Досліджуємо історію і суспільство. 6 клас. Пометун

Цей підручник можна завантажити у PDF форматі на сайті тут.

Розділ 5. Людина в природі, суспільстві, громаді, державі

§ 44-45. Як співіснують людина і природа від минулого дотепер

Обговоріть у класі

У чому полягає зв'язок людини з навколишнім середовищем? Чому він важливий для будь-якої цивілізації як у минулому, так і нині?

Досліди

Чим відрізняються світлини на тему «Людина і природа»? Яка з них відображає твої думки щодо взаємодії людини і природи точніше? Чому?

1. Як природа впливає на життя людини і суспільства

Поміркуйте

Складіть план «Вплив природних умов на життя суспільства в історії».

Людина є частиною природи. Із природного середовища вона бере кисень для дихання, воду та продукти харчування, природні ресурси для своїх потреб. Водночас людина — істота соціальна, вона від народження живе в суспільстві. Воно формує й розвиває людину. Тому і людське суспільство невіддільне від природи. Кліматичні умови, рослинний і тваринний світ, географічний ландшафт, температура повітря суттєво впливають на життя суспільства та людських спільнот — цивілізацій, народів, груп населення.

Тобі відомо, що перші цивілізації виникли на планеті там, де були сприятливі природні умови для людської діяльності. Це, наприклад, узбережжя Середземного моря, долини річок Ніл, Ганг, Янцзи, Тигр і Євфрат. Природа визначала не лише трудову діяльність людей, а й їхній спосіб життя, традиції й вірування, зовнішній вигляд і характер.

Зміни природних умов спонукали людей пристосовуватись до них. Приміром, у період льодовикового періоду з’явилися теплі житла і одяг із звіриних шкір, змінилися способи полювання й раціон харчування людей. Мешканці степів розводили овець, корів, коней. Тому вони кочувати в пошуках кращих пасовищ. А в лісостеповій зоні, де були родючі ґрунти, люди обробляли землю й вели осілий спосіб життя.

Може здатися, що нині людина і суспільство менше залежать від природи. Проте ми, як і люди будь-коли і будь-де, потребуємо свіжого повітря, чистої води, рослинної і тваринної їжі тощо. А ще, згідно з дослідженням, спілкування з природою робить нас здоровішими й щасливішими.

Досліди

Природа — це не лише середовище проживання людини, а й предмет її пізнання та наслідування. Чому? Поясни свою думку на прикладах.

2. Яким є вплив людини на довкілля в минулому і тепер

Поміркуйте

Чому і як людство впливало на природу протягом своєї історії? Поясніть на прикладах.

Усю свою історію людство здійснювало й здійснює значний вплив на природне середовище. З плином часу перетворювальна діяльність людини щодо природи ставала помітнішою й значимішою. Винищення в давнину великої кількості крупних тварин, випалювання рослинності для полювання призвело до змін рослинного і тваринного світу, ґрунтів і клімату. Втручанням людини в природу було й винайдення землеробства та скотарства. Лісові масиви перетворилися на поля й пасовища, а стада коней, овець, великої рогатої худоби заполонили степи.

Збільшення чисельності населення на планеті, розвиток різних видів людської діяльності, невпинне зростання потреб людей посилювали вплив на природу. Перетворення людиною навколишнього середовища спричинювало природні катастрофи й навіть занепад цивілізацій і людських поселень.

Нині люди по всій планеті добувають корисні копалини, перетворюють енергію, скеровують течії річок, зводять промислові об’єкти, прокладають дороги, запускають літаки й космічні кораблі тощо. Переробляючи природні ресурси, люди забруднюють навколишнє середовище відходами виробництва та своєї життєдіяльності. Змінюються екосистеми і як наслідок — «обличчя» нашої планети, що має негативні наслідки як для природи, так і всього людства.

Досліди

Визнач етапи взаємодії природи і людства, відображені інфографікою. У чому особливості кожного з них?

Етапи взаємодії людства і природи в історії

1. Первісність (майже 2 млн років тому)

Людина живе збиральництвом, полюванням, рибальством, залежить від природи і підлаштовується під неї.

2. Первісність (IV—II тис. до н. е., на території України IV—III тис. до н. е.)

Відбувається перший суспільний поділ праці — відокремлення скотарства від землеробства. Людина починає змінювати ландшафт та рослинність.

3. Перехід до античності (ІІ—І тис. років до н. е.)

Відбувається другий суспільний поділ праці — відокремлення ремесла від землеробства. Людина ширше використовує природні багатства. Переважання ручної праці обмежує її вплив на природу.

4. Розвиток великої промисловості (з XVIII ст.)

Різке посилення негативного впливу суспільства на природу: видобуток і переробка корисних копалин, освоєння всіх материків, забудова міст, зміна ландшафтів.

5. Зростання населення Землі і збільшення можливостей науки і техніки (XX ст.)

Використання природних ресурсів у величезних обсягах: розширення сільськогосподарських угідь, зведення великих заводів і забудова міст, освоєння пустель, північних регіонів і світового океану. Виникнення глобальних екологічних проблем.

