Україна і світ: вступ до історії та громадянської освіти. 6 клас. Щупак

§ 65. Людство. «Ми» і «вони». Образ «іншого». Культура

Коли та за яких обставин виникли суспільні групи? Що таке соціальний статус? Як взаємопов’язані між собою етнос і нація? Як визначити цінності та норми у суспільстві?

Серед учених немає єдиної думки стосовно часу появи людини на Землі. Більшість науковців схиляється думки, що перші люди виникли на території сучасної Східної Африки понад 3 млн років тому. Людина сучасного типу сформувалася близько 200 тис. років тому. Вважається, що з Африки люди розселилися в різні частини світу: Європу, Азію, Австралію.

Сьогодні населення світу становить понад 8 мільярдів людей та представлене різними расами й націями. Традиційно виокремлюють три великі раси: європеоїдна, негроїдна, монголоїдна. Нараховується близько 5 тисяч народів. Населення усієї планети Земля називається людством.

Варто запам’ятати!

Людство — сукупність людей, людська спільнота.

Діємо: практичні завдання

Розгляньте електронну карту розміщення населення планети за країнами. Визначте найбільш і найменш заселені частини світу.

https://cutt.ly/O9HVugL

Населення Землі представлене різними народами. Для кожного з них притаманні власні місце проживання, мова, господарство, культура та побут. Вони можуть відрізнятися один від одного фізичними ознаками, які визначаються візуально.

Діємо: практичні завдання

Розгляньте схему. Поміркуйте, що може об’єднувати людей, які проживають в одній країні чи є представниками однієї держави, зі світовою спільнотою. А що їх відрізняє?

Перейдіть за QR-кодом або посиланням і перегляньте матеріали сайту «Автентична Україна». Яке значення для кожного народу мають звичаї і традиції? Як вони формують образ «іншого»?

https://cutt.ly/5wekAcAk

Усвідомлення людиною своєї причетності до групи є важливим. Кожен із нас має власні уподобання, інтереси, цінності. Так утворюються спільноти людей, об’єднаних ідеями, поглядами, уподобаннями, цінностями. Під впливом цих обставин формується уявлення про нас (таких, що мають спільні ознаки) та їх (що мають відмінні ознаки).

Діємо: практичні завдання

Уважно розгляньте ілюстрації, представлені на наступній сторінці. Поєднайте їх в умовні групи (професії, спорт, побут тощо). Що їх об’єднує або відрізняє?

Поміркуйте, яким спільним поняттям можна об’єднати всі ці зображення. Використовуючи малюнки, подані на наступній сторінці, створіть свою гру-лото. Запросіть взяти участь в ній однолітків і дорослих.

Життя людини нерозривно пов’язане з діяльністю. Щодня люди виконують різні види робіт, піклуються про близьких, навчаються тощо. Результат діяльності людства прийнято називати культурою. Поняття культура об’єднує в собі науку, освіту, мистецтво, уклад життя, побут і світогляд.

Варто запам’ятати!

Культура — сукупність матеріальних і духовних цінностей, створених людством упродовж історії.

Національна культура — комплекс духовних і матеріальних цінностей, створених окремим народом упродовж його історії.

• Поміркуйте, які види і форми культури існують. Чим, на вашу думку, відрізняються матеріальна і духовна культури? Поясніть, чому один із шкільних предметів носить назву «фізична культура».

Хвилинка на цікавинку

У різних народів є своє уявлення про красу та ідеали. Розгляньте традиційний національний одяг народів різних країн світу. Чи відображає національний костюм цінності окремого народу? Які елементи костюму про це свідчать?

• 1 Україна
• 2 Польща
• 3 Японія
• 4 Франція
• 5 Грузія
• 6 Велика Британія

ЗАПИТАННЯ І ЗАВДАННЯ

1. Поясніть значення понять: «людство», «культура», «національна культура».

2. У чому полягає сутність образу «інші»?

3. Прочитайте думку сучасного українського вченого-філолога Костянтина Ткаченка. Поясніть, як ви розумієте її зміст.

«Ідентичність — це не лише мова, якою ти розмовляєш, це те, з чим можна йти у найкраще майбутнє, шукаючи всі можливості у світі, які допомагають Україні та українському народу стати великим у всьому світі».

4. Підготуйте презентацію на одну з тем:

• а) «Культура народів світу»;
• б) «Традиції та звичаї народів світу».

5. Перейдіть за QR-кодом або посиланням і перегляньте анімацію. Поміркуйте, чи можна застосувати до мультфільму тезу взаємин «ми — вони». Про які цінності йдеться? Як ви розумієте поняття «толерантність»?

https://cutt.ly/ewekSbaV