Здоров’я, безпека та добробут. 8 клас. Інтегрований курс. Задорожна

Діагностувальна робота № 2

svitdovkola.org/zbd8/diag2

І. Із кількох варіантів відповідей вибери одну правильну.

1. До інструментів, які допомагають реалізовувати стратегію навчання впродовж життя, належать:

А. Учителі, репетитори, викладачі.
Б. Мобільні додатки, навчальні платформи, онлайн-курси.
В. Батьки, рідні та друзі.

2. Життєва мета, сформульована за методикою SMART:

А. Конкретна, вимірна, досяжна, актуальна, визначена в часі.
Б. Спланована, мобільна, автономна, реалістична, точна.
В Будь-яка мета, поставлена людиною перед собою, є метою за технологією SMART. Тому не важливо, якою є ця мета.

3. Неправильним є твердження:

А Ментальне здоров’я впливає на всі сфери життя людини — від стосунків з оточенням до успіху в навчанні.
Б Гарне ментальне здоров’я не означає відсутності проблем або труднощів, але це здатність ефективно управляти ними та підтримувати стабільний психічний стан.
В Досягнення цілей, здатність долати труднощі не залежать від ментального здоров’я, це — прояви емоційно-вольової сфери особистості.

II. Виконай завдання, дай відповіді на запитання.

4. Чи існує відмінність між поняттями “навчання впродовж життя” та “безперервне навчання”? Обґрунтуй свою думку.

5. Що таке соціальна справедливість?

6. Встанови відповідність між життєво важливими для організму людини речовинами та функціями, які вони виконують.

1. Білки

2 Жири

3 Вуглеводи

4 Вітаміни

5. Мінерали

6. Вода

А. Підтримують важливі функції організму, є джерелом енергії

Б. Є будівельним матеріалом для тіла

В. Підтримують здоров’я шкіри, волосся та нігтів, допомагають переносити кисень

Г. Транспортує поживні речовини, виводить токсини тощо

Д. Основне джерело енергії для організму

Є. Зміцнюють імунну систему, сприяють роботі всіх органів і систем організму

7. Ознайомся із ситуацією і дай відповідь на запитання.

Надія давно хотіла навчитися нігтьового дизайну. Вона записалася на онлайн-курси, старанно навчалася і нарешті отримала сертифікат. Не стримуючи радості, показала його подрузі. “Ну й що тобі дасть той сертифікат? — запитала подруга. — Це ж просто якісь інтернет-курси — не школа, не університет, взагалі не заклад освіти! Мені здається, що ти просто викинула гроші на вітер”.

• Чи підтверджує отриманий Надією сертифікат, що вона здобула освіту? Якщо так, визнач, яка це форма освіти.

• Які ще форми освіти ти знаєш?

8. Ознайомся із ситуацією і дай відповідь на запитання.

Восьмикласник Максим здавна мріяв про дорогий ноутбук, але батьки йому відмовляли. Тоді хлопець поставив перед собою мету — самостійно зібрати необхідні кошти.

Його скарбничка швидко поповнювалася грошима, взятими в батьків та інших довірливих членів родини на вигадані потреби. У декого з друзів він брав гроші “на придбання дорогих ліків для бабусі”. Щомісяця Максим підбивав підсумки й вигадував нові “джерела прибутку”.

• Чи можна виправдати такий спосіб досягнення фінансової мети? Як Максим міг би досягти своєї мети в інший спосіб? Відповідь обґрунтуй.

9. Ознайомся із ситуацією і дай відповідь на запитання.

Двійнята Ігор та Світлана відвідують спортивну секцію з баскетболу. На цьому наполягають їхні батьки, однак підліткам це не до вподоби. Часто через це в них буває поганий настрій, вони стають дратівливими й агресивними з однолітками. Таку поведінку двійнят помітив шкільний психолог. Після розмови з ним Ігор та Світлана вирішили сказати батькам, що не будуть надалі займатися баскетболом, адже їм це не подобається.

• Яку стратегію подолання стресу згідно з моделлю 4А обрали Ігор та Світлана? Чи погоджуєшся ти з вибором брата й сестри? Обґрунтуй свою думку.

10. Уяви, що тобі випала можливість поспілкуватися з кимось із найвідоміших фахівців омріяної тобою професії. Кого б ти обрав / обрала і чому? Сформулюй 10 запитань до цього фахівця, відповіді на які допомогли б тобі спланувати власну освітню траєкторію.