Вступ до історії України та громадянської освіти. Підручник для осіб з особливими освітніми потребами (F70). 5 клас. Косенко

Узагальнення до розділу «Джерела пізнання минулого й сучасного»

Люди отримують інформацію з різних джерел: від спілкування з іншими, з прочитаних книг і газет, з програм радіо і телебачення, з інтернету та соціальних мереж.

Велике значення у вивченні історії нашого народу та сьогодення відіграють усні, писемні, речові та аудіовізуальні джерела.

Протягом багатьох століть, коли більшість наших предків не вміли писати, вони передавали інформацію усно. Усні джерела — це усно передана інформація. До усних джерел належать пісні, прислів’я, легенди, билини, загадки, розповіді, вірші та інше. У таких джерелах є багато інформації про життя народу на території України в минулому.

Важливу інформацію про життя людей надають речові джерела. Це предмети побуту: посуд, одяг, взуття, знаряддя праці, зброя, книги, ікони, монети, картини та інше. Багато чого можуть розповісти й стародавні споруди: фортеці, палаци, залишки жител чи укріплень, церкви та інші будівлі. Речові джерела — це предмети з минулого. Їх створили наші предки. Людей, які розкопують і досліджують старовинні речі, називають археологами.

Опанувавши письмо, люди почали робити записи на різноманітних матеріалах: глині, дереві, корі, камені, папері. Писемні джерела — це записи людей. Давні писемні джерела є цінним матеріалом для вивчення минулого людства.

Вигадавши фотоапарати, відеокамери, смартфони та інші пристрої, люди змогли робити фотографії, звукові записи, знімати відеофільми тощо. Такі матеріали називаються аудіовізуальними джерелами. До аудіовізуальних джерел належать фотографії, плакати, кінофільми, відеофільми, записи виступів відомих діячів, спогади свідків певних подій та інше. Такі джерела дозволяють краще вивчити та більше дізнатися як про факти минулого, так і про події сьогодення.

Деякі джерела дуже давні й можуть бути пошкодженими. У таких випадках їх відновлюють та зміцнюють. Такі дії називаються реставрацією. Людей, які займаються нею, називають реставраторами.

Цікаві, рідкісні та старовинні речові та писемні джерела зберігаються в музеях, архівах та бібліотеках. У приміщеннях, де вони зберігаються, стежать за температурою повітря. Вивчають ці предмети дуже обережно. Цікаві стародавні предмети показують відвідувачам у музеях. Такі речі називають експонатами.

Перевірте свої знання

Виберіть правильний варіант відповіді (усно).

  • 1. Виберіть фото, на якому зображене усне джерело інформації:

  • 2. Виберіть фото, на якому зображене писемне джерело інформації:

  • 3. Виберіть фото, на якому зображене речове джерело інформації:

  • 4. Виберіть фото, на якому зображене аудіовізуальне джерело інформації:

  • 5. Виберіть фото, на якому зображена реставрація речового джерела:

  • 6. Виберіть фото, на якому зображені експонати музею:

  • 7. Виберіть фото, на якому зображений архів:

  • 8. Виберіть фото, на якому зображена бібліотека:

Перевірте свої вміння

1. Розкажіть про відвідування шкільної бібліотеки за планом:

  • 1. Коли востаннє я був/була у шкільній бібліотеці?
  • 2. Як звати нашого шкільного бібліотекаря/шкільну бібліотекарку?
  • 3. Я люблю читати про ______
  • 4. Остання книга, яку я прочитав/прочитала, називалася ______
  • 5. У цій книзі розповідається про ______.

buymeacoffee