Українська мова. 8 клас. Авраменко

§ 16. Обставина

СПОСТЕРЕЖЕННЯ

• Прочитайте текст і виконайте завдання.

УЖГОРОДСЬКИЙ ЗАМОК

Ужгородському замку понад тисячу років. Здавна розповідають про загадкові підземні ходи, якими до замку-фортеці під час облоги постачали їжу й боєприпаси. А ще начебто цими ходами захисники замку, коли їм загрожувала небезпека, тікали з оточення в густі навколишні ліси. У дев’ятнадцятому столітті дослідники намагалися пройти в чорні підземні нетрі, проте загроза обвалу щоразу зупиняла їх на шляху до незвіданого.

У всіх старовинних замках, кажуть, мають бути привиди. Й Ужгородський, звичайно, не виняток. За легендою, у сімнадцятому столітті володарем замку був капітан Другет — шанований лицар. Він мав прегарну доньку. Один воєвода-шляхтич забажав завоювати Ужгород, переодягся та подався туди в розвідку. А донька Другета, закохавшись у нього, розповіла, скільки військової сили в замку і як краще його захопити. Батько дізнався про зраду та живою замурував свою кровинку в кріпосній стіні. Перед великою бурею лунає плач: донька проситься на волю (За В. Зубачем).

А. Прочитайте текст спочатку з виділеними словами, а потім без них.

Б. Розкажіть, що втратив текст без обставин. Яку роль вони відіграють у мовленні?

Обставина найчастіше виражається прислівником, дієприслівником та іменником у непрямих відмінках і залежить від присудка.

Способи вираження обставини

Порівняльні звороти вводимо в речення за допомогою сполучників як, мов, наче, неначе, неначебто, ніби, нібито, немов, немовбито, буцім і на письмі відокремлюємо з обох боків комами,а в усному мовленні виділяємо паузою.

Порівняльні звороти здебільшого виступають обставиною, рідше — іменною частиною складеного присудка.

Види обставин за значенням

1. Прочитайте речення. Знайдіть і назвіть обставини. Визначте вид обставин за значенням.

1. Кам’янець-Подільський і Хотинський замки конкурентам не наздогнати: тут було знято найбільше історичних фільмів. 2. У тихих водах Івки відображається замковий палац міста Дубна, тут щороку проводять рок-фестиваль «Тарас Бульба». 3. Найбільша з українських фортець розташована на скелястому березі Дністровського лиману. 4. Будували білгород-дністровські форпости для оборони протягом двохсот років молдавани, генуезці й турки. 5. Незважаючи на час, Судацька фортеця має презентабельний вигляд, вона стоїть на горі, яка мільйони років тому була кораловим рифом (І. Пустиннікова).

2. Перепишіть речення та виконайте завдання.

1. Сьогодні Підгорецький замок належить до пам’яток, які треба реставрувати. 2. У шістнадцятому столітті польський шляхтич Миколай Синявський розпочав будувати Меджибізький замок. 3. Простоявши сотні років, Хотинська фортеця залишається такою, якою була завжди. 4. Злочівський замок має цікаву історію, адже протягом свого існування він був фортецею, королівською резиденцією, панською садибою, тюрмою та навчальним закладом. 5. І нині Акерманська фортеця тішить око своїм монументальним виглядом (Ж. Гунчевська).

Акерманська фортеця. Фото

А. Підкресліть головні й другорядні члени речення.

Б. Надпишіть над кожною обставиною її вид за значенням і спосіб вираження.

ЗАУВАЖТЕ!

• Поміркуйте, у якому з двох речень виділений іменник виступає тільки обставиною, а в якому — і обставиною, і додатком.

1. На полиці стоїть старовинний порцеляновий посуд. 2. Мій тато працює на фірмі.

3. Перепишіть текст, поширивши його обставинами різних видів.

Маріїнський палац у Києві — пам’ятка історії, містобудування та архітектури.

