Українська мова. Повторне видання. 8 клас. Заболотний (2025)

Дорогі восьмикласники й восьмикласниці!

Відомо, що без мови не може розвиватися суспільство, бо вона допомагає обмінюватися думками, досягати взаєморозуміння, створювати духовні цінності. Українська мова об’єднує та захищає нас, робить українським народом.

Цього навчального року ви помандруєте стежками одного з найцікавіших розділів мовознавства - «Синтаксису». Зокрема, дізнаєтеся багато нового про словосполучення та речення, односкладні речення, речення зі вставними словами, звертаннями, однорідними й відокремленими членами. Водночас триматимете постійний зв’язок і з таким важливим розділом, як «Пунктуація», який допоможе правильно вживати розділові знаки. Також зможете розвинути свої вміння орієнтуватися в інформаційному просторі, ефективно спілкуватися, грамотно й чітко висловлювати думки.

На початку більшості параграфів на вас чекає невелике дослідження, з якого радимо розпочати вивчення теми. Потім варто уважно прочитати теоретичні відомості, осмислити їх, виділити те, про що довідались уперше, і те, із чим уже ознайомились у попередніх класах. Вправи з позначками «Коло думок», «Попрацюйте в парах», «Два - чотири - усі разом», «Поспілкуйтеся» треба виконувати колективно й за окремими правилами, поданими в додатках наприкінці підручника. Ви зможете взяти участь у розв’язанні життєвих ситуацій та виконанні колективних проєктів, які допоможуть поглибити знання з мови, розвинути творчі здібності.

Багато цікавої, корисної інформації містять рубрики «Культура мовлення» та «Моя сторінка». Стануть у пригоді опорні малюнки, схеми, таблиці, додатки із словничками.

І не забуваймо щирої поради майстра художнього слова Максима Рильського: «Як парость виноградної лози, плекайте мову».

Хай вам щастить!

Вступ. Мова як засіб пізнання, впливу та головна ознака національної ідентичності

Лиш народи, явлені у Слові, достойно можуть жити на землі.

Л. Костенко

Свідчення віків

1. Прочитайте притчу й легенду та поміркуйте над запитаннями до них.

* * *

Якось один чоловік, зізвавши до себе гостей, поцікавивсь у старого мудреця, що у світі є найкращим. Мудрець відповів:

- Найкраще у світі - це мова. За допомогою мови будують міста, розвивається культура народів. За допомогою мови ми здобуваємо знання. За допомогою мови люди можуть зрозуміти одне одного, вирішувати різні питання, просити, вітати, миритися, виконувати прохання, надихати на подвиги, висловлювати радість, освідчуватися в коханні. Тому немає нічого кращого за мову.

Таке міркування сподобалося присутнім. Тоді чоловік поцікавився в мудреця, що у світі є найгіршим. Мудрець відповів:

- Найгірше у світі - це мова.

Усіх здивувала така відповідь, а мудрець пояснив:

— За допомогою мови люди засмучують і розчаровують одне одного. За допомогою мови можна обманювати, хитрувати, сваритися. Мова може зробити людей ворогами, призвести до війни, нею наказують руйнувати міста й навіть цілі держави, вона може зраджувати, ображати, привносити в наше життя горе і зло. Чи може бути щось гірше?!

Не всім було приємно слухати цю відповідь.

• Чому мудрець вважав, що у світі немає нічого кращого за мову?

• Як мудрець обґрунтовує те, що на світі немає нічого гіршого за мову?

• Які речення притчі характеризують мову як засіб пізнання, а які - як засіб впливу?

• Від чого залежить те, що буде нести мова - добро чи зло, красу чи потворність?

* * *

У VII столітті до нашої ери держава давніх греків Спарта зазнала тяжких утрат у війні. У розпачі спартанці попросили допомоги у своїх побратимів з Афін. Одначе афіняни замість полків відрядили до Спарти... учителя. Звали його Тіртей. Тіртей прибув у розташування військ напередодні вирішальної битви. Відчай охопив спартанців, коли вони побачили, як цей немічний дідусь сходив із колісниці, - не на таку допомогу вони сподівалися! Але тут Тіртей заговорив... Як став він промовляти до спартанців своїм словом, то вони із запалом кинулись у бій і вщент розгромили ворога.

• Як немічний Тіртей допоміг спартанцям здобути перемогу?

