Українська література. 6 клас. Яценко

Цей підручник можна завантажити у PDF форматі на сайті тут.

Тарас Шевченко

Ти вже знаєш про життя і творчість геніального українського поета Тараса Шевченка. Що тобі запам’яталося про його дитинство, роки перебування в Петербурзі? Назви відомі тобі твори Т. Шевченка. Пригадай, який період у житті митця описаний у вірші «Шевченкова верба» Богдана Лепкого. А от що згадував, про що мріяв Т. Шевченко, перебуваючи на засланні, розкаже цей вірш.

«І досі сниться...»

І досі сниться: під горою

Між вербами та над водою

Біленька хаточка. Сидить

Неначе й досі сивий дід

Коло хатиночки і бавить

Хорошеє та кучеряве

Своє маленькеє внуча.

І досі сниться, вийшла з хати

Веселая, сміючись, мати,

Цілує діда і дитя

Аж тричі весело цілує,

Прийма на руки, і годує,

І спать несе. А дід сидить

І усміхається, і стиха

Промовить нишком: — Де ж те лихо?

Печалі тії, вороги?

І нищечком старий читає,

Перехрестившись, «Отче наш».

Крізь верби сонечко сіяє

І тихо гасне. День погас

І все почило. Сивий в хату

Й собі пішов опочивати.

Поміркуй!

• Які враження справили на тебе поетичні рядки Т Шевченка?

• Який настрій поет прагне передати у вірші? Поясни свою думку.

• Як картина природи увиразнює емоції автора?

Літературознавчий клуб

Ці світлі рядки поезії було написано 1850 року, напередодні найтяжчого періоду заслання Тараса Шевченка до Новопетровського укріплення на півострові Мангишлак у Казахстані. Клімат тих країв дуже суворий. «Справжня пустеля! Пісок та камінь; хоч би травичка, хоч би деревце — нічого немає» — так описав Тарас Григорович у листі місця свого заслання.

Умови каторги там були настільки нестерпними, що за наступні 7 років поет не зміг написати жодного вірша. За ним постійно стежили, обшукували, муштрували, посилали на тяжкі роботи.

Тарас Шевченко-солдат. Автопортрет

Поміркуй!

• Зіскануй QR-код і переглянь уривок із художнього фільму «Тарас Шевченко» режисера Ігоря Савченка, у якому точно відтворено атмосферу заслання поета. Розкажи про своє враження.

• Роздивись автопортрет Шевченка 1847 року. Про що свідчать вираз обличчя, погляд митця? Подумай, які переживання й думки переймали його в той час. Чи випадкова саме така — жовтувато-піщана — гама кольорів малюнка? Що вона підкреслює?

Щоб не зламатися, не підкоритися життєвим обставинам, митець цілком зосередився на своєму внутрішньому, душевному житті, на спогадах і мріях. Про це йдеться у вірші «І досі сниться...». Поет пригадує радісні картини свого дитинства. Їхня родина жила із майже столітнім дідом Іваном. Малий Тарас дуже любив свого діда, захоплювався його розповідями про запорожців і гайдамаків, від нього перейняв вільнолюбний козацький дух. У вірші також ідеться про заповітні мрії поета — власне родинне щастя.

Т. Шевченко. Селянська родина

Кожен народ має свою національну мрію. Українську мрію найточніше і найповніше висловив у своїх творах саме Тарас Шевченко. Помітно, що для митця найвищий вияв людського щастя — це сім’я. Та й більшість українців та українок саме так уявляють щастя. Родина, де всі, старші й молодші, люблять, підтримують, розуміють одне одного, де всім затишно й добре. І майбутню щасливу Україну поет уявляв саме так — «сім’єю великою, вольною, новою». А ще для Т Шевченка дуже було важливо жити в єдності, гармонії з красивою, лагідною рідною природою.

Поміркуй!

• Ще раз перечитай вірш «І досі сниться...». З якою музикою в тебе асоціюється ця поезія?

• Процитуй рядки, у яких передано гармонію людини і природи.

• У яких словах передано любов матері до рідних, її щастя? Які художні засоби це підкреслюють?

• Прочитай уривок, який розкриває ідею: краса, любов, гармонія перемагають будь-яке зло.

• Продекламуй рядки, у яких ідеться про те, що щира віра допомагає людині навчитися радіти життю, бачити щастя.

• Зверни увагу на пестливі слова у вірші. З якою метою автор їх вживає?

• Численні повтори (рефрени) підкреслюють ритм, створюють гармонійну мелодику тексту. Знайди і процитуй відповідні рядки поезії.

Ти вже знаєш, що ліричний герой або героїня — персонаж, про душевний світ якого йдеться в ліричному творі. Прослідкуй за душевним станом ліричного героя поезії Т. Шевченка.

Поміркуй!

• Схарактеризуй ліричного героя вірша «І досі сниться...». Зверни увагу, він не присутній у змальованих картинах, але його очима ми бачимо відтворений у поезії світ.

• Сформулюй мотив твору.

• Зіскануй QR-код і послухай виразне читання вірша. Склади партитуру тексту та підготуй власний варіант його декламації.

У колі мистецтв

Живопис і поезія тісно переплелися у творчості Т. Шевченка. На засланні йому забороняли писати та малювати, але завдяки допомозі місцевої інтелігенції митець зміг протягом усіх 10 років каторги напівлегально займатися творчістю.

Живопис для Т. Шевченка став потребою і вираженням творчого духу. У картинах відображено всю глибину і самобутність його особистості. Він створював портрети та автопортрети, пейзажі, замальовки на історичні та міфологічні сюжети. Основний акцент художник робив на зображенні обличчя своїх героїв, а особливо виразними є їхні очі.

Мотиви, сюжети Шевченка-поета і художника часто перегукуються та взаємодоповнюються.

Поміркуй!

• Роздивися картину Т. Шевченка «Селянська родина». Опиши її сюжет. Чим споріднені, а чим відрізняються сюжети цієї картини і вірша «І досі сниться...»? Яке символічне значення мають відблиски сонця на картині?

• Зіскануй QR-код і прослухай пісню «І досі сниться під горою» (муз. Л. Тельнюк, сл. Т. Шевченка). Поділися своїми враженнями.

Читай і досліджуй!

Скориставшись матеріалами інтернет-джерел, рекомендованими вчителем / вчителькою, добери пейзажі українських художників, якими можна було б проілюструвати вірш «І досі сниться...». Зверни увагу на пейзажі А. Куїнджі та М. Сергеєва, які візуалізують образ українського села, показують його красу та чарівність.

А. Куїнджі. Вечір в Україні

М. Сергеєв. Яблуні в цвіту

Підсумуй!

• Які нові грані Шевченка-особистості та Шевченка-поета розкрилися перед тобою?

• Т. Шевченко — не лише поет, а й видатний художник. Як це позначилося на змалюванні картин у вірші «І досі сниться...»? Назви зорові образи, показані у творі. Про що вони свідчать?

• Опиши образ України, якою вона постає у вірші «І досі сниться...».

• Чи виникло в тебе бажання більше дізнатися про Т. Шевченка та його творчість? Чому?

• Оціни свої знання про творчість Т. Шевченка за допомогою смайлика.