Досліджуємо історію і суспільство. 6 клас. Пометун

Цей підручник можна завантажити у PDF форматі на сайті тут.

§ 25. Як в Афінах утверджувалася демократія

Обговоріть у класі

Що розуміють під тиранією, а що — під демократією? Наша держава за Конституцією є демократичною державою. Що характеризує давні Афіни і сучасну Україну як демократичні держави?

Досліди

Із переліку обери 2-3 основні ознаки демократичного устрою держави. Поясни їх зміст та проілюструй прикладами з історії Стародавньої Греції. Перелік: абсолютна влада правителя; колегіальне²³ прийняття рішень; рада; зосередження всієї влади в руках однієї особи; вибори; народні збори; успадкування влади; підпорядкування меншості більшості при ухваленні спільних рішень.

²³ Колегіальність — принцип, за яким управління здійснюється не однією особою, а колегією, групою осіб, які мають рівні права при вирішенні питань

1. Як було організовано владу в Афінській державі за Перикла

Поміркуйте

Які зміни відбулись у державній владі Афінського поліса за часів Перикла?

У середині V ст. до н. е. Афіни досягли найвищого розквіту. Ця «золота доба» Афін пов’язана з правлінням Перикла (479-431 рр. до н. е.) — видатного державного діяча, талановитої та освіченої людини.

Досліди

Яким побачив Перикла художник? Що вказує на те, що перед нами державний діяч? На основі документа склади історичний портрет цієї постаті.

Перикл виголошує промову. Філіпп фон Фольц. Історичний живопис. 1852

Кілька фактів про людину

Перикл (495 до н. е. — 429 до н. е.) походив зі знатного і багатого афінського роду. Він присвятив себе служінню афінському демосу. У 443-429 роках до н. е. очолював Афінську державу. Користувався великим авторитетом серед афінян — його обирали першим стратегом 15 років поспіль. Дбав про розвиток культури. За його правління було перебудовано зруйнований персами Акрополь та прекрасний храм Парфенон, а між Піреєм і містом зведено «Довгі мури», що перетворили Афіни в неприступну фортецю.

З «Порівняльних життєписів» Плутарха

«...У місті бачили, як він [Перикл, авт.] прямує однією дорогою — на площу й у Раду... Перикл налаштовував свою мову, як музичний інструмент... Утім, дехто думає, що його нарекли «Олімпійцем» через ті споруди, якими прикрасили місто, інші — через його успіхи в державній діяльності й у командуванні військом.

Усі бачили його безкорисливість і непідкупність. Хоча він зробив місто з великого найбільшим і найбагатшим, хоча він могутністю перевершив багатьох царів і тиранів, він на жодну драхму не збільшив свого майна проти того, яке залишив йому батько. Як стратег Перикл славився найбільше своєю обережністю: він добровільно не вступав у битву, якщо вона була небезпечною, а її результат був сумнівний...».

За Перикла було введено плату за державну службу. Це дало змогу незаможним громадянам Афін сумлінно займатися державними справами. Претендентів на посади обирали за жеребом. Оплатною була служба в армії та флоті. Синів загиблих на війні афінян утримували державним коштом до досягнення повноліття, а особам з інвалідністю виплачували пенсію. Також із державної скарбниці бідним громадянам видавали невеликі кошти («видовищні») на відвідування театру. Театр тоді відіграв величезну роль у житті Афін, тож участь у театральних виставах була обов’язком.

Досліди

Розглянь схему. Чи погоджуєшся ти, що реформи Перикла вплинули на розвиток демократії в Афінах? Чому?

2. Якими були права та обов’язки громадян Афінського полісу

Поміркуйте

Якими правами й обов'язками були наділені громадяни Афінського полісу?

В Афінах проживали громадяни (аристократи і демос), метеки і раби. Появу поняття «громадянин» вважають одним із досягнень грецької античної цивілізації, адже в давньосхідних державах мешканці мали статус підданих.

