Українська мова. 6 клас. Семеног

§ 10. Правила написання букв е, и, і в суфіксах -інн-(-я), -енн-(-я), -инн-(-я), -ив-(-о), -ев-(-о)

Ще недавно в небі синім

Пролітали журавлі,

А сьогодні в безгомінні

Ходить осінь по землі.

І від краю і до краю,

Від двора і до двора

Золотого урожаю

Знов до нас прийшла пора.

Олександр Бродсъкий

1. Гра «Вибери мене». До поданих слів додай потрібний суфікс -ечок, -ечк-, -ичок, -ичк-. Поясни написання слів. Простеж, як змінюється значення слова.

Кошик, рушник, борщик, горщик, дощик, ножик, ножиці.

• Склади зі словами словосполучення. Зроби синтаксичний розбір. Визнач граматичний зв’язок між словами у словосполученні.

2. Прочитай.

Ідуть дощі. Холодні осінні тумани клубочать угорі і спускають на землю мокрі коси. Пливе у сірі безвісті нудьга, пливе безнадія, і стиха хлипає сум. Плачуть голі дерева плачуть солом’яні стріхи, вмивається сльозами земля і не знає, коли всміхнеться. Сірі дні зміняють темнії ночі. Де небо? Де сонце? Міріади дрібних крапель спадають додолу і пливуть, змішані із землею, брудними потоками (за М. Коцюбинським).

А. ОБГОВОРЮЙМО

• Чи можна вважити текстом інформацію? Доведи.

• Визнач тип мовлення тексту — це опис чи розповідь? Обґрунтуй свою думку.

• Назви слова, які використовують для оформлення розповіді, а які — для опису.

Б. ВИКОНУЙМО ЗАВДАННЯ

• Напиши текст під диктування вчителя.

• Обміняйся зошитом із сусідом / сусідкою по парті, виконайте взаємоперевірку написаного.

3. Робота з епіграфом. Прочитай уголос поезію.

• Сформулюй тему вірша. Поет розповідає про прихід осені чи описує його? Які слова вказують на це?

• Для поета осінь — це пора якої діяльності людей? А ти як вважаєш?

• Добери до слова «безгоміння» синоніми. За потреби звернися до словника.

• Розбери це слово за будовою, добери спільнокореневі слова.

Запам’ятаймо!

1. Суфікс -інн-(-я) мають іменники середнього роду, утворені від дієслів із голосними основи и та і: горіти — горіння, носити — носіння, ходити — ходіння, шарудіти — шарудіння.

2. Суфікс -енн-(-я) мають віддієслівні іменники середнього роду, у яких наголос падає на корінь: зве́рнення, напру́ження, підне́сення.

4. До поданих слів добери суфікси -інн-(-я) чи -енн-(-я). Простеж, як змінюється частина мови.

Служити, голосити, возити, мислити, оголосити, попередити, утворити, вразити, нагромадити.

• Із кількома словами склади висловлення про красу й багатство осені.

5. Доповни речення за зразком.

Зразок. Багато картопляного бадилля — це картоплиння.

1. Багато бурякового листя і стебел — це... . 2. Багато десь (у лісі, садку, коморі, кімнаті) павутини — це... . 3. Багато зрізаного очерету — це... 4. Купа сухих гілок — це... . 5. Купа битої цегли — це... . 6. Багато рудих цяточок на шкірі, які з'являються у деяких людей переважно навесні, — це ... .

Запам’ятаймо!

Суфікс -инн-(я) вживаємо в іменниках середнього роду, що означають збірні поняття: «бобови́ння», «ластови́ння», «гарбузи́ння», «павути́ння».

Збірними називають поняття, що позначають сукупність однакових або подібних предметів, які сприймають як одне ціле: «бурячи́ння», «моркви́ння», «очерети́ння», «хворости́ння» тощо.

6. Уважно розглянь світлини. Добери та запиши підпис до кожної з них. Зроби розбір записаних слів за будовою.

• Поміркуй, на світлинах ти бачиш предмети природи чи продукти людської праці. Відповідь аргументуй.

Запам’ятаймо!

У суфіксі -ив-(-о), що виражає збірне поняття, яке означає матеріал або продукт праці, пишемо тільки и: вариво, добриво, куриво, меливо, мереживо, місиво, морозиво, паливо, печиво, плетиво, прядиво.

Суфікс -ев-(-єв-) пишемо в абстрактних іменниках маєво (повільне, плавне коливання під дією вітру тонких, легких предметів; мерехтіння), сяєво (рівне, яскраве світло, віддзеркалення світла), зарево.

7. Говори правильно! Склади зі словами «пальне» і «паливо» речення та запиши їх.

Пальне — паливо для двигунів внутрішнього згоряння (бензин, солярка, нафта, газ...): дизельне пальне, заправити бак пальним.

Прикметник: пальний.

Паливо — горюча речовина (дрова, вугілля, нафта, газ...), яку використовують для одержання теплової енергії, тепла: природне паливо, ракетне паливо, економія палива.

Прикметник: паливний.

• Запиши поради для водіїв автомобілів, керівників автозаправок та нафтопереробних заводів щодо використання (виготовлення) пального, яке не шкодило б довкіллю.

*8. Добери до вивчених на уроці правил по п’ять прикладів. За потреби звернися до орфографічного словника. Склади із цими словами невелику розповідь про осінь у твоєму місті чи селі.