані пісні (В. Симоненко ). 6. Пасатний вітер нам вітрило рве (М. Зеров). 7. Усі ми знаємо його ахіллесову п’яту (Олесь Гончар). 8. Вечірні сутінки на землю раптом сіли й засмутили воду голубу (С. Жуковський).

А. Підкресліть головні та другорядні члени речення.

Б. Надпишіть над кожним додатком, поширений він чи непоширений та якою частиною мови виражений.