Українська мова. Повторне видання. 8 клас. Заболотний (2025)
Тема 11. Повторення вивченого про офіційно-діловий стиль мовлення. Усний діалог в офіційно-діловому стилі
Особливості офіційно-ділового стилю
Офіційно-діловий стиль задовольняє потреби суспільства в офіційній сфері спілкування. Він існує у двох формах: усній і писемній.
|
Писемна форма |
Усна форма |
|
закони, постанови, накази, розпорядження, довідки, заяви, протоколи, контракти тощо |
промови, доповіді, переговори, дискусії, бесіди, розмови офіційного характеру тощо |
Ділове спілкування
Під час ділового спілкування необхідно контролювати свої емоції, інтонацію, міміку, жести, адже в офіційно-діловому мовленні на перший план виходить інформація про подію чи особу, а не про емоції чи індивідуальність автора / авторки.
ЗВЕРНІТЬ УВАГУ!
Під час спілкування з батьками, рідними, друзями не потрібно зловживати лексикою, характерною для офіційно-ділового стилю. Кумедно, наприклад, звучатимуть такі речення: 1. Шановний тато! Твоє розпорядження виконала: навела порядок у приміщенні для вживання їжі. 2. Бабусю, я планую відвідати річку та реалізувати купальний процес.
559. ПОСПІЛКУЙТЕСЯ. Поясніть, як ви розумієте таке твердження: «Перед офіційно-діловим стилем рівні всі - як геніальний поет, так і фізик-теоретик».
560. І. Прочитайте тексти А і Б. До якого стилю мовлення вони належать? Який із текстів є зразком писемної форми, а який - усної?
Текст А
РЕЄСТРАЦІЯ НА ОЛІМПІАДУ З РОБОТОТЕХНІКИ
- Добридень, Світлано Миколаївно.
- Вітаю, Максиме.
- Я хочу взяти участь в олімпіаді з робототехніки.
- Добре. Для цього тобі потрібно зареєструватися, перейшовши за посиланням. Посилання я тобі перешлю на вайбер.
- Спробую зареєструватися.
- Зверни увагу, ти маєш правильно вказати своє ім’я, прізвище, рік народження та електронну пошту.
- Зрозумів, дякую!
Текст Б
Стаття 6. Право споживача на належну якість продукції.
1. Продавець (виробник, виконавець) зобов’язаний передати споживачеві продукцію належної якості, а також надати інформацію про цю продукцію.
2. Продавець (виробник, виконавець) на вимогу споживача зобов’язаний надати йому документи, які підтверджують належну якість продукції.
3. Заборонено введення в обіг фальсифікованої продукції (Із Закону України «Про захист прав споживачів»).
II. Визначте в кожному тексті ознаки офіційно-ділового стилю.
III. Зіставте висловлене в тексті Б зі своїм життєвим досвідом. Чи вважаєте ви себе досвідченим споживачем, який знає свої права? Опишіть усно кілька ситуацій, коли вас можуть захистити норми Закону України «Про захист прав споживачів».
561. І. Прочитайте уривки із законодавчих актів України.
1. Заборонено пропагування в медіа культу насильства й жорстокості, інформації, що зневажає людську гідність і завдає шкоди моральному благополуччю дитини.
2. До складу природно-заповідного фонду України входять державні заповідники, природні національні парки, заказники, пам’ятки природи, ботанічні сади, дендрологічні та зоологічні парки, парки-пам’ятки садово-паркового мистецтва, заповідні урочища.
3. Заборонено залучення неповнолітніх до праці на важких роботах і на роботах із шкідливими або небезпечними умовами праці, на підземних роботах, до нічних, надурочних робіт та робіт у вихідні дні.
4. Усі пам’ятки археології, у тому числі ті, що знаходяться під водою, включаючи пов’язані з ними рухомі предмети, є державною власністю. Такі рухомі предмети підлягають віднесенню до державної частини Музейного фонду України.
II. Установіть відповідність між кожним прочитаним уривком та назвою Закону, з якого цей уривок узято.
III. Поміркуйте, з якою метою прийнято згадані вище законодавчі акти. Обґрунтуйте актуальність одного з них.
562. ПОПРАЦЮЙТЕ В ПАРАХ. Складіть і розіграйте усний діалог (8-10 реплік) в офіційно-діловому стилі з метою обміну інформацією або пояснення (обґрунтування) своїх дій, учинків, намірів відповідно до однієї з поданих ситуацій. За потреби скористайтеся довідками.
Ситуація 1. Ви хотіли б у наступному році перейти на індивідуальну форму здобуття освіти - екстернатну або сімейну. Для цього вирішили поспілкуватися з директором / директоркою закладу освіти.
Ситуація 2. Ви хотіли б унести зміни в організацію освітнього процесу (розклад уроків, тривалість перерв, початок навчального дня, гурткова робота, обсяг домашніх завдань тощо). Для цього вирішили поспілкуватися з класним керівником.
ДОВІДКА 1
Екстернатну форму навчання (екстернат) часто обирають люди, які виїжджають за кордон, які професійно займаються мистецтвом чи спортом, які мають високий навчальний потенціал і бажають прискорено опанувати зміст навчальних предметів.
Сімейна (домашня) форма може бути організована для дітей, батьки, інші законні представники яких виявили бажання організовувати освітній процес самостійно з урахуванням здібностей, інтересів, мотивації, потреб своїх дітей.
Для переведення дитини на індивідуальну форму навчання необхідна заява від одного з батьків (опікунів).
З Положення про індивідуальну форму здобуття повної загальної середньої освіти
ДОВІДКА 2
Початок навчального дня не повинен бути раніше 8:00. Тривалість перерв між уроками для учнів 5-11 (12) класів - не менше ніж 10 хв, великої перерви - 30 хв (для прийому їжі). Замість однієї великої перерви можна влаштовувати дві перерви по 20 хв.
У розкладі занять не можна групувати в один день навчальні предмети, що вимагають інтенсивної самопідготовки вдома. Тривалість виконання домашніх завдань у 6-9 класах не рекомендовано більше ніж 1,5 години.
Із Санітарного регламенту для закладів загальної середньої освіти
