Природничі науки. 6 клас. Засєкіна

Розділ 5. Техносфера

ТИ ДІЗНАЄШСЯ ПРО

• геологічні ери розвитку Землі;
• припущення щодо походження життя на Землі;
• унікальність людини й умови її життя;
• технології, розроблені вченими, конструкторами й конструкторками;
• речовини і ресурси, що використовує людина;
• космічні дослідження небесних об'єктів;
• основні джерела забруднення географічної оболонки Землі;
• рослин і тварин рідного краю, занесених до Червоної книги;
• екологічні проблеми і способи розв'язання їх;
• поняття сталий / збалансований розвиток

ТИ ЗМОЖЕШ

• пояснювати значення природних умов для життя і діяльності людини;
• порівнювати наслідки впливу людини на довкілля

ТИ ЗРОЗУМІЄШ

• важливість досліджень і відкриття першопричин походження всього на світі;
• важливість наукових знань у твоєму житті і для розвитку суспільства;
• необхідність охорони природи й раціонального використання природних ресурсів;
• необхідність збереження біосфери як умови сталого / збалансованого розвитку суспільства й життя на Землі

§ 45. Геологічна історія та розвиток живого на Землі

Досліджуй

1. Розглянь зміни, яких зазнавала Земля протягом свого розвитку (мал. 45.1). Визнач час, коли на Землі виникли перші одноклітинні організми, багатоклітинні організми, континент Пангея, перші ссавці, перші люди. Порівняй часовий проміжок від появи перших людей дотепер із часом існування Землі.

Мал. 45.1. Найвизначніші геологічні та біологічні події на Землі

Дізнавайся

Як визначають етапи розвитку Землі?

Як утворилися материки і океани? Як виникло життя? Чому загинули динозаври? Якими були перші люди? Ці та багато інших таємниць відкривають нам фахівці й фахівчині в галузі геології та палеонтології. Геологи й геологині вивчають породи, які формують земну кору, а палеонтологи й палеонтологині — органічні рештки організмів, на які можна натрапити в цих породах. До них належать не лише самі рештки організмів (фрагменти скелетів, органічні залишки), а й інші ознаки життєдіяльності, зокрема відбитки, сліди повзання, заривання тощо. Для всіх них широко використовують терміни «органічні залишки», «викопні рештки» і «скам’янілості».

Проте й до сьогодні таємниця зародження життя і походження людини до кінця не розгадана. Відомі такі гіпотези зародження життя:

• релігійна — людина й усе живе є творінням надприродних сил — богів;
• космічна — життя було занесене на нашу планету з космосу високорозвиненими розумними істотами або в результаті падіння космічних тіл, у яких містилися організми;
• еволюційна — виникнення і зміна форм життя внаслідок безперервних пристосувань до природних умов.

Які основні події в розвитку живої і неживої природи?

Для зручності історію нашої планети вчені поділили на декілька часових відрізків, обмежених певними визначними подіями на Землі.

Вік Землі	Ера	Основні події
4,6-3,8 млрд	Арей	Зародження планети з газопилової туманності. Утворення Місяця (учені припускають, що внаслідок зіткнення Землі з небесним тілом). Молода Земля не мала твердої суші, а лише вогняне море розплавлених порід. Первісна атмосфера містила вуглекислий і чадний гази, водяну пару, метан, азот, амоніак, газувату сірку, сірко- і хлороводень тощо
3,8-2,7 млрд		На поверхні Землі почали формуватися платформи, які рухалися, стикалися, що викликало інтенсивну вулканічну діяльність. Тверді породи, які утворювалися в цей час, поступово руйнувалися, зазнавали метаморфічних перетворень. Тому на цей час на поверхні Землі немає порід такого самого віку, як і вона. На планеті постійно дощить. У воді з'являються перші бактерії, які для живлення фотосинтезують — утворюють собі поживні речовини і виділяють кисень під час фотосинтезу
2,7 млрд 570 млн	Протерозойська	За мільйони років атмосфера Землі збагатилася киснем, почав утворюватися озоновий шар, що сприяло появі нових форм життя. З'являються перші еукаріотичні одноклітинні організми, а пізніше й багатоклітинні: водорості, гриби й перші тварини. Вони мали м'яке тіло без скелета, про це свідчать знайдені скам'янілості. Формується материкова кора, утворюються перші гори на суходолі, зокрема хребти Прибайкалля
570-185 млн	Палеозойська	Існує єдиний материк Пангея, що об'єднує всі сучасні материки. Посилюються кліматичні відмінності між екваторіальними і приполярними широтами. Формуються гори Тянь-Шань, Тибет, Аппалачі, Великий Вододільний хребет Австралії. Близько 540 млн років тому з'явилися організми з твердим скелетом — хребетні риби, молюски з раковинами, павукоподібні й комахи, що мали зовнішній скелет — екзоскелет. Визначною подією став вихід рослин і тварин на суходіл. Так з'явилися перші амфібії, а ближче до кінця ери — рептилії. Ранні наземні рослини — це прості мохи, папороті, а згодом шишконосні рослини. До кінця ери були поширені насіннєві рослини. Масове вимирання, яке завершило епоху, спричинило зникнення більшості морських безхребетних, а також земноводних
185-70 млн	Мезозойська	Материк Пангея розколюється на кілька окремих частин, утворюються западини Атлантичного, Індійського океанів. Утворюються гори Північно-Східного Сибіру, Кордильєри. Наприкінці ери починають формуватися Кримські гори. На суходолі панують динозаври, ліси з хвойних й інших голонасінних рослин. З'являються ссавці, птахи, квіткові рослини. Завершило мезозойську еру масове вимирання динозаврів
70 млн	Кайнозойська	Формуються обриси сучасних материків і океанів, гори Альпи, Гімалаї, Анди. На суходолі панують квіткові рослини, ссавці. З'являються людиноподібні мавпи, згодом — перші люди. Відбувається низка потужних материкових зледенінь. Поступово Земля заселяється тваринами й рослинами видів, що існують дотепер

