Здоров’я, безпека та добробут. 8 клас. Інтегрований курс. Задорожна

§ 8. Надзвичайні ситуації техногенного походження

svitdovkola.org/zbd8/8

Ми відповідальні не тільки за те, що робимо, а й за те, чого не робимо.

Мольєр, французький письменник та актор

1. Чи погоджуєшся ти зі словами Мольєра?

• Чому людина має нести відповідальність за свою бездіяльність?

• Які наслідки може мати бездіяльність людини в техногенному світі?

Що таке надзвичайні ситуації техногенного походження?

2. Як класифікують надзвичайні ситуації?

• Розглянь світлини та визнач вид надзвичайної ситуації. Які ознаки допомогли тобі це з'ясувати?

• Які причини виникнення надзвичайних ситуацій техногенного характеру тобі відомі?

Використання техніки й технологій робить життя людини зручним і комфортним. Проте іноді відбувається збій у роботі технічних засобів, транспорту та інших об’єктів, що може призвести до масштабних аварій і навіть катастроф. Тоді можуть виникати надзвичайні ситуації, які класифікують як техногенні НС.

Війна значно підсилює ризик настання цих подій. Переважна більшість аварій, пожеж, руйнувань, викидів небезпечних речовин у воєнний час відбувається внаслідок бойових дій, бомбардування чи умисного нищення важливих об’єктів господарювання та інфраструктури.

НС техногенного походження мають згубні наслідки для здоров’я людей, стану навколишнього середовища й економіки. Деякі території стають непридатними для проживання населення на довгі роки.

Існує багато видів техногенних надзвичайних ситуацій. Їх класифікують за різними ознаками: масштабами наслідків, галузевою належністю, об’єктами.

3. Розглянь схему класифікації техногенних НС.

• Користуючись інтернет-джерелами, збери інформацію про реальну техногенну катастрофу, яка спричинила виникнення масштабної надзвичайної ситуації.

• Визнач вид цієї ситуації за всіма ознаками.

Де трапляються найбільші техногенні НС?

Наймасштабніші надзвичайні ситуації здебільшого бувають спричинені аваріями на промислових підприємствах, транспортних магістралях, збоями в роботі енергетичних систем або руйнуванням цих об’єктів.

Підприємства, на яких використовуються небезпечні речовини або технології, є джерелом підвищеного ризику. Тому вони вважаються потенційно небезпечними об’єктами. У разі аварії на такому підприємстві або внаслідок його умисного руйнування можуть вивільнятися небезпечні речовини, які забруднюють повітря, воду й ґрунт. Такими підприємствами є, зокрема, хімічні заводи, нафтопереробні, уранодобувні підприємства.

4. Разом з однокласником / однокласницею дослідіть карту свого міста або регіону та визначте розташування потенційно небезпечних підприємств і транспортних магістралей.

• Складіть перелік можливих ризиків для населення в разі аварії на цих об'єктах.

Потенційно небезпечними є також енергетичні об’єкти, передусім атомні електростанції. Чорнобильська катастрофа 1986 року стала свідченням того, наскільки руйнівними можуть бути наслідки техногенної аварії.

5. Переглянь відео.

• Обговоріть у класі:

• причини, що призвели до аварії на ЧАЕС;
• етапи розвитку подій під час катастрофи;
• наслідки для навколишнього середовища.

• Як досвід Чорнобильської катастрофи вплинув на подальший розвиток атомної енергетики у світі?

• Відшукайте додаткову інформацію про цю катастрофу планетарного масштабу.

Об’єктами підвищеної техногенної небезпеки завжди були греблі гідроелектростанцій. 6 червня 2023 року російські окупанти підірвали Каховську ГЕС. Наслідки злочинного руйнування не мають меж.

6. Удвох з однокласником / однокласницею дослідіть техногенну аварію на Каховській ГЕС, спричинену воєнною агресією РФ в Україні.

• Використовуючи інтернет-джерела, підготуйте повідомлення: опишіть причини аварії, її наслідки та дії служб екстреного реагування.

Однак не лише енергетичні об’єкти та промислові підприємства є найбільшими потенційними джерелами небезпеки в сучасному світі.

Транспортні магістралі, якими переміщується багато небезпечних вантажів, також можуть стати місцем виникнення надзвичайних ситуацій. У результаті зіткнення транспорту чи, наприклад, повітряної атаки токсичні хімікати можуть розлитися, розсипатися, випаруватися в повітря або потрапити у водойми.

7. Об'єднайтесь у групи. Опрацюйте одну з надзвичайних ситуацій, яка спричинена: 1 — пожежею; 2 — викидом хімічних речовин; 3 — аварією на транспорті.

• Визначте вид надзвичайної ситуації (за масштабами наслідків, за галузевою приналежністю, за об'єктами). Проаналізуйте причини її виникнення, окресліть наслідки.

• Продумайте дії, що могли б запобігти виникненню цієї ситуації. Напрацювання узагальніть у вигляді схеми "Риб'ячий скелет".

Як розпізнати загрози?