Палац споруджено за проєктом архітектора Растреллі. Споруда вражає багатством орнаментів, масок і ваз. Ще більшої виразності надає їй поєднання білого декору з бірюзовим кольором стін. Це нагадує своєю пишністю палаци Петербурга.

Маріїнський палац є одним із найкращих прикладів поєднання палацової та паркової архітектури. Пам’ятка зберегла первинні ознаки архітектури стилю бароко (За О. Ламоновою).

4. Перегляньте в інтернеті експрес-урок «Прийменники в і на» (автор О. Авраменко). Сформулюйте висновок щодо розрізнення цих прийменників і запишіть його в зошит (одне-два речення). Підкресліть обставини.

5. Прочитайте речення та виконайте завдання.

1. Андріївська церква ніби канделябр зі свічками стоїть на київських пагорбах. 2. Собор як свіча. 3. Уже біля Таврійської садиби дощ полив як із відра. 4. П’ятикутна вежа ніби гранчастий стовп височіє на річковій скелі. 5. З вікон Підгорецького замку як із спостережної вежі ми могли споглядати дивовижні пейзажі. 6. Представники шляхти розкошували у величних палацах як сир у маслі. 7. Густа як руно трава доходить до мурів твердині. 8. Струмочки в затишному парку мов діти розбігаються в різні боки. 9. А навкруги поле наче море (З інтернету).

А. Перепишіть речення. Відокремте комами, де потрібно, порівняльні звороти.

Б. Поясніть, яку роль вони відіграють у мові (усно).

6. Прочитайте текст і виконайте завдання.

ПІДГОРЕЦЬКИЙ ЗАМОК

Підгорецький замок — один із найкращих у Європі зразків поєднання ренесансного палацу з бастіонними укріпленнями. Він збудований у першій половині сімнадцятого століття за вказівкою коронного гетьмана Станіслава Конєцпольського. Палац розташований на висоті 399 метрів над рівнем моря, а біля підніжжя цього горба починається долина річки Стир. 1720 року замок разом із багатьма селами перейшов до Жевуських.

Граф Жевуський зібрав у Підгорецькому замку велику колекцію картин, зброї, старовинних книжок і меблів. На святкування та забави сюди з’їжджалася шляхта з усіх околиць. Ці гулянки іноді тривали тижнями. У Підгірцях навіть зупинявся французький письменник Оноре де Бальзак. У часи розквіту замок прикрашали найкращі скульптори та художники Європи. Раніше перед ним був чудовий італійський парк. Але, на жаль, до наших днів він не зберігся.

На долю унікальної історичної споруди випало й чимало бід. У 1787 році Підгірці придбав Северин Жевуський. Він улаштував у замку алхімічну лабораторію. Саме тоді зникли найцінніші картини замкової колекції. З того часу будівля стала занепадати, її неодноразово грабували й руйнували. Улітку 1915 року вона була місцем дислокації 5-го австро-угорського корпусу. Замок опинився під загрозою знищення російською армією. Однак завдяки наказу генерала Брусилова замок зберегли, але пограбували недограбоване раніше (З інтернету).

А. Знайдіть і назвіть обставини, визначте їхній вид за значенням і спосіб вираження.

Б. Яких видів обставин найбільше в тексті? Чи пов’язано це з типом мовлення та змістом тексту?

7. Проведіть дослідження речень за планом і зразком.

План дослідження

1. Підкресліть головні й другорядні члени речення.

2. Надпишіть над кожним словом, якою частиною мови воно є.

3. Визначте й запишіть вид простого речення за такими ознаками:

а) за складом граматичної основи (односкладне, двоскладне);
б) за наявністю другорядних членів речення (поширене, непоширене);
в) за метою висловлювання (розповідне, питальне, спонукальне);
г) за емоційним забарвленням (окличне, неокличне).

1. Де розташований цей таємничий замок? 2. Він височіє в урочищі Червоному. 3. Бажання відвідати його виникає відразу. 4. Хай ваша подорож у Тернопільську область буде цікавою!