Як виникли люди та чим вони унікальні?

Історія виникнення людини складна й суперечлива. Ученими здійснено значну кількість палеонтологічних, анатомічних, а в останні роки — генетичних досліджень у пошуку відповіді на запитання: як виникли люди. Проте достеменно прослідкувати, як розвивалися й еволюціонували наші предки, не вдається. Тож є різні версії еволюції людини. І якщо саму еволюцію як природний процес сприймаємо без сумнівів, то теорії, що її описують і пояснюють, викликають дискусії. І не думай, що ці дискусії тебе не обходять. Знання того, як розвивався людський організм, чому сьогодні він має такі параметри, форми й функції, які взаємозв’язки людини з іншими організмами та чинниками неживої природи, дає змогу вдосконалювати наше життя і прогнозувати майбутнє людства. Отже, що відомо про наше минуле?

По-перше, «усі ми — зоряний пил». Цим висловом підкреслено те, що організм людини містить атоми та молекули — «цеглинки», з яких утворився Всесвіт.

По-друге, «у кожного з нас всередині є риба». Цим висловом підтверджено, що життя почалось у воді.

По-третє, усі ми — представники одного виду — Ноmo sapiens (Людина розумна). Людині як живій істоті притаманні усі ознаки живого, проте є те унікальне, що вирізняє людину — суспільний спосіб життя, мова, свідомість, абстрактне мислення, діяльність.

Учені вважають, що людиноподібні примати (а це близько 30 різних видів) з’явилися близько 5 млн років тому в Африці. Дотепер незрозуміло, як і чому з усіх видів вижив лише той, до якого належимо ми, і чому наші найближчі родичі — шимпанзе — розвивалися по-своєму (мал. 45.2).

Передусім на розвиток людини впливали природні чинники. Зміна клімату, спричинена близько 3,5 млн років тому похолоданням, призвела до перетворення значної території Африки на савану та степ. Людиноподібна мавпа, пристосовуючись до життя на відкритій місцевості, змушена була випростатися. Піднявшись над високою травою та чагарником, вона стала краще бачити ворогів або здобич. Але цього було замало. Щоб вижити, потрібно було об’єднуватись у групи для захисту й полювання. Тож на розвиток людини вплинули соціальні чинники. Адже життя в колективі вимагало певного порядку та взаємодії, розподілення функцій, виконання певних дій. Це сприяло розвитку руки й мозку, нагромадженню і передаванню досвіду, виникненню мови. Поступово змінювався і зовнішній вигляд первісних людей.

Мал. 45.2. У шимпанзе й людини спільний предок?

Людина Розумна — біосоціальний вид, в організмі якого є біологічні особливості, що вказують на єдність із живою природою, та соціальні особливості, якими людина різниться від інших організмів.

Дій

ЗНАЙ - ПОЯСНЮЙ - ЗАСТОСОВУЙ - ТВОРИ

1. Назви послідовність ер, якими виокремлюють певні періоди розвитку Землі.

2. Наведи приклади біологічних і соціальних особливостей Людини розумної.

3. Поясни: а) чому на земній поверхні немає гірських порід такого ж віку, як Земля; б) особливості людини як біосоціального виду.

4. Знайди інформацію щодо влучення великих космічних тіл у Землю в давні часи та свідчення про ці події.

5. До зображень 1-4 (мал. 45.3) добери відповідні підписи (А-Г).

• А архей і протерозой
• Б палеозой
• В мезозой
• Г кайнозой

Мал. 45.3. Яку еру зілюстровано?

6. Змоделюй історичний розвиток Землі. Добери стрічки відповідної довжини й кольору. Зваж, що архейська та протерозойська ери сукупно тривали близько 4050 млн років, палеозойська — 300 млн років, мезозойська — 200 млн років, а кайнозойська — 70 млн років. Поясни свій вибір кольору стрічки. Опиши події, ілюстрації яких ти прикріпиш на стрічках, якими змодельовано певну еру.

7. Виготов «скам'янілість» у зразку глини чи гіпсу.