6. Пошук шляхів переходу людства до сталого розвитку (межа ХХ—ХХІ ст.) в різних країнах

Розвиток систем охорони природи та екологічної безпеки, намагання перейти до відновлюваних джерел енергії, ощадливого використання природних ресурсів.

3. Чому сталий розвиток важливий сьогодні і в майбутньому

Поміркуйте

Що таке сталий розвиток? Яких сфер життєдіяльності людей він стосується?

Уявіть, що всі мешканці планети — рослини, тварини й люди — живуть в одній банці. У цій банці доводиться брати все необхідне для існування та лишати все, що утворюється протягом життя. До того ж кількість мешканців у ній невпинно зростає. Як зробити так, щоб усі були ситі й не потонули у відходах? Як справедливо розподіляти ресурси Землі, щоб люди не воювали за них? Як забезпечити впевненість людей у завтрашньому дні?

Дослідження вчених свідчать, що нині людство використовує таку кількість ресурсів, що для його подальшого існування в найближчому майбутньому знадобиться 2,6 такої планети, як Земля. Тож люди мусять брати від природи не більше, ніж вона може створити, ощадливо використовуючи природні багатства, зберігаючи життєздатність й розмаїття Землі. Збереження та розвиток людства потребує переходу до сталого розвитку.

Під поняттям «сталий розвиток» розуміють такий шлях розвитку людства, який дає змогу задовольнити потреби нинішнього покоління людей, не ставлячи під загрозу здатність майбутніх поколінь задовольняти їхні потреби.

Для кожного мешканця Землі сталий розвиток означає необхідність використовувати різноманітні ресурси для повноцінного життя свідомо, тобто так, щоб їх вистачило для всіх і сьогодні, і завтра. Досягнення спільної мети потребує об’єднання зусиль всіх людей, які мають усвідомити загрозу подальшому життю на Землі, а відтак докорінно змінити свої світогляд і дії.

Досліди

На основі схеми поясни складники сталого розвитку. Наведи приклади таких змін.

Перехід до сталого розвитку потребує змін

4. Що таке Глобальні цілі сталого розвитку ООН

Поміркуйте

Чому ухвалені ООН Цілі сталого розвитку називають глобальними?

На початок XXI ст. у світі накопичилось багато глобальних проблем. Як відповідь на них у 2015 році ООН ухвалила документ «Цілі сталого розвитку». У ньому прописані 17 цілей, 169 конкретних завдань, до кожного з яких розроблено показники їх досягнення.

Уяви 17 Цілей сталого розвитку як 17 рівнів гри, в яку залучений увесь світ. Перемога в ній означає подолання бідності, нерівності та збереження нашої планети. На кожному рівні слід виконати кілька завдань, що оцінюються за чіткими показниками. Особливість гри в тому, що всі рівні тісно пов’язані між собою й однаково цінні, тому їх треба проходити одночасно. І що важливіше — якщо людство програє в цій грі, то пройти її заново вже не вдасться. Розуміння того, що стале майбутнє залежить від наших дій сьогодні, є основою Цілей сталого розвитку.

Україна теж приєдналась до Цілей сталого розвитку, окресливши власні завдання. Вони спрямовані на зростання економіки, перехід до ощадливішого використання природних ресурсів, зміцнення демократії та забезпечення соціальної справедливості. Це потребує конкретних дій і об’єднаних зусиль держави, бізнесу та громадськості.

Досліди

Обери одну із Цілей сталого розвитку й поясни її суть. Як досягнення обраної тобою цілі сприятиме сталому розвитку нашої планети і досягненню інших цілей?

Перевір себе

1. У чому проявлялося перетворення людиною природи в минулому?
2. Як людина впливає на природу нині?
3. Що таке сталий розвиток?
4. Що таке Глобальні цілі сталого розвитку? Скільки їх і за який час вони мають бути досягнені?
5. У чому, на твою думку, полягає вплив людини на природу но різних етапах розвитку людства в стародавню добу? Поясни на прикладах Стародавнього Єгипту, Стародавнього Китаю, античної Греції чи Риму.
6. Чому забезпечення якісної освіти є запорукою сталого розвитку?
7. Чому людство має спільно розв'язувати екологічні проблеми?

Виконай завдання до параграфа у робочому зошиті

Оціни себе та своїх однокласників / однокласниць

http://inform1.yakistosviti.com.ua/istoriia/6-klas

А ще ти можеш

Обери один із принципів, сформульованих Баррі Коммонером, американським біологом, політиком та поясни його суть.

1) Усе пов'язано з усім.
2) Усе повинно кудись діватися.
3) Природа знає краще.
4) Ніщо не дається задарма (або за все слід платити).

Чого потребує сталий розвиток від кожної людини на Землі, як ти особисто можеш долучитись до сталого розвитку, які твої щоденні звички слід змінити, щоб забезпечити майбутнє людства, — про все це ти дізнаєшся на практичному занятті «Як ідеї сталого розвитку перетворити на повсякденні звички»