Українська мова. Підручник для осіб з особливими освітніми потребами (F70). 5 клас. Анохіна

Речення

Головні члени речення — підмет і присудок

Вправа 1.

1. Прочитай два стовпчики.

Іде сніг.

Ясне сонечко усміхається.

Тягнуться квітки до промінчиків.

сіре небо

ромашка цвісти

думаю над

2. Порівняй і скажи, у якому стовпчику - речення.

3. Що допомогло тобі визначити речення?

Реченням називають слово або групу зв'язаних між собою слів, що висловлюють закінчену думку.

Вправа 2.

1. Випиши тільки речення.

Сміються діти.

Уже наступила.

Світає.

Пахнуть свіжістю поля.

Верба похилилась.

Тільки бруньки на.

2. Які знаки ставлять у кінці речення?

Вправа 3.

1. Прочитай вірш.

Віє вітер з-під воріт

Віє вітер з-під воріт,

У воротях - сірий кіт.

Вітер сірому котові

Чеше вусики шовкові.

Ясне сонце виплива,

Коту спинку пригріва.

Кіт воркоче, кіт муркоче,

Ніби щось сказати хоче.

Максим Рильський

2. Полічи, скільки речень у вірші.

3. Випиши четверте речення.

Вправа 4.

1. Спиши, уставляючи пропущені розділові знаки. Пригадай, з якої букви пишуть перше слово в реченні.

Зелена черепаха - це велика морська черепаха її так назвали через колір панцира черепаха живе в морях та океанах вона виповзає на берег, щоб відкласти яйця з них з'являються черепашки

2. Полічи, скільки тут речень.

Цікавий факт!

На сьогодні найбільшою черепахою є шкіряста. Її маса може досягати 900 кілограмів. А довжина - 250 сантиметрів. Найменша - капська черепаха. Вона важить трохи більше як 200 грамів. Розмір крихітки не перевищує 110 міліметрів.

Вправа 5.

1. Прочитай текст.

Дуби живуть надзвичайно довго. Серед них трапляються справжні патріархи - дуби-довгожителі, яким понад тисячу років. Такі дерева охороняє закон як пам'ятки природи.

2. Полічи, скільки речень у тексті.

3. Випиши речення, у якому найбільше слів.

Патріарх - про когось (або щось) найстаршого, найповажнішого.

Підмет та присудок - це головні члени речення, його граматична основа.

Підмет означає, про кого або про що йдеться в реченні, і відповідає на питання хто? або що?

Присудок називає саму дію і відповідає питання що робить? що зробив? що робитиме?

Вправа 6.

1. Розглянь малюнки, добери до них речення.

1. Кит пливе.

2. Кактус росте.

3. Кіт спить.

4. Лисички обіймаються.

5. Повітряна куля летить.

2. Спиши речення, підкресли в них підмети однією лінією, присудки - двома.

Вправа 7.

1. Спиши, підкресли підмети.

Жили собі друзі: Сонце, Вода, Камінь та Вітер. Одного разу вони засперечалися, хто з них сильніший. Сонце дає Землі тепло та світло. Вода напуває Землю. Камінь складається з цінних металів. Вітер рухає повітря над Землею. Та кожен з них допомагає людині. Зрозуміли це друзі та помирилися.

Вправа 8.

1. Прочитай текст.

Настала весна. Тепло гріє яскраве сонечко. На деревах почали з'являтися листочки. Низенька травка зеленіє. Повертаються з теплих країв пташки. У садках лине пісня солов'я. Від зимового сну прокинулися комахи.

2. Випиши підмети, постав до них питання.

Зразок: Весна - що?, ...

Вправа 9.

1. Спиши, добираючи з довідки пропущені підмети.

Ось і прийшла ... . Випав ... . Міцно скував землю ... . ... очистили від снігу майданчик у дворі. Залив його водою ... . Швидко ... замерзла, стала чудовою ковзанкою! Тут якраз ... ковзани принесла. Ухопив їх ... і побіг до ковзанки.

За Олегом Буценем

Для довідки: сніг, двірник, хлопці, Юрко, зима, вода, мама, мороз.

Вправа 10.

1. Спиши, ставлячи в дужках замість крапок питання до підмета.

Після обіду (....?) діти пішли рибалити. За ними побіг (...?) песик. Скоро на небо виповзла чорна (...?) хмара. Своїми кудлатими боками (...?) хмара закрила сонце. Пішов (...?) дощ. Побігли додому (...?) діти. Помчав за ними і (...?) песик.