КУЛЬТУРА СЛОВА

А. Запам’ятайте, як треба наголошувати слова.

Визво́льний, дові́дник, довести́, пізна́ння, ко́сий.

Б. Запам’ятайте правильний варіант слововживання.

НЕПРАВИЛЬНО	ПРАВИЛЬНО
чекати біля години	чекати близько години
подорожувати по маршруту	подорожувати за маршрутом
привести приклад	навести приклад
відповідно вимогам	відповідно до вимог
вірна відповідь	правильна відповідь

НОВЕ В ПРАВОПИСІ

Правопис власних назв

У назвах історичних подій, епох, календарних періодів і свят із великої букви пишемо перше (або єдине) слово та власні назви: епоха Бароко [вилучено Свято Перемоги і Вітчизняна війна].

Примітка. У назвах свят День Незалежності України, День Соборності України, День Конституції України пишемо всі слова з великої букви.

* * *

В усталених сполуках слів, які використовуємо в розмовній мові, слова Бог, Господь та ін. не вживаємо як їхнє найменування, їх пишемо з малої букви: бог зна що (невідомо що), бог зна коли (невідомо коли), господь із тобою (із вами) (вживаємо як здивування, заперечення, докір), бог із ним (з тобою) (вживаємо на знак згоди, примирення, прощення та ін.). З малої букви пишемо вигуки боже, господи, господи боже мій, боже збав, крім випадків, коли слова Боже, Господи є звертанням до Бога.

* * *

Назви сайтів без родового слова пишемо з малої букви (твіттер, гугл), назви сайтів із родовим словом пишемо з великої букви та в лапках (мережа «Фейсбук», енциклопедія «Вікіпедія»); назви сайтів, вжиті як назви юридичних осіб, пишемо з великої букви та без лапок (РНБО ввела санкції проти Яндекса).

* * *

Назви спортивних нагород пишемо з малої букви: золота (срібна, бронзова) медаль, олімпійська медаль. Так само: закінчити школу із золотою (срібною) медаллю.

Назви виробничих марок, технічних виробів (машин, приладів і т. ін.) беремо в лапки й пишемо з великої букви: автомобілі «Тойота» («Вольво», «Фольксваген»), літак «Боїнг-777», трактор «Слобожанець».

Але назви виробів беремо в лапки й пишемо з малої букви:«тойота», «вольво», «фольксваген» (автомобілі), «боїнг» (літак), «слобожанець» (трактор).

Домашнє завдання

Прочитайте текст і виконайте завдання.

ПАЛАЦ ШЕНБОРНА

Найбільш казковий замок України — палац Шенборна. Він височіє в селі Карпати Закарпатської області. Тут і залізнична станція подібна до мініатюрного замку. Сам палац ховається в розкішному парку. Спочатку із-за крон дерев з’являється висока башта, прикрашена годинником і родинними гербами, а потім — і весь замок.

Усе розпочалося в 1840 році з дерев’яної хатинки, куди графи Шенборни приїжджали полювати. 1890 року вони звели мурований замок суто для мисливських потреб. Казковий вигляд споруди — данина модному наприкінці дев’ятнадцятого століття стилю неоромантизму. Архітектори ніби справді прагнули відтворити в реальності казкові палаци, поєднуючи елементи готичної та романської архітектури.

Тут сприймаєш усе в рожевих барвах, бо й парк, й озеро, і сам палац казкові. За ним можна вивчати календар: 365 вікон, 52 кімнати, 12 входів. За формою озеро нагадує контури Австро-Угорської імперії. Усередині можна помилуватися вітражами, камінною залою, старими дерев’яними сходами, які охороняє лев (М. Попов).

А. Визначте вид виділених обставин і спосіб їхнього вираження (усно).

Б. Опишіть палац (с. 57), використавши обставини способу дії, місця та допусту (два-три речення). Запишіть речення в зошит.