Серія «Мій конспект». «Всесвітня історія». 9 клас
УРОК 22
МОДЕРНІЗАЦІЯ РОСІЙСЬКОЇ ІМПЕРІЇ
Навчальні цілі: висвітлювати основні напрями соціально-економічного і політичного розвитку Росії; розповідати про реформи Олександра II та їх наслідки; характеризувати зовнішню і колоніальну політику Російської імперії; описувати події Кримської та російсько-турецької війни; характеризувати наслідки повоєнних договорів для Росії.
Тип уроку: комбінований.
Форма уроку: урок-дискусія.
Основні дати: 1855-1881 рр. — Олександр II; 1881-1894 рр. — Олександр III; 1894-1917 рр. — Микола II; 1853-1856 рр. — Кримська війна; 18 березня 1856 р. — Паризький мирний договір; 1861 р. — скасування кріпацтва; 1864 р. — земська та судова реформи; 1870 р. — міська реформа; 1874 р. — завершення військової реформи; 1874-1875 рр. — «ходіння в народ»; 1877-1878 р. — російсько-турецька війна; 1878 р. — Сан-Стефанський договір, Берлінський трактат; 1891-1893 рр. — оформлення франко-російського союзу; 1898 р. — І з’їзд РСДРП.
Історичні особистості: Олександр II, Олександр III, Микола II, С. Вітте, О. Герцен, М.Чернишевський, П. Лавров, М. Бакунін, П. Ткачов, Д. Каракозов, П. Нахімов, В. Плеханов, П. Струве.
Обладнання: підручник, карти «Світ у 1840-1880 рр.», «Кримська війна 1853-1856 рр.», електронний атлас-тема «Центральна Європа у 1860—1870 рр.», контурна карта.
Поняття та терміни: «кріпосне право», «маніфест», «промисловий переворот», «народництво», «Кримська війна», «Паризький договір», «Берлінський конгрес», «панславізм», «громада», «народництво», «ходіння в народ», «Земля і воля», анархізм, тероризм, «Чорний переділ», «Звільнення праці», «РСДРП», «БУНД».
ХІД УРОКУ
I. Організаційний момент
II. Актуалізація опорних знань учнів
«Круглий стіл» за темою «Російська імперія у І половині XIX ст.»
- 1. Пригадайте, які події відбулися у Росії у І половині XIX ст. Чи позначилася вони якось на суспільно-політичному житті в країні?
- 2. Які європейські події вплинули на ситуацію в Росії?
III. Мотивація навчальної діяльності
Бесіда
- 1. Доведіть, що в середині XIX ст. в Росії назріла необхідність реформ.
- 2. Чому аграрне питання було головним питанням політичного життя Росії? Чому від його розв’язання залежала доля країни?
- 3. Які зовнішньополітичні події прискорили реформи 60-70-х рр. XIX ст.?
Представлення теми та очікуваних результатів.
IV. Вивчення нового матеріалу. Осмислення нових знань
Модернізація Російської імперії. Скасування кріпосного права
Робота в малих групах
Засідання експертних груп, обмін думками у групі за визначеною проблемою, підготовка презентації.
- 1-а група. Які цілі ставила перед собою влада, проводячи реформи?
- 2-а група. Якими засобами уряд намагався досягти визначеної мети?
- 3-я група. Яким суспільним відносинам відкривали шлях реформи?
- 4-а група. Якими засобами уряд та дворянство намагалися забезпечити власні економічні інтереси?
Презентації груп.
Реформи 60—70 рр. XIX ст. у Росії та їхні наслідки для імперії
Робота у групах
Обговорення в групах повідомлень за темами (випереджальне завдання).
- 1-а група: «Земська реформа»;
- 2-а група: «Судова реформа»;
- 3-я група: «Міська реформа»;
- 4-а група: «Військова реформа»;
- 5-а група: «Реформа освіти»;
- 6-а група: «Фінансова реформа».
Результати занотовуються у таблицю «Реформи 60—70-х рр. XIX ст. у Росії».
Назва |
Рік проведення |
Буржуазні ознаки |
Феодальні ознаки |
Відміна кріпацтва |
19 лютого 1861 р. |
Особисте звільнення селян. Селяни отримували цивільні права і могли мати приватну власність |
Земля залишалася у власності поміщиків. Селяни платили викупні платежі за землю. До сплати платежів відпрацьовували панщину, платили оброк, тобто були тимчасовозобов’язаними |
Земська |
1 января 1864 р. |
Створення виборних всестанових органів самоврядування, які відали місцевими справами |
Провідну роль відігравали дворяни. Діяльність земств контролювалася царськими урядовцями |
Міська |
16 червня 1870 р. |
Створення виборних міських дум, в яких провідне місце посідали представники крупної буржуазії |
Діяльність міських дум перебувала під контролем губернаторів |
Судова |
20 листопада 1864 р. |
Запроваджено безстанове судочинство; публічний змагальний судовий процес; запроваджено суд присяжних, адвокатів |
Для селян був створений окремий волосний суд, який міг засуджувати до тілесних покарань. Влада зберігала право заарештовувати і відправляти у заслання «політичних злочинців» без суду |
Військова |
1863-1874 рр. |
Запроваджена загальна військова повинність. Обмежено термін служби в армії — 6 років, на флоті — 7 років. Проведено якісне переозброєння армії. Скорочена чисельність армії та підвищена її боєздатність |
Муштра і фізичні покарання, безправність солдатів |
Метод «Коло ідей»
Формулювання висновків щодо значення реформ.
