Зарубіжна література. Хрестоматія-посібник. 10 клас. Волощук

Альбатрос

1 Буває, моряки піймають альбатроса,

Як заманеться їм розваги та забав.

І дивиться на них король блакиті скоса -

Він їхній корабель здалека проводжав.

5 Ходити по дошках природа не навчила -

Він присоромлений, хода його смішна.

Волочаться за ним великі білі крила,

Як весла по боках розбитого човна.

9 Незграба немічний ступає клишоного;

Прекрасний в небесах, а тут - як інвалід!..

Той - люльку в дзьоб дає, а той сміється з нього,

Каліку вдаючи, іде за птахом вслід!

13 Поет, як альбатрос - володар гроз та грому,

Глузує з блискавиць, жадає висоти,

Та, вигнаний з небес, на падолі земному

Крилатий велетень не має змоги йти.

Переклад Д. Павличка

Запитання та завдання до твору

• 1. Визначте тему прочитаного вірша.
• 2. Як розкривається в ньому конфлікт поета з обивательським світом? Розкрийте символічний смисл уподібнення поета альбатросу.

Поглиблений філологічний аналіз

• 1. Знайдіть у творі елементи романтичної поетики.
• 2. Розкрийте символічне значення деталей ходи птаха, зазначених у перекладі (рядки 7-8).

Дискусійне обговорення

• Чи згодні ви з бодлерівським баченням поета? Чи відрізняється воно від сучасного розуміння митця? Чим саме?

Розвиток фантазії та можливостей «співтворчого» читання

• А з ким (або з чим) порівняли б поета ви?