Українська мова. 8 клас. Онатій (2025)

Уроки 84-85. Розвиток мовлення 19-20. Комунікативні наміри. Переконати

На цих уроках ти потренуєшся

добирати аргументи на захист своєї думки;
аналізувати тексти, які переконують;
створювати тексти, які переконують.

НА ЗВ’ЯЗКУ ЕКСПЕРТ

Дуже часто під час комунікації намір співрозмовника / співрозмовниці - переконати когось у слушності своєї думки. «Тексти, які переконують» - це реклама, промова, мотиваційний лист тощо.

Запорукою сильного переконливого тексту є правильно дібрані аргументи.

Переконливий аргумент найчастіше містить

1. Цифри

Я хочу довести, що...	Аргумент
...цукор шкідливий.	За даними ВООЗ, надмірне споживання цукру є однією з головних причин ожиріння та діабету. Лише *150 мл* солодкого напою на день підвищує ризик розвитку діабету II типу на 26 %.

2. Факти

Я хочу довести, що...	Аргумент
...читати книжки корисно.	Дослідження Гарвардського університету, проведене в 2025 році, показало, що регулярне читання книжок зменшує ризик розвитку деменції у старшому віці.

3. Цитати

Я хочу довести, що...	Аргумент
...не можна здаватися, зазнавши поразки.	Томас Едісон сказав: «Я не зазнав невдачі. Я просто знайшов 10 000 способів, які не працюють». Ці слова нагадують, що навіть невдачі можуть