Повноправним афінським громадянином міг бути мешканець Аттики, батьки якого мали громадянські права. Обмежити в правах чи ув’язнити афінського громадянина можна було лише за рішенням суду.

Афінська держава опікувалася тим, щоб не скорочувалась чисельність землевласників, наглядала за торгівлею, запобігала підвищенню цін і спекуляції²⁴, піклувалася про освіту громадян, розвиток мистецтва і театру.

²⁴ Спекуляція — скуповування та перепродаж товарів, майна, цінних паперів із метою одержання зиску

Афіняни вважали устрій свого полісу найдемократичнішим у Греції. Тож і нині, характеризуючи демократизм тої чи іншої держави, ми звертаємося до історії афінської держави.

Проте демократичний устрій Афін не був ідеальним. Приміром, жінки, які становили половину дорослого населення полісу, не мали громадянських прав. Їм навіть забороняли відвідувати народні збори. Значну частину вільного населення складали метеки — вихідці з інших общин. Однак проживання в Афінах упродовж кількох поколінь не надавало їм право на громадянство. Шлюби між метеками і громадянами афінського полісу були заборонені. Раби в Афінах не мали жодних прав і були власністю свого господаря або держави.

Досліди

На основі схеми охарактеризуй основні верстви населення Афін. Визнач права і обов'язки кожної із зображених груп.

Жителі Афін в V ст. до н. е.

Громадяни Афін. Права: на свободу, особисту недоторканність, землю, участь у виборних органах тощо. Обов'язки: берести своє майно, працювати на землі, захищати поліс, дотримуватися законів, брати активну участь у суспільному житті поліса, поважати батьківських богів і приносити їм пожертви

Негромадянське населення Афінського поліса

Метеки.

Вихідці з інших общин. Не мали права брати участь у народних зборах, обіймати державні посади, володіти земельними ділянками та будинками на території Аттики.

Обов'язки: нести військову службу, сплачувати податки (за ухиляння від них продавали в рабство)

Раби.

Раби афінян: були їх власністю, ставлення як до речі.

Державні раби: мали обмежену свободу, проживали зі своєю сім'єю, працювали охоронцями, писарями, секретарями, отримуючи за це оплату

Досліди

Що, на твою думку, головне у присязі афінян? З якою метою виголошували присягу? Якими були основні обов'язки афінян?

Присяга громадянина Афін

Я не зганьблю священної зброї й не покину товариша, з яким ітиму в строю, а захищатиму і храми, і святині — сам і разом із багатьма. Вітчизну залишу після себе не зменшеною, а більшою й кращою, ніж сам її успадкував. І я підкорятимусь владі, яка постійно існує, і дотримуватимусь установлених законів, а також тих нових, які запровадить у згоді народ. І якщо хтось скасовуватиме закони чи не підкорятиметься їм, я не допущу цього, а захищатиму їх і сам, і разом з усіма. І я шануватиму батьківські святині.

Перевір себе

1. Хто такий Перикл?
2. Як народні збори управляли Афінським полісом?
3. Хто в Афінах належав до повноправних громадян?
4. Чи всі афіняни мали рівні права й обов'язки? Поясни.
5. Який зв'язок, на твою думку, між реформами Солона, тиранією Пісістрата, реформами Клісфена та правлінням Перикла?
6. Яким є значення афінської демократії для історії і сьогодення?

Виконай завдання до параграфа у робочому зошиті

Оціни себе та своїх однокласників / однокласниць

http://inform1.yakistosviti.com.ua/istoriia/6-klas

А ще ти можеш

У параграфі зустрічаються цифри, пов'язані з людьми, датами, органами влади. Випиши кілька з них із відповідними значеннями. Наприклад, 10 — кількість стратегів тощо.

Щоб дізнатися, які були особливості способу життя мешканців Афін за часів Перикла, виконай завдання практичного заняття.