Розв’язування експериментальних задач

У цій практичній роботі вам потрібно здійснити перетворення речовин. Передусім з’ясуйте:

які хімічні реакції належить провести;
які реактиви вам необхідні;
які умови потрібно створити для перебігу кожної реакції;
чи не зашкодить результату досліду надлишок одного з реагентів, а можливо, він буде необхідним;
чи потрібно нагрівати реагенти.

Під час досліду спостерігайте за речовинами і перебігом реакції, робіть необхідні записи в зошиті. Після завершення експерименту проаналізуйте отримані результати і запишіть їх разом із висновками.

ВАРІАНТ I

Здійснення реакцій за схемою хімічних перетворень

У вашому розпорядженні — магній оксид¹, хлоридна кислота, розчини натрій хлориду, натрій карбонату і натрій ортофосфату.

Завдання. Доберіть реактиви (серед виданих) до схеми перетворень

і здійсніть відповідні реакції.

ВАРІАНТ II

Складання схеми хімічних перетворень і здійснення реакцій

У вашому розпорядженні — розчини ферум(ІІІ) хлориду, натрій гідроксиду і натрій ортофосфату, розбавлена сульфатна кислота.

Завдання. Запропонуйте схему перетворень (дозволяється використовувати лише видані розчини)

де А — ферум(ІІІ) хлорид, Б, В і Г — інші сполуки Феруму.

Здійсніть відповідні реакції.

Перед виконанням хімічного експерименту за варіантом І або II заповніть таблицю:

Формули
речовин у схемі перетворень	реактивів (у порядку їх використання)
... → ... → ... → ... (→ ...)	... ... ... (...)

Під час здійснення реакції обміну додавайте невелику порцію розчину другого реагенту для досягнення необхідного результату. Так можна в деяких дослідах уникнути побічних реакцій між реактивом, який використовуємо, і залишком попереднього.

Ваші дії, спостереження (фіксуйте утворення осаду, його зовнішній вигляд, виділення газу, наявність чи відсутність запаху, зміну чи появу забарвлення тощо), висновки, а також хімічні рівняння запишіть у таблицю:

Послідовність дій	Спостереження	Висновки
Дослід 1. Здійснення перетворення ... → ...
...	...	...
Рівняння реакції:
Дослід 2. ...

¹ Учитель може замінити магній оксид магній гідроксидом.

До варіанта І:

314. Який реактив ви не використали в роботі? Чому?
315. Чи зашкодить надлишок реактиву, взятого для здійснення першого перетворення, перебігу другої реакції? Відповідь аргументуйте.
316. Чи можна із магній оксиду добути магній ортофосфат, використавши лише один із виданих реактивів? Чому?
317. Запропонуйте реактиви, за допомогою яких магній оксид можна безпосередньо перетворити на магній ортофосфат. Напишіть відповідні хімічні рівняння.

До варіанта II:

318. Чи можна із ферум(ІІІ) хлориду безпосередньо добути сполуку, записану останньою в запропонованій вами схемі перетворень, якщо взяти лише один із виданих реактивів? У разі позитивної відповіді напишіть рівняння реакції.
319. Які послідовні перетворення речовин можна здійснити за відсутності розчину:

а) натрій ортофосфату;

б) лугу?

Відповіді подайте у формі таблиці, наведеної першою в тексті практичної роботи.

ГДЗ до підручника можна знайти тут.