Вправа 11.

1. Склади й запиши речення з поданими іменниками-підметами.

1. Лікар (що робить?) ... .

2. Сонце (що зробило?) ... .

3. Пташка (що зробить?) ... .

4. Літак (що зробив?) ... .

5. Риба (що робить?) ... .

б. Кухар (що зробив?) ... .

2. Підкресли присудки двома лініями.

Вправа 12.

1. Розглянь малюнки.

2. Утвори речення з поданими словами.

3. У реченнях зазнач, хто що робить.

Для довідки: діти, Жанна, Олексій, Славко та Яна.

Вправа 13.

1. Спиши, добираючи з довідки пропущені присудки, напиши в дужках питання до них.

Дідусь у магазині (...?) ... гаманця з грошима. Ганнуся (...?) ... його. У цей час дідусь (...?) ... гаманець. Ганнуся радо (...?) ... його дідусеві. Дідусь (...?) ... Ганнусі.

Для довідки: загубив, віддала, знайшла, подякував, шукав.

Вправа 14.

1. Спиши, підкресли присудки.

Вітько сопе.

Вітько стражда,

перебира ногами.

Він за столом.

Він пише твір:

«Я помагаю мамі».

Старанно, олівець гризе

та супить брови грізно,

але нічого - хоч умри!

до голови не лізе...

За Анатолієм Костецьким

2. Розкажи, як ти допомагаєш мамі.

Вправа 15.

1. Прочитай текст.

Сусіди нарешті збудували будинок. Вони запросили нас на новосілля. Ми пішли всією сім'єю. Сусідка подала нам у маленьких чашечках гарячу каву. Сусід показав мені альбом з фотографіями. Ми довго гортали альбом. Аж доки не прийшли всі гості.

За Нузетом Умеровим

2. На які питання відповідають виділені слова?

3. Спиши, підкресли присудки.

Вправа 16.

1. Спиши вірш.

Чародійне слово

Хлоп'я у полі стежкою крокує.

Метелик білий в маки залетів.

Чорненький котик в снопиках полює,

вони такі під сонцем золоті!

Він ловить шурхіт, шелест, шарудіння,

хапає снопик лапками двома.

А миша знає слово чародійне,

і він її ніколи не спійма.

За Ліною Костенко

2. Підкресли підмети однією лінією, а присудки - двома.

Вправа 17.

1. Спиши текст.

По байраках ще ховається сірий сніг. Уночі морозець притрушує білою пудрою зелене листя осоки. Красується золотими сережками ліщина. На галявинах випинається молодими стрілами трава. Дихає свіжістю земля. Ліс посвітлів.

За Степаном Мацюцьким

2. Підкресли підмети однією лінією, а присудки - двома.

3. Покажи зв'язок між ними стрілками, постав питання.

Зразок:

Байрак - глибока довга западина, яка поросла лісом, кущами.

Вправа 18.

1. Прочитай текст.

Свою білочку я приніс із лісу в кишені. Вона була дуже маленька. Мабуть, крихітка з гніздечка випала. Вона покірно сиділа на низенькій гіллячці. Щоб хижаки її не з'їли, я й забрав білочку додому.

Швидко виросла білочка. Стала вона зовсім ручна. Білочка лазить мені на плече. Я її смачненьким годую. Любить білочка смачне.

За Олександром Копиленком

2. Випиши головні члени речення.

3. Покажи зв'язок між ними стрілками, постав питання.

4. Якими частинами мови виражено підмет та присудок?

Вправа 19.

1. Склади речення зі слів кожного рядка, змінюючи, де треба, закінчення деяких слів.

1. наш, стояла, біля, будинок, моря.

2. ласкавий, хвилі, берег, омивали.

3. над, море, літали, чайки.

4. на, пісок, гарні, залишались, мушлі.

2. Запиши ці речення.

3. Підкресли в них підмети і присудки.

Вправа 20.

1. Запиши речення в такій послідовності, щоб вийшло оповідання.

Раптом вони побачили яскраве полум'я.

П'ятикласники Костик та Ліна збирали в лісі ягоди.

Так школярі врятували ліс від пожежі.

Діти підбігли до вогнища та закидали його землею.

2. Підкресли в реченнях підмети і присудки.


buymeacoffee