Зовнішня та колоніальна політика Російської імперії
Заповнення хронологічної таблиці
Дата |
Подія |
1853-1856 рр. |
Кримська війна (Росія, Туреччина, Англія та Франція): Синопська битва, оборона Севастополя, Паризький мирний договір. Поразка Росії у війні. |
1863-1864 рр. |
Придушення польського повстання |
1864 р. |
Придушення останніх осередків опору на Кавказі |
1867 р. |
Продаж Аляски США |
1868 р. |
Приєднання до Росії Кокандського царства та Бухарського емірату |
1873 р. |
Приєднання Тувинського ханства |
1873 р. |
Створення «Союзу трьох імператорів» (Росія, Австро-Угорщина, Німеччина) |
1877-1878 рр. |
Російсько-турецька війна (Тирново, Шипка, Плевна). Сан-Стефанський мир. Перемога Росії у війні |
1891-1892 рр. |
Консультативний пакт Росії і Франції, таємна російсько-французька конвенція |
Робота з історичною та контурною картами
Використовуючи карти «Світ у 1840-1880 рр.», «Центральна Європа у 1860-1870 рр.» і «Кримська війна 1853-1856 рр.», виконайте завдання:
- а) назвати країни, учасниці Кримської війни;
- б) показати місця основних битв Кримської війни, назвати їх дати;
- в) назвати території, які втратила Росія згідно з Паризькою угодою 1856 р.;
- г) показати території, приєднані до Росії в період 60-70-х рр. XIX ст.;
- д) показати території, охоплені польським повстанням 1863-1864 рр.;
- е) показати території, де відбувалися основні події російсько-турецької війни 1877-1878 рр. та польського повстання 1863-1864 рр.
Народництво. Робітничий рух і формування соціал-демократії
Самостійна робота з підручником
Опрацювавши матеріал підручника, скласти опорний конспект.
Узагальнююча дискусія «Форум»
- 1. Що являло собою «ходіння в народ» і чому воно зазнало поразки?
- 2. У чому відмінність «Землі і волі», «Народної волі» та «Чорного переділу»?
- 3. Чим перші робітничі та соціал-демократичні організації відрізнялися від народницьких?
V. Узагальнення та систематизація нових знань і умінь
Турнір промовців
«Реформи 60-70 рр. у Росії та їхні наслідки для імперії»
Учитель розподіляє учнів за ролями: прихильники реформ, вороги реформ, сторонні спостерігачі. Залежно від ролі вони повинні скласти невеликі (до 5—6 речень) промови із викладом власної позиції. Кілька промов заслуховуються й оцінюються за такими умовами: вміння висловлювати власну думку; її аргументованість і доказовість; об’єктивність викладу, вміння схилити на свій бік якомога більше слухачів.
VI. Перевірка набутих знань і умінь
Бліцвікторина. Самоперевірка за зразком (зразок подано на дошці)
- 1. Що проголошувалося у Маніфесті 1861 року? (Скасування кріпацтва)
- 2. Кому належить фраза: «Краще ми визволимо селян зверху, аніж очікуватимемо, коли вони самі звільнять себе знизу»? (Олександру II)
- 3. Які реформи було проведено у 1864 р.? (Земську, судову, освітню, фінансову)
- 4. На якій основі відбувалися вибори до міської думи? (Майнового цензу)
- 5. Хто опікувався початковою освітою, медичним обслуговуванням, благоустроєм? (Земства)
- 6. Як називали сучасники 60—70-ті роки. XIX ст.? (Епохою великих реформ)
- 7. Яка війна мала розв’язати так зване «східне питання»? (Кримська)
- 8. Хто з російських воєначальників знищив турецький флот у Синопській бухті? (Адмірал П. Нахімов)
- 9. Відомий письменник, учасник оборони Севастополя? (Л. Толстой)
- 10. Сан-Стефанський мирний договір був підписаний по завершенні ____ (російсько-турецької війни 1877-1878 рр.).
- 11. Плеханов, Дейч, Степанович, Аксельрод — це члени створеної у 1879 р. народницької організації ____ («Чорний переділ»).
- 12. Коли народовольцями був убитий імператор Олександр II? (1 березня 1881 р.)
VII. Домашнє завдання
1. Опрацювати текст параграфа, вивчити нові історичні поняття та дати.
2. Творче завдання. Скласти усний твір-роздум на тему: «Як реформи другої половини XIX ст. вплинули на подальший розвиток Російської імперії?»
3. Випереджальне завдання: підготувати повідомлення «Особливості розвитку Японії у XVII — І пол. XIX ст.».