Українська мова. 7 клас. Заболотний
§ 40. Букви и та і в кінці прислівників
Про те, які букви пишемо в кінці прислівників після г, к, х, ч, ж
364. А. У яких двох словосполученнях виділені слова є незмінними? До якої частини мови вони належать?
Б. Перебудуйте друге словосполучення за зразком інших двох, використавши префікс по-.
В. Зробіть висновок про те, яку букву - и чи і - потрібно писати в кінці прислівників із префіксом по-.
У кінці прислівників відповідно до вимови можемо писати букву и або і.
* Поча́сти - не повністю, частково.
ОРФОГРАМА
Букви и, і в кінці прислівників
365. І. Прочитайте вголос подані слова, правильно їх наголошуючи. Обґрунтуйте написання букв ита і в кінці прислівників.
Навси́дячки, навле́жачки, завдо́вжки, го́пки, невтямки́, по́тайки, непере́ливки, по-украї́нськи, опі́вночі, по́ночі, поза́очі, нара́зі*, пооди́нці.
* Нара́зі - поки що, зараз.
II. Складіть усно речення з виділеними словами.
366. І. Спишіть речення, уставляючи на місці пропусків запропоновані прислівники. Кожен прислівник можна використати лише один раз.
1. Я ... відповім на твоє запитання. 2. Тополя сягає сорока метрів ... . 3. Щоб скоротити шлях, туристи пішли ... . 4. Марині навіть ... , як можна дістатися вершини. 5. Тарас відчув, що за ним ... хтось іде.
II. Поясніть лексичне значення виділеного прислівника. За потреби скористайтеся словником.
367. І. Спишіть словосполучення, розкриваючи дужки. Прочитайте вголос, правильно наголошуючи прислівники.
Юшка по-закарпатськ(и, і), блукати по́ноч(и,і), з’ясувати поча́ст(и,і), пропасти безвіст(и,і), стверджувати навпак(и,і), триматися насторо́ж(и,і), писати по-англіськ(и,і), говорити поза́оч(и,і), задрімати навси́дячк(и,і), загорнути пооди́нц(и,і), шукати навпо́мацк(и,і).
II. Складіть усно речення з дієприслівниковим зворотом, використавши одне із словосполучень (на вибір).
368. І. Доберіть до кожного зображення прислівник із кінцевою буквою и. За потреби скористайтеся довідкою. Складіть усно речення з кожним прислівником.
ДОВІДКА. 1. Присівши, викидати то одну, то другу ногу (у танці). 2. Сидіти на коні, звісивши ноги по його боках. 3. На кінчиках пальців.
II. Поясніть, що означають фразеологізми ходити навшпиньки та через тин навпри́сядки. За потреби скористайтеся словником.
369. Запишіть послідовно прислівники у дві колонки: 1) з буквою і на місці пропуску; 2) з буквою и на місці пропуску.
Укуп.., залюбк.., насторо́ж.., бе́звіст.., трич.., навшпи́ньк.., опі́вноч.., насправд.., по-ведмеж.., утрич.., по́тайк.., мимовол.. .
КЛЮЧ. У кожному слові першої колонки підкресліть другу букву. Якщо ви правильно виконали завдання, то з підкреслених букв прочитаете назву гір.
370. І. Спишіть речення, ставлячи пропущені розділові знаки та букву и або і.
1. А парубки узявшись в боки навприсідк.. пішли (Т. Шевченко). 2. Я входжу в ліс - трава стає навшпиньк.. кошлатий морок лапу подає (Л. Костенко). 3. Дружба подвоює радість і вдвіч.. зменшує горе (Ф. Бекон). 4. Шляху достеменно не знаю навпомацк.. йду блукаю (Н. Бондарчук). 5. Коли повітря ставало по-материнськ.. м’яким та лагідним, то барвінок зацвітав (Є. Гуцало). 6. Певно на щастя дорогу дощ перейшов упо́вн.. (П. Сингаївський).
II. Знайдіть речення з дієприслівниковим зворотом. Визначте, до яких частин мови належать ужиті в реченні слова.
III. Поясніть лексичне значення виділеного слова. Поміркуйте, що спільного між останнім реченням і зображеним на полотні М. Пимоненка. Про яку народну прикмету йдеться в реченні?
М. Пимоненко. Дівчина з відрами