Чи можна запобігти виникненню надзвичайних ситуацій? Сьогодні зусилля безпекових структур спрямовані на те, щоби вчасно виявити небезпеку і не допустити аварії. Для цього потрібно постійно тримати в полі зору потенційно небезпечні об’єкти та опрацьовувати отриману інформацію про їхній стан. Тому до комплексу заходів з ідентифікації загроз належать:

• аналіз потенційно небезпечних об’єктів;
• оцінювання ризиків;
• моніторинг стану об’єктів;
• розроблення планів реагування.

Для якісного оцінювання ризику виникнення небезпеки часто використовують два показники: категорію серйозності та рівень імовірності небезпеки. Їх поєднання дає уявлення про те, наскільки ймовірними є небезпеки різних рівнів серйозності.

8. Використовуючи методику якісного оцінювання ризику небезпеки, визнач індекс ризику для різних видів небезпек та схарактеризуй їх за ступенем припустимого ризику:

• аварія на заводі мінеральних добрив;
• витік газу в багатоквартирному будинку;
• вибух на складі боєприпасів;
• пожежа на нафтоскладі.

Як захиститися в умовах техногенних НС?

Аварії на промислових підприємствах, транспорті та трубопроводах можуть супроводжуватися викидом в атмосферу та виливом на прилеглу територію небезпечних хімічних речовин. Це може бути хлор, аміак, синильна кислота, фосген, сірчаний ангідрид тощо. Щоб зменшити ризик впливу цих речовин, треба дотримуватися певних правил.

Дії в разі виникнення хімічної небезпеки

Оповіщення — сирени і переривчасті гудки підприємств

1. Якнайшвидше надягни засоби індивідуального захисту органів дихання та найпростіші засоби захисту шкіри. За можливості негайно залиш зону забруднення.

2. Якщо немає можливості покинути зону ураження, залишайся в приміщенні. Щільно зачини вікна, двері, димоходи, вентиляційні люки, заклей щілини в рамах вікон та дверей. Зроби запас питної води в герметично закритих посудинах. Підготуй найпростіші санітарні засоби (мильний розчин для обробки рук).

3. Підготуйся до можливої евакуації. Склади документи, ліки та інші необхідні речі в герметичні пакети і спакуй їх у валізу. Зроби запас води та консервованих продуктів на 2-3 доби.

4. Стеж за повідомленнями від органів влади.

5. Залишаючи приміщення, надягни засоби захисту. Вимкни джерела газо- та електропостачання.

Катастрофічними за своїми наслідками є також радіаційні аварії. Людина може постраждати: від потрапляння радіоактивних речовин у дихальні шляхи; зовнішнього опромінення від радіоактивної хмари; опромінення від місцевості, на яку випали радіоактивні речовини; внутрішнього опромінення при вживанні зараженої їжі та води.

У разі виникнення надзвичайної ситуації, пов’язаної з радіаційною небезпекою, потрібно знати, як діяти.

Дії в разі виникнення радіаційної небезпеки

1. Перебувай в укритті. Тримайся якнайдалі від зовнішніх стін і даху будівлі. Зачини вікна та двері, ущільни отвори скотчем або вологою тканиною. Вимкни системи вентиляції. Залишайся в укритті, доки не буде інших вказівок від органів влади.

2. Стеж за офіційними джерелами інформації. Користуйся повідомленнями від ДСНС, поліції, місцевої влади.

3. Знезаразь себе. Обережно зніми верхній шар одягу. Поклади одяг у герметичний пакет, тримай його подалі від людей і домашніх тварин.

4. Помийся, якщо є така можливість. Якщо немає доступу до води, скористайся вологими серветками. Особливо ретельно промий/протри руки та обличчя (повіки, вії, вуха).

5. Одягни чистий одяг.

9. Переглянь навчальні матеріали від ДСНС.

• Об'єднайтеся в групи. Змоделюйте ситуації виникнення: 1 — хімічної небезпеки; 2 — радіаційної небезпеки. Спроєктуйте свої дії в цих ситуаціях у разі перебування: а) у школі; б) вдома; в) на вулиці.

1. Надзвичайні ситуації техногенного походження призводять до неможливості проживання на окремих територіях, значних матеріальних втрат і навіть загибелі людей.

2. До наймасштабніших надзвичайних ситуацій належать ті, що спричинені аваріями на промислових підприємствах, транспортних магістралях та енергетичних об’єктах.

3. Ідентифікація техногенних загроз є важливим безпековим чинником, оскільки дає змогу запобігти виникненню надзвичайної ситуації. Вона охоплює: аналіз потенційно небезпечних об’єктів, оцінювання ризиків, моніторинг стану об’єктів і розроблення планів реагування.

4. Воєнні конфлікти несуть безпосередню загрозу не лише для життя і здоров’я людей. Вони можуть спричиняти техногенні аварії, що мають тривалі, іноді незворотні наслідки для навколишнього середовища та населення країни.

Перевір себе

Виконай онлайн-тест до розділу 2.

svitdovkola.org/zbd8/test2