Історія України. 7 клас. Струкевич

Узагальнення за розділом 2. Русь наприкінці X — у першій половині XI ст.

Варіанти завдань (на вибір)

1. Уявіть, що ви працюєте на телебаченні й ведете передачу про історичні події. Підготуйте сюжет/репортаж на одну з тем: «Хрещення Русі», «Розгром Ярославом Володимировичем печенігів біля Києва», «Зведення Софійського собору», «Започаткування укладання “Руської правди”» (на вибір). Використайте історичні реконструкції, історичні джерела, анімацію. Презентуйте результати своєї роботи в класі.

2. Складіть кросворд, ребус або «хмару» слів, які розкриють значення понять «берестяна грамота», «бояри», «вотчина», «графіті», «ікона», «книжкові мініатюри», «митрополія», «фреска», «мозаїка», «собор», «шлюбна дипломатія». Обговоріть гуртом значення цих понять.

3. Подискутуйте з однокласниками й однокласницями на одну з поданих тем (на вибір): • Чому князя Ярослава прозвали Мудрим? • У чому полягає історичне значення впровадження християнства як державної релігії Русі й утворення Київської митрополії?

4. Підготуйте в групах короткі сценки (пригодницькі ситуації), які відтворюють повсякденне життя населення Русі в середині IX — першій половині XI ст.

5. На основі аналізу історичних реконструкцій та джерел підготуйте уявну екскурсію Києвом за часів Володимира Святославича (Великого) І Ярослава Володимировича (Мудрого).

6. Ви — «журналісти», які готуються до прес-конференції з князями Володимиром або/та Ярославом Мудрим. Ваше завдання — підготувати 5-8 запитань, які ви хотіли б поставити князю. Запитання мають стосуватися різних аспектів правління, таких як військові походи, внутрішня/зовнішня політика, релігійні реформи, культурні зміни тощо. Напишіть можливі відповіді князя на ці запитання, використовуючи історичні факти та ваше розуміння його характеру й мотивацій.

7. Створіть віртуальний музей культури Русі. Ваша мета — підготувати експозицію, яка відображатиме різноманіття і багатство культурної спадщини Русі (мистецтво, архітектура, література, музика, традиції тощо). Створіть експонати для вашого музею. Це можуть бути малюнки, моделі, короткі описи, віртуальні презентації тощо. Підготуйте сценарій віртуальної екскурсії, де ви розповідатимете про кожний експонат, його значення та історію.

8. Перевірте, як ви засвоїли матеріал розділу за допомогою онлайн-тесту. Пройти самооцінювання ви можете за допомогою QR-коду або покликання https://bit.ly/4aXg7qS