• Про яку роль мови в житті людини розповідає ця легенда?

Малюнок зі сторінки «Кіт Інжир» у соціальних мережах

2. ПОСПІЛКУЙТЕСЯ. Чи користуєтеся ви якимсь онлайн-ресурсом (застосунком) для покращення рівня володіння українською або іноземною мовою? А який «мовний» застосунок ви б створили за можливості чи порадили створити фахівцям?

Найбільша таємниця — мова

3. Прочитайте висловлення та з’ясуйте, про яку функцію мови - пізнання чи впливу - ідеться в кожному з них.

* * *

Багато є таємниць у світі, і чи не найбільша з-поміж них - мова. Здається, ми знаємо якесь слово, начебто розуміємо його, проте все, що закладено в ньому впродовж віків, нерідко не можемо повного мірою видобути. Потрібно докласти чимало зусиль, щоб заховане в слові постало перед нами в усій красі й глибині.

З раннього дитинства й до глибокої старості людина невіддільно пов’язана з мовою. Це єдине знаряддя пошуку істини. Розпочинається прилучення дитини до краси рідної мови з милих бабусиних казок і материнської колискової пісні. Кожен день дає нам урок пізнання. І завжди, і скрізь наш учитель - мова (І. Вихованець).

* * *

Людина, яка вміє правильно й гарно говорити, легко налагоджує стосунки зі своїми близькими, з іншими людьми довкола себе, знаходить друзів, супутника в житті... Завдяки цьому вона отримує задоволення від життя. Адже самотні люди щасливими не бувають (І. Томан).

* * *

Слово надто багато важить у людському житті... Воно вмить змінює настрій, робить щасливим або нещасливим, радісним чи пригніченим (К. Мотрич).

* * *

Слово - це найтонший різець, здатний доторкнутися до найніжнішої рисочки людського характеру. Уміти користуватися ним - велике мистецтво. Словом можна створити красу душі, а можна й спотворити її. Тож оволодіваймо цим різцем так, щоб з-під наших рук виходила тільки краса (В. Сухомлинський).

Я знаю силу слова

4. Прочитайте виразно та запишіть народні вислови. Чого вони навчають?

ІЗ ДЖЕРЕЛ НАРОДНОЇ МУДРОСТІ

• Удариш шаблею — заживе пізно чи рано, удариш словом — вічно ятритиме рана.

• Язик кісток не має, але кістки ламає.

• Слово — як стріла: вилетить — не спіймаєш.

• Який голос, такий і відголос.

• Перш ніж сказати, сім раз язик у роті поверни.

• Лагідне слово - ключ до серця.

• І від солодких слів буває гірко.

• Від ласкавих слів затихає грім.

5. І. Послухайте вірш Анастасії Дмитрук «Світлом будь» за QR-кодом. Поміркуйте, у чому сила цієї поезії.

https://cutt.ly/Ges8qVSR

II. За пошуковим запитом знайдіть в інтернеті сторінку відеоантології української поезії «Сила слова» та ознайомтеся з іншими віршами. Яку поезію під музичний супровід хотіли б прочитати ви? Чому?

6. Прочитайте висловлення та поміркуйте над запитаннями до них.

* * *

Пізнання мови - це пізнання народу, його єства, його душі, його витоків та історичних шляхів, усього того, чим народ цікавий для інших народів. Адже народи, як і окремі люди, виявляють інтерес і повагу лише до того, хто є особистістю — своєрідною і неповторною. Годі розраховувати на пошану інших тому, хто не має поваги сам до себе (Я. Радевич-Винницький).

* * *

Мова - це наша національна ознака, в мові наша культура, ступінь нашої свідомості. Мова - це форма нашого життя, життя культурного й національного. Мова — душа кожної національності, її святощі, її найцінніший скарб... І поки живе мова - житиме й народ (І. Огієнко).

• Що значить, на вашу думку, відчувати себе українцем / українкою?

• Що значить, на вашу думку, бути сьогодні українцем / українкою?

• Чи погоджуєтеся ви з твердженням, що, відмовившись від своєї мови, своєї історії, українці перестануть бути українцями? Відповідь поясніть.

Мова - засіб пізнання і впливу

• Як вам відомо, мова є найважливішим засобом спілкування між людьми.

