Літературний процес і художні системи в літературі

Цінністю кожної культури є її відкритість, мудре наслідування давніх думок, ідей, осяянь, повернення до «вічних істин», залучення їх до особистого досвіду, включення у власне життя. Жоден письменник будь-якої епохи не починає писати «з чистого аркуша», він завжди свідомо чи несвідомо враховує досвід своїх попередників, немов водоспад, який поступово вбирає воду від своїх річок-приток, перш ніж перетворитися на великий унікальний потік.

Водоспад виступить образом-символом літературного процесу — безперервного розвитку літератури.

Цей розвиток зумовлений низкою чинників, серед яких насамперед слід зазначити історичну ситуацію, вплив попередніх літературних традицій, художній досвід інших народів, революції, війни, наукові відкриття, вчення великих філософів і діячів Церкви. Є подібність і відмінність між літературами різних народів і націй, географічних зон і регіонів. Для кожної епохи властивий свій світогляд, мода, структура суспільства та багато іншого.

Кожна епоха збагачує літературний процес новими художніми відкриттями. І чим яскравіше виражені в певній культурі традиції та новаторство, тим вона багатша і плодоносніша; такою є, наприклад, епоха західноєвропейського Відродження, що стала символом всесвітньо значущої творчості.

Встановлюючи загальні закономірності літературно-художнього розвитку, вчені надають таким епохам, як Античність, Середньовіччя, Відродження та Просвітництво, всеохопного, глобального сенсу.

Літературний процес — формування, функціонування і зміна різних літературних епох, напрямів і течій.

Кожній епосі притаманні певні загальні світоглядні уявлення людського суспільства того чи іншого часу — погляди на світ і людину в ньому, ціннісні орієнтації (морально-релігійні, художньо-естетичні). Таким чином, зважаючи на світоглядні домінанти певної доби, можна говорити про характерну для неї «картину світу», або «образ світу». Зміна епох пов’язана зі зміною свідомості людей, народженням нових ідей.

Про існування літературного напряму говоримо в тому випадку, якщо письменники усвідомлюють теоретичні основи творчої діяльності, пропагують їх у маніфестах, програмних виступах, статтях. Так, у XVII ст. у Франції були проголошені принципи класицизму, встановлені жорсткі правила «поетичного мистецтва» на противагу свавіллю поетів і драматургів бароко. Однак на початку XIX ст. романтики різко виступили проти всіляких норм і правил класицизму, заявивши, що геній їх не потребує. Незабаром реалісти відкинули суб’єктивізм романтиків, висунувши вимогу об’єктивного, правдивого зображення життя.

Прийнято виділяти такі літературні напрями: бароко, класицизм, сентименталізм, романтизм, реалізм, модернізм, постмодернізм. Новий напрям, виникаючи, не усуває попередній відразу, а якийсь час співіснує з ним — між ними відбувається творча і теоретична полеміка.

За певних обставин у рамках одного літературного напряму можуть утворюватися літературні течії — групи письменників, особливо близьких один одному за своїми естетичними поглядами. Напрям і течію розрізняють як ціле та часткове в межах одного літературного періоду. У боротьбі та зміні течій і напрямів найчіткіше виражаються закономірності літературного процесу.

Велике значення для розвитку людської цивілізації мають взаємовплив, взаємодія і взаємозбагачення унікальних національних культур. Традиції, своєрідність однієї національної культури не можна глибоко зрозуміти без її зіставлення з іншими. Урахування специфіки таких традицій дає змогу обґрунтувати принцип рівноцінності всіх народів та їхніх культур.

З безлічі національних і місцевих літератур, як з каскадів водоспаду, утворюється одна всесвітня література.

Узагальнюємо

1. Як ви розумієте поняття «культура» і «література»?

2. Які розрізняють способи зображення дійсності?

3. Назвіть характерні ознаки кожного роду літератури, продемонструйте прикладами з прочитаних творів.

4. Згрупуйте роди і жанри літератури:

Епос	Лірика	Драма
Вірш. Комедія. Пісня. Роман. Епопея. Байка. Повість. Оповідання. Трагедія.

5. Йосип Бродський в есе «Як читати книгу» радив між прозою і поезією вибирати поезію. Чи згодні ви з думкою лауреата Нобелівської премії? Відповідь аргументуйте.

6. Як ви розумієте поняття «літературний процес»?

7. Назвіть основні історико-культурні епохи.

8. У чому полягає відмінність між поняттями «літературний напрям» і «літературна течія»?