§ 2. Безпека і ризики

• НЕБЕЗПЕКА • РИЗИК • ЕКСТРЕМАЛЬНА СИТУАЦІЯ • НАДЗВИЧАЙНА СИТУАЦІЯ

У цьому параграфі ви:

потренуєтеся оцінювати рівень ризику в різних ситуаціях;
навчитеся розрізняти виправдані й невиправдані ризики;
відпрацюєте алгоритм дій у небезпечній ситуації.

НЕБЕЗПЕКА, РИЗИКИ ТА БЕЗПЕКА

Небезпека — це чинники, які можуть завдати шкоди життю чи здоров’ю. Небезпека проявляється у конкретних ситуаціях. Ризик визначається імовірністю реалізації загрози та важкістю її наслідків. Чим вища ймовірність настання небезпечної ситуації й тяжкості наслідків, тим вищий рівень ризику (мал. 3). Отже, безпека — це відсутність або дуже низький рівень ризику для життя і здоров’я людини.

Мал. 3. Умовна шкала рівнів ризику

Проаналізуйте один день зі свого життя. Для цього:

• Напишіть 10 речей, які ви робили сьогодні, наприклад: дорогою до школи, у школі, після уроків, надворі (мили посуд, сушили волосся, грали у комп'ютерні ігри, переходили дорогу, підігрівали обід ...).

• Визначте дії, які можуть бути небезпечними, й запишіть кожну з них на окремій картці.

• У ситуаціях, які ви записали на картках, оцініть рівень ризику за десятибальною шкалою (0 балів — ризику немає або він такий незначний, що на нього не варто зважати; 10 балів — ризик дуже високий).

• У яких ситуаціях потрібно звернутися по допомогу до дорослих?

ВИПРАВДАНІ Й НЕВИПРАВДАНІ РИЗИКИ

Неможливо уявити наше життя без ризиків. Часто ризик є виправданим, іноді — навіть благородним. Наприклад, відмовитися від небезпечної пропозиції (є ризик, що з тебе глузуватимуть). Або виступити перед усією школою (є ризик, що можеш зазнати невдачі). Чи захистити того, з кого насміхаються однокласники (ризик, що з тебе також насміхатимуться). Такі ситуації потребують сміливості, однак у них ви розвиваєтесь як особистість.

Проте деякі люди схильні до нерозумних ризиків: шкодять своєму здоров’ю, агресивно поводяться або вчиняють протиправні дії. Таку поведінку називають невиправдано ризикованою або ризикованою.

Людина сама обирає, ризикувати чи ні. Прочитайте історію про те, як 15-річна Ліза Чернишенко вивезла чотирьох поранених із міста Попасна до Бахмута під час воєнних дій у травні 2022 р.

«Я була в машині з трьома чоловіками та жінкою. Двох чоловіків поранило уламками, одного дуже сильно. Довелося мені сісти за кермо й відвезти їх у Бахмут. Просто потрібна була термінова допомога, щоб вони не втратили багато крові. Якимось чином я проїхала повз міни, об'їхала тіло загиблої жінки та стовп. А далі поворот направо, нас обстріляли, й мене поранили в ноги. Мені це нелегко далося, було дуже боляче... Але все-таки треба було хоча б якось. Я б не кинула їх під обстрілами».

• Прочитайте історію дівчинки з Бахмута. Обговоріть, що вона тоді відчувала. Чому, на вашу думку, вона пішла на такий ризик?

• Наведіть приклади інших ситуацій, в яких ризик є виправданим.

ЕКСТРЕМАЛЬНІ ТА НАДЗВИЧАЙНІ СИТУАЦІЇ

Високим рівнем ризику характеризуються екстремальні та надзвичайні ситуації.

Екстремальні — ситуації, в яких небезпека загрожує окремій людині або групі людей (ДТП, пожежа, втрата орієнтиру в лісі).

Надзвичайні — ситуації, що загрожують великій кількості людей (стихійне лихо, техногенна катастрофа або війна).

Такі ситуації можуть виникнути будь-де, в будь-який час. Неподалік населеного пункту може зазнати аварії потяг із цистернами, а це спричинить витікання токсичних речовин. Людина може заблукати в лісі, опинитись у зоні стихійного лиха (хуртовини, урагану, землетрусу), стати жертвою нападу, потрапити в аварію в незнайомій місцевості. Вона може потрапити під обстріл, опинитися на окупованій території або в зоні воєнного конфлікту (зазнати травм далеко від житла, перебувати під завалами).