Хімія. Повторне видання. 8 клас. Ярошенко (2025)
§ 2. Фізичні та хімічні явища
• З наведених на колажі малюнків обери ті, на яких зображено фізичні явища. Поясни свій вибір.
Опрацюй. Зрозумій. Використай
Фізичні явища — це явища, під час яких склад речовин залишається незмінним.
Хімічні явища (хімічні реакції) — це явища, під час яких з одних речовин утворюються інші речовини.
Завдання 1. Переглянь відео за покликанням qr.orioncentr.com.ua/hXHal або QR-кодом.
У цьому відео демонструється розчин, виготовлений з кухонної солі й води. Після перегляду дай відповіді на запитання:
- 1) Яке із зображених на відео явищ належить до фізичних, а яке — до хімічних?
- 2) Яке обладнання використано?
Під час хімічних реакцій відбувається перегрупування атомів, яке часто супроводжується зміною кольору, виділенням світла чи тепла та іншими фізичними явищами.
Щоб краще зрозуміти відмінності між фізичними і хімічними явищами, переглянь відео за покликанням qr.orioncentr.com.ua/tDAbS або QR-кодом.
Речовини, які вступають у хімічну реакцію, називають реагентами або реактантами. Речовини, які утворюються в результаті хімічної реакції, називають продуктами реакції.
Схема реакції — умовний запис хімічної реакції за допомогою формул реагентів / реактантів і продуктів реакції, знаків «+» і «→».
СН4 + О2 → СО2 + Н2О
СХЕМА РЕАКЦІЇ
Перебіг хімічних реакцій записують за допомогою хімічних рівнянь, які містять формули реагентів / реактантів і продуктів реакції, коефіцієнти, знаки «+» і «=».
СН4 + 2О2 = СО2 + 2Н2О
ХІМІЧНЕ РІВНЯННЯ
Завдання 2. Чим схема реакції відрізняється від хімічного рівняння? Для наведених вище схеми реакції і хімічного рівняння назви реагенти і продукти реакцій.
Завдання 3. Зазнач запис, який є схемою реакції:
- a) 2KBr + Сl2 = 2КСl +Вr2;
- б) СО2 + Mg → MgO + С.
У зошиті перетвори схему реакції на хімічне рівняння. Підпиши в ньому реагенти і продукти реакції, коефіцієнти та індекси. Прочитай хімічне рівняння уголос.
ПЛІЧ-О-ПЛІЧ
Проаналізуйте схеми й виконайте завдання.
Завдання 1. Оберіть схему, що ілюструє хімічне явище. Поясніть свій вибір.
Завдання 2. Як на схемі розпізнати прості й складні речовини? Назвіть наявні у схемах прості й складні речовини, зазначте для кожної з них агрегатний стан за кімнатної температури.
Завдання 3. Запишіть хімічні формули речовин, моделі яких наведено на схемах.
Завдання 4. Назвіть реагенти і продукти реакції у схемі, що ілюструє хімічне явище.
ТОБІ ДО СНАГИ
1. Поясни різницю між хімічним і фізичним явищем.
2. Із наведеного переліку прикладів класифікуй явища на фізичні й хімічні та обґрунтуй проведену класифікацію: танення льоду, гниття листя, розбивання скла, випаровування води, горіння дров, кування заліза, плавлення парафіну, фотосинтез, подрібнення крейди.
3. Заповни у зошиті таблицю 2.
Таблиця 2
|
Поняття |
Означення |
|
Індекс |
|
|
Коефіцієнт |
|
|
Схема реакції |
|
|
Хімічне рівняння |
Склади два запитання, скориставшись поняттями з таблиці, які зможеш поставити учнівству в класі.
4. Запиши в зошиті рівняння реакцій за наведеними схемами.
- А Al + I2 → AlI3
- Б NO + О2 → NO2
- В СаСО3 → СаО + СО2
- Г H2O + P2O5 → H3РО4
Розташуй хімічні рівняння за зростанням суми індексів.
Прочитай хімічні рівняння уголос.
5. Накресли й заповни в зошиті таблицю 3 інформацією, яку надає хімічне рівняння MnO2 + 2КI + 2H2SO4 = I2 + K2SO4 + MnSO4 + 2Н2О.
Таблиця 3
|
Інформація |
Відповідь |
|
|
1 |
кількість реагентів |
|
|
2 |
кількість продуктів реакції |
|
|
3 |
кількість індексів |
|
|
4 |
сума коефіцієнтів |
|
|
5 |
найбільший індекс |
|
|
6 |
найменший коефіцієнт |
|
|
7 |
які металічні елементи входять до складу реагентів |
|
|
8 |
які неметалічні елементи входять до складу продуктів реакції |
6. Запиши хімічні рівняння за наведеними описами реакцій:
- а) калій (К) реагує з хлором (Сl2) з утворенням калій хлориду (КСl);
- б) цинк (Zn) реагує з киснем з утворенням цинк оксиду (ZnO).
7. Завдяки чому хіміки різних країн без словесних описів розуміють хімічні явища? На підставі власної відповіді вислови судження щодо ролі хімічної мови.