Водночас мова - це ще й засіб пізнання. Через мову та за її допомогою людина пізнає дійсність, знайомиться з досягненнями науки, надбаннями культури. Саме в мові нагромаджено досвід попередніх поколінь, суму знань про світ. Мова багата інформацією та постійно дає нам матеріал для мислення.

Виконуючи функції спілкування та пізнання, мова впливає на людей. Словом можна поранити й вилікувати, розвіяти сумнів і засмутити... Тому треба прагнути, щоб із наших уст зринали лише добрі слова, сповнені тепла серця та щирості душі.

Мова й національна ідентичність

Мова дуже тісно пов’язана з національною ідентичністю. Українська національна ідентичність - це відчуття приналежності та співпричетності до України, до її національних інтересів і базових цінностей українського народу. Українці й українки в Німеччині й США, в Аргентині й Австрії, у Польщі й Україні - усюди усвідомлюють себе єдиним українським народом. Але якщо вони забудуть рідну мову й культуру, відвернуться від свого народу, то перестануть бути українцями.

Українська мова є джерелом сили, краси й мудрості. Вона спроможна зробити нас винятковими й успішними, тому треба використовувати цей могутній ресурс.

Запитання для узагальнення

• 1. У чому полягає значення мови як засобу пізнання та впливу?
• 2. Чому українська мова є засобом єднання громадян України в самобутню культурну спільноту?

Проєкт

Уявіть, що вас запросили для участі в популярній радіо- чи телепередачі. Трансляція відбуватиметься в прямому ефірі, тобто без попереднього запису й редагування виступів. Об’єднайтеся в пари, складіть і розіграйте за особами діалог (8-10 реплік) на одну з поданих тем.

• 1. Українська мова - скарбниця душі народної.
• 2. Вікіпедія - унікальний інтернет-проєкт, що твориться 250 мовами світу.
• 3. Іноземні мови в житті сучасної молоді.
• 4. Лагідне слово - ключ до серця.

МОЯ СТОРІНКА

Цікаво знати

ЧАСТИНИ МОВИ У СВІТІ

В усіх мовах світу виділяють такі частини мови, як іменник та дієслово. Це слугує доказом того, що людське мислення доволі універсальне. Що ж до інших частин мови, то тут є значні розбіжності. Так, у деяких мовах, поширених у країнах Африки, не виділяють прислівників і прикметників. У китайській мові іменник і числівник об’єднано в одну частину мови, дієслова й прикметники - у другу, прислівники виступають осібно. У деяких індіанських мовах виділяють лише іменники та дієслова. У тюркських мовах окремою частиною мови виступають слова, ужиті образно; там доволі масовим є перехід слів з однієї частини мови в іншу (З посібника).

Як це було

ФУТБОЛ, ВОЛЕЙБОЛ, БАСКЕТБОЛ

Слова футбол, волейбол, баскетбол мають спільну батьківщину - Англію, спільне походження - англійську мову, спільну другу частину - бол (ball, «м’яч»), а от перші частини різняться і способом називання, і предметом, за яким давали назву. Так, баскет (basket) - по-англійськи «кошик», тож баскетбол - це «м’яч у кошику»; волей (volley) - «політ», тож волейбол - це «м’яч у польоті»; фут (foot) - «нога», тож футбол - це «м’яч для ніг» (За А. Коваль).

Андрій Шевченко, володар «Золотого м’яча»

ЕНЦИКЛОПЕДІЯ КІБЕРНЕТИКИ

Навіть така сувора наука, як кібернетика, і та знайшла в українській мові свою першодомівку. Адже маємо факт унікальний: енциклопедія кібернетики вперше у світі вийшла українською мовою в Києві (Олесь Гончар).

На дозвіллі

БЛАГО

Старослов’янське благо означає «добро», «щастя». Це слово, як і добро, зло, веле («великий»), увійшло до складу багатьох слів. НАПРИКЛАД: благовісник, добродійний, злобливий, велелюдний.

Хто зможе дібрати 5 слів із першою частиною благо? А хто ще більше?

Усміхнімося

Дідусь розгадує кросворд, замислюється та й питає внука:

- Ромку, чи ти не знаєш часом пташки із семи букв?

- Дідуню, чого ти мучишся? Погугли.

Дідусь схиляється над кросвордом, водить олівцем по клітинках:

- Точно! Підходить!