Українська мова. Підручник для осіб з особливими освітніми потребами (F70). 5 клас. Анохіна

Корінь слова. Спільнокореневі слова

Вправа 1.

1. Прочитай текст.

Море бурхливе, сильне, глибоке. Не бояться сили моря лише відважні морські мандрівники - моряки. Для того, щоб без перешкод перепливати моря, моряки вивчають спеціальну науку - мореплавання. Тому й кажуть про нього безстрашно та ласкаво: «Моренько моє!».

2. Випиши виділені слова. Що в них спільного?

3. Підкресли спільну частину споріднених слів.

Корінь - спільна частина споріднених слів. На письмі корінь позначають так:

Слова зі спільним коренем також називають спільнокореневими.

Вправа 2.

1. Спиши групи спільнокореневих слів.

1. Дуб, дубочок, дубняк, дубовий.

2. Праця, працювати попрацював, працьовитий.

3. Трактор, тракторист, тракторний.

4. Зелень, зелений, зеленіти, позеленів.

2. Визнач корінь у кожній групі слів.

Вправа 3.

1. Випиши спільнокореневі слова групами.

Риба, косити, рука, хмара, рукав, косар, рибонька, хмарний, рукавиця, рибальський, хмаритися, косарка, рукавичка, рибалка.

2. Визнач у них корінь.

Вправа 4.

1. Добери до поданих слів спільнокореневі та запиши їх.

Ліс, вітер, дорога, мова, земля.

2. Визнач корінь.

Вправа 5.

1. Прочитай.

1. Дуб має гарне хвилясте листя. 2. Білокора береза навесні розпускає сережки. 3. На новорічні свята в кожній хаті стоїть красуня ялина. 4. Вулицями Києва пишно квітне каштан.

2. Випиши виділені слова у стовпчик.

3. Добери до них спільнокореневі.

4. Визнач корінь у цих словах.

Для довідки: дубок, березовий, ялинка, каштановий, ялиновий, берізка, дубовий, каштанчик, ялинковий, дубище, березняк.

Березняк - березовий гай.

Вправа 6.

1. Прочитай тексти. Зверни увагу на виділені слова.

1. Вода - основа життя. Живі істоти не можуть жити без води. Багато істот мешкає саме у воді. Водою користуються в різних цілях: для миття, приготування їжі, поливу рослин тощо.

2. Стоїть на річці водяний млин. Падає водичка на лопаті млина, рухається колесо, працює млин. З колеса вода зривається водоспадом і шумом біжить далі.

2. Чи у двох текстах виділені слова - спільнокореневі?

3. У якому тексті слова спільнокореневі, а в якому - різні форми того самого слова?

4. Спиши текст, у якому виділені слова - спільнокореневі.

5. Визнач корінь у цих словах.

Вправа 7.

1. Розглянь таблицю.

2. Доповни речення, користуючись таблицею.

1. Форми того самого слова мають ... лексичне значення.

2. Споріднені слова мають ... лексичне значення.

Вправа 8.

1. Прочитай слова.

Мороз, морозиво, морози, заморозив, морозом, на морозі, морозу, приморозив; хата, за хатою, хатній, хатинка, у хаті, біля хати, хатина.

2. Випиши слова у два стовпчики:

споріднені слова;
форми того самого слова.

3. У споріднених словах визнач корінь.

Вправа 9.

1. Утвори спільнокореневі слова від слів, що означають назви явищ чи предметів.

Який?

Зима - зимній

Сніг -

Береза -

Світ -

Горіх -

Пух -

Що робить?

Шум - шумить

Дружба -

План -

Коса -

Мороз -

Спів -

2. Визнач корінь у словах.

Вправа 10.

1. Прочитай вірш.

На зеленому горбочку...

На зеленому горбочку,

У вишневому садочку,

Притулилася хатинка,

Мов маленькая дитинка

Стиха вийшла виглядати,

Чи не вийде її мати.

І до білої хатинки,

Немов мати до дитинки,

Вийшло сонце, засвітило

І хатинку звеселило.

Леся Українка

2. Добери до виділених слів спільнокореневі.

3. Визнач корінь у словах.

4. Знайди й прочитай різні форми слова хатинка.

Для довідки: сад, дитина, сонечко, садовий, хата, дитячий, сонячно, садівник, хатній, дитинство, хатина, садити, сонячний.

Вправа 11.

1. Прочитай текст та підготуйся писати під диктування.

Діти пішли до лісу. Спочатку вони побачили малі ялинки. За ними росли стрункі берези. Біля них встали могутні дуби.

2. Порівняй написаний текст з підручником.

3. Визнач корінь у словах, що означають назви дерев.

Вправа 12.

1. Прочитай текст. Зверни увагу на виділені слова.

На лузі паслися козел, коза та їхні козенята.

Ішов якось полем козак. Побачив його маленький козлик і побіг назустріч.

- Козаче-козаче, а коли я козаком стану?

- Ти, козенятко, виростеш та цапом рогатим станеш. Козак ворогів гонить, а козел своє поле боронить. Іди та рости козиним козаком.

Мекнуло у відповідь козенятко та й побігло рости швиденько.

2. Чи можна вважати виділені слова спільнокореневими?

3. Яке слово зайве?

4. Випиши спільнокореневі слова. Визнач корінь.

Вправа 13.

1. Прочитай пари слів і поясни, чому вони не спільнокореневі.

Горе, горить; малюнок, малий; дощ, дощечка; вода, водить; гусак, гусінь.

2. Добери до кожного слова спільнокореневі слова.

3. Запиши, визнач корінь.

Вправа 14.

1. Заповни таблицю.

Спільнокореневі слова	Форми одного слова	Слова з коренями, що мають різне значення

1. Будинок, будівля, будівельник; будинок, будильник; будинок, будинком, будинку.

2. Син, синій; син, синок, синівський; син, сину, сином.

Вправа 15.

1. Визнач зайве слово в кожному рядку.

1. Котитися, котушка, котик.

2. Літо, літати, літак.

3. Буряковий, бур, буряк.

2. Добери й запиши до нього спільнокореневі слова.

Вправа 16.

1. Спиши.

Гриби ховаються в долоньках торішнього листя. Головне в гриба - грибниця. Зрізайте грибочки тільки ножем. Бережіть грибницю! Тоді буде багато грибних місць.

2. Підкресли спільнокореневі слова.

3. Визнач корінь у цих словах.

Грибниця - нижня частина гриба, яка міститься в ґрунті.

Вправа 17.

1. Прочитай вірш.

У полі на роздоллі

Дзвінок веселий ріс,

А чарівник побачив -

Школярикам відніс.

Тихенько чарівничі

Слова промовив він -

І став дзвіночок мідним,

Розсипав чистий дзвін.

Борис Заверуха

2. Випиши спільнокореневі слова.

3. Визнач корінь у цих словах.

Вправа 18.

1. Заповни таблицю.

Слово	Спільнокореневе слово	Синонім
Хата
Сміливість
Веселий
Жовтий
Працювати
Лікувати

Вправа 19.

1. Прочитай прислів'я та спиши.

1. Губами говори, а руками роби! 2. Коли є до чого жагота, то кипить в руках робота. 3. На дерево дивись як родить, а на людину - як робить. 4. Руки роботящі не бояться хащ.

2. Підкресли спільнокореневі слова.

3. Визнач корінь у цих словах.

Жагота - нестримне бажання чого-небудь, жага.