Задачі та вправи № 106-120. Світлові явища

Розв’язуємо разом

1. Чому не рекомендується поливати рослини вдень, коли вони освітлені сонячними променями, особливо ті, на листі яких залишаються крапельки води?

Відповідь: тому що крапельки відіграють роль лінз, які фокусують сонячні промені, і рослини отримують опіки.

2. На малюнку 177 показано хід променів у лінзах. Які це лінзи?

Відповідь: (зліва-направо) джерело світла, збиральна лінза, розсіювальна лінза.

Мал. 177

Рівень А

106. Які бувають лінзи? Назвіть їх.

107. Як, використовуючи сонячні промені, визначити фокусну відстань збиральної лінзи?

108. Наповніть прозору пляшку водою, поставте її так, щоб вона освітлювалася сонячними променями або світлом від електролампи, і помістіть за нею аркуш паперу. Як впливає вода у пляшці на поширення світла?

109. Чи можна розмістити дві збиральні лінзи так, щоб паралельні промені, падаючи на одну лінзу, з другої виходили також паралельними?

110. Побудуйте зображення предмета АВ у збиральній лінзі (мал. 178).

Мал. 178

Мал. 179

111. Яку лінзу поклали на аркуш паперу в клітинку (мал. 179)?

112. Як збиральні лінзи змінюють хід світлових променів?

113. Як на дотик відрізнити збиральну лінзу від розсіювальної?

114. Є дві лінзи - одна збиральна, друга розсіювальна. Як, подивившись через ці лінзи на предмет, відрізнити одну від другої?

Рівень Б

115. Поясніть результати віртуального (комп’ютерного) досліду, зображеного на малюнку 180.

Мал. 180

116. Де потрібно розмістити предмет перед збиральною лінзою, щоб отримати його дійсне і збільшене зображення?

117. Де потрібно розмістити предмет перед збиральною лінзою, щоб отримати його дійсне і зменшене зображення?

118. Чи можна побачити зображення предмета, якщо його помістити у фокусі збиральної лінзи? Чому?

119. Як зміниться зображення предмета, якщо, не змінюючи положення лінзи, поміняти місцями екран і предмет?

120. Чи можна за допомогою льоду запалити сірник?

Зміст