Українська мова. 7 клас. Семеног

Ключі до вибраних завдань

§ 1 (завд. 5): 1. Компетенція. 2. Цивілізація. 3. Маніпуляція. 4. Окупація. 5. Ситуація.

§ 2 (завд. 1): 1Ґ, 2В, 3Г, 4Б, 5А.

§ 2 (завд. 8-3): Сенбернар і бультер’єр.

§ 3 (завд. 1): Неозначена, особові, дієприкметник, дієприслівник, безособові на -но, -то.

§ 3 (завд. 4): 1Г; 2В; 3Ґ; 4Б; 5А

§ 5. (завд. 1): самовираження.

§ 5. (завд. 6): Сократ: Заговори, щоб я тебе побачив.

§ 7 (завд 3): Читання — самостійне плавання у морі знань. В. Сухомлинський.

§ 8 (завд. 1): 1. куПив; 2. спЕкли; 3. кРичав; 4. нЕсла; 5. сКазав; 6. спекЛа; 7. зрАділо; 8. віДдали; 9. думАю; 10. поЧали

§ 10 (завд. 8): 1Г, 2В, 3В.

§ 17 (завд. 8): 1А, 2Б, 3В, 4В.

§ 22. (завд. 8-3): 1. Євфрат. 2. Янцзи. 3. Тигр. 4. Ніл. 5. Рід. 6. Вождь. 7. Знать. У виділеному рядку: Цивілізація

§ 25. (завд. 2): 1. Сім разів відміряй — один раз відріж. 2. Усяке діло починай з голови. 3. Не силою роби, а розумом. 4. З самого початку думай, який буде кінець. 5. Людей питай, а свій розум май. 6. Не перо пише, а розум. 7. Не клавіатура друкує, а розум.

§ 27. Кросворд. За вертикаллю. 1. Текстова. 3. Висновок. 5. Символьна. 6. Графічна. 7. Дія. 8. Вінер. 9. Аргумент. 10. Фейк. 11. Цитата. 12. Інфінітив. За горизонталлю. 2. Факт. 4. Есе.

§ 28. Відповідь: 1Б; 2А; 3Б; 4А; 5А; 6В; 7А; 8В; 9Б; 10 — 1 А, 2А, 3В, 4Б; 11 — 1Д, 2Ґ, 3Г, 4Б, 5А; 12 — 1Г, 2А, 3Д, 4Б, 5Ґ.

§ 30. (завд. 1): Головоломка. Банкомат. Комар. Команда. Комаха. Спільна частина цих слів — КОМА.

§ 32. (завд. 8): 1Г, 2В, 3А.

§ 35. Відповіді: I варіант. 1В; 2А; 3В; 4Г; 5А; 6Г; 7Б; 8В; 9А. II варіант. 1Г; 2А; 3Б; 4В; 5Б; 6А; 7Б; 8Г; 9В.

§ 36 (завд. 1): Ребус: Дієприслівник.

§ 37 (завд. 3): Доріжка до істини — правильна послідовність запитань. С. Дяченко

§ 37 (завд. 8-3): Прислів’я: 1. Не знаючи броду, не лізь прожогом у воду. 2. Не розбивши горішка, не дістанеш зернятка. 3. Не нагнувшись, грибка не знайдеш. 4. Життя — терниста нива: не пройдеш, ноги не вколовши.

§ 38 (завд. 4): 1Ґ, 2А, 3Г, 4Б, 5В.

§ 38 (завд. 7): 1. Не соромно не знати, соромно не вчитись. 2. Книжку прочитай — розуму набирай. 3. Хто знання має, той мур зламає. 4. Перемагають труднощі розумом, а небезпеку — досвідом.

§ 39. (завд. 5-4): Головоломка: -пів-, -мак-, -нак-, -дар-, -шок-.

§ 40. (завд. 3): 1Б; 2Г; 3А; 4В; 5Ґ. Прислів’я: Не спитавши броду, не сунься у воду. Не поговоривши з головою, не бери руками. Не подумавши, не починай. Нехтуючи честю, не вбережеш совісті. Не навчаючись, не навчишся.

§ 41. Варіант 1 і 2: 1Б; 2В; 3А; 4А; 5Г; 6В; 7А; 8Ґ; 9Б; 10А; 11Ґ; 12А; 13Г; 14Б; 15А; 16 — 1В, 2Г, 3Б, 4А.

§ 42. Завд. 1. Ребус: Єдина справжня помилка — не виправляти своїх помилок. (завд. 6-3). Тести: 1В, 2В, 3В, 4Б, 5В.

§ 44. Завд. 4. Послідовність речень: 2; 1; 4; 3; 5.

§ 45. Завд. 3. 1В, 2А, 3Ґ, 4Д, 5Б, 6Г

§ 49. Завд. 2. Прислів’я: 1. Справа ліні не любить. 2. Більше роби, а менше говори. 3. Справа без кінця, що кобила без хвоста. 4. Не поспішай мовою, квапся справою. 5. У іншого від слова до справи сто перегонів. 6. Всякому ділу свій час. 7. Справу зроби, а потім пишайся. 8. Справа так-сяк волочиться, та відстати не хочеться. 9. Відкладай неробство, а не відкладай справу.

§ 50. Завд. 2. Ребус: Редактор.

§ 52. Варіант 1: 1В; 2Г; 3А; 4Б; 5А; 6Г; 7Б; 8Б; 9А; 10А; 11 — 1А; 2Б. Варіант 2: 1А; 2А; 3А; 4А; 5А; 6Г; 7Г; 8А; 9А; 10А; 11 — 1А; 2Б.

§ 54. Завд. 7-1. Тестове звдання: В

§ 55. Завд. 8-1. Тестове звдання: 1Г; 2А

§ 57. Завд. 8-1. Тестове звдання: В. Завд. 8-2. Тестове звдання: В.

§ 58. Завд. 8-1. Тестове звдання: 3.

§ 59. Завд. 8-1. Зліва - направо: прекрасно. Зверху - вниз: безупинно, навмання. За діагоналлю: безцінно, дружно.

§ 60. Завд. 8-1: Вертикально: 1 — несолодко, 2 — неважко, 6 — непогано, 7 — нерано, 8 — невисоко. Горизонтально: 3 — невесело, 4 — неголосно, 5 — несміливо, 9 — некорисно, 10 — нечисто.

§ 61. Завд. 2-А. Тести: 1Г, 2В, 3А.

§ 61. Завд. 4-А. Тести: 1Г, 2В, 3В

§ 62. Тестові завдання.

Варіант 1. 1В. 2Г. 3В. 4А. 5 — А4, Б3, В1, Г2. 4А. 6Г. 7Г. 8Г. 9 — А2, Б3, В1. 10Г. 11А. 12 — А3, Б4, В2, Г1.

Варіант 2. 1Б. 2В. 3А. 4Б. 5 — А4, Б1, В2, Г3. 6Б. 7В. 8Б. 9 — А1, Б3, В2. 10Г. 11А. 12 — А3, Б4, В2, Г1.

§ 64. Завд. 5.: 1Ґ; 2А; 3Б; 4В; 5Г.

§ 70. Завд. 2.: 1. Добре тим живеться, де гуртом сіється і жнеться. 2. У гурті і каша їсться. 3. У гурті робити, як із гори бігти. 4. Гурту і вовк не страшний. 5. Де гурт — там і сила. 6. Громада — великий чоловік. 7. Гуртом можна й море загатити. 8. Одна голова добре, а дві краще.

§ 76. Завд. 10: 1Б, 2Г, 3А, 4Б, 5В, 6В, 7А, 8Б, 9А, 10Б

§ 82. Завд. 9. Тестові завдання: 1Б, 2А, 3А, 4А, 5Г, 6Б.

§ 84. Завд. 8: Міст, півень, замок, абетка, книжка.

§ 86. Завд. 10: 1Б, 2В, 3Г, 4В, 5А, 6А, 7В, 8Б

§ 89. Завд. 7: 1Б, 2А, 3В, 4Б, 5Б

§ 92. I варіант: 1А; 2А; 3А; 4В; 5Г; 6В; 7В; 8 — 1В, 2Б, 3Д, 4Г; 9 — 1Д, 2В. 3А, 4Г.

II варіант: 1Б; 2А; 3Б; 4Б; 5Г; 6Г; 7Б; 8 — 1В, 2Г, 3А; 9 — 1Г, 2А, 3Б, 4В.

СХЕМА МОРФОЛОГІЧНОГО РОЗБОРУ ДІЄСЛОВА

Послідовність розбору	Зразок розбору дієслів, використаних у реченні
1. Слово для розбору. 2. Частина мови. 3. Початкова форма (інфінітив). 4. Вид. 5. Дієвідміна. 6. Спосіб. 7. Час. 8. Особа. 9. Число (якщо є). 10. Рід (якщо є). 11. Синтаксична роль.	Допоможи тому, хто несе людям надію на перемогу. Допоможи — дієсл., особов. ф. доконан. в., (що зроби?), наказ. сп., одн. І дієвідм., присуд. Несе — дієсл. особов. ф. недоконан. в., (що робить?), дійсн. сп., теп. ч., 3-тя ос., одн. І дієвідм., присуд.

СХЕМА МОРФОЛОГІЧНОГО РОЗБОРУ ДІЄПРИКМЕТНИКА

Послідовність розбору	Зразок розбору дієприкметників, використаних у реченні
1. Слово для розбору. 2. Частина мови (форма дієслова). 3. Початкова форма. 4. Стан. 5. Вид. 6. Час. 7. Рід, число, відмінок. 8. Синтаксична роль.	Осіннє повітря було насичене запахами опадаючого листя. Насичене — дієсл. (дієприкм.), почат. ф. — насичений, пасив. доконан. в., мин. ч., серед. р., одн., Н. в., присуд. Опадаючого — дієсл. (дієприкм.), почат. ф. — опадаючий, актив. недокон. в., теп. ч., серед. р., одн., Р в., означ.

СХЕМА МОРФОЛОГІЧНОГО РОЗБОРУ ДІЄПРИСЛІВНИКА

Послідовність розбору	Зразок розбору дієприслівника, використаного в реченні
1. Слово для розбору. 2. Частина мови (форма дієслова). 3. Питання, на яке відповідає. 4. Вид. 5. Час. 6. Синтаксична роль. 7. Особливості написання (якщо такі є).	У світ широкий іди, не знаючи про спокій. Знаючи — дієсл. (дієприсл.), доконан. в., теп. ч., обстав.

СХЕМА МОРФОЛОГІЧНОГО РОЗБОРУ ПРИСЛІВНИКА

Послідовність розбору	Зразок розбору прислівників, використаних у реченні
1. Слово для розбору. 2. Частина мови. 3. Ступінь порівняння, форма. 4. Синтаксична роль.	Краще трохи недоговорити, аніж переговорити (нар. тв.). Краще — присл., вищ., обстав. Трохи — присл., обстав.

СХЕМА МОРФОЛОГІЧНОГО РОЗБОРУ ПРИЙМЕННИКА

Послідовність розбору	Зразок розбору прийменника, використаного в реченні
1. Слово для розбору. 2. Частина мови. 3. Група за походженням. 4. Група за будовою. 5. Значення якого відмінка уточнює.	Роби те, що любиш, до чого лежить душа (Г. Андрусів). До — прийм., непохідн., прост., уточн., Р. в.

СХЕМА МОРФОЛОГІЧНОГО РОЗБОРУ СПОЛУЧНИКА

Послідовність розбору	Зразок розбору сполучника, використаного в реченні
1. Слово для розбору. 2. Частина мови. 3. Розряд за походженням. 4. Розряд за будовою. 5. Розряд за значенням сурядності, підрядності.	Можна було б подумати, що надворі справжнє літо, якби не жовте листя в садках (за Іваном Нечуєм-Левицьким). Якби — сполуч., одиничн., похідн., складн., підрядн., умовн.

СХЕМА МОРФОЛОГІЧНОГО РОЗБОРУ ЧАСТКИ

Послідовність розбору	Зразок розбору часток, використаних у реченні
1. Слово для розбору. 2. Частина мови. 3. Розряд за значенням. 4. Особливості написання (якщо є).	Нічого не триває вічно, лише пам’ять береже усе завжди (М. Межова). Ні — част., словотв., пиш. разом із займ. Не — част., указ. на модальн. відтін. речен., запереч., пиш. окремо з дієсл.

СХЕМА МОРФОЛОГІЧНОГО РОЗБОРУ ВИГУКУ

Послідовність розбору	Зразок розбору вигуку, використаного в реченні
1. Слово для розбору. 2. Частина мови. 3. Розряд за значенням. 4. Що виражає? 5. Синтаксична роль (якщо є).	— Агов, панове громадо! — гукнув якийсь голос... — Не пускайте його самого, бо втече (І. Франко). Агов — вигук, спонук., засіб привертання уваги.

ЯК «ЗЛОВИТИ» ФЕЙК? — МИСЛИ КРИТИЧНО!

• 1. Не обмежуйся читанням заголовків.
• 2. Звертай увагу на джерела інформації.
• 3. Став під сумнів гучні, шокуючі цитати.
• 4. Обов’язково звертай увагу на дату публікації.
• 5. Аналізуй фотоілюстрації.
• 6. Перевір, що пишуть інші медіа чи блогери з приводу події, яка шокує.
• 7. Якщо почув непевну інформацію, то не поширюй її!

ПРАВИЛА УСПІШНОГО СПІЛКУВАННЯ

• 1. Щиро цікався іншими людьми.
• 2. Усміхайся! Будь люб’язним і ввічливим , якщо хочеш, щоб людям було приємно спілкуватися з тобою.
• 3. Звертайся до людини на ім’я, адже це виражає повагу до співрозмовника.
• 4. Будь хорошим слухачем; заохочуй інших говорити про себе.
• 5. Говори про те, що цікавить твого співрозмовника.
• 6. Переконуй співрозмовника у його значущості і роби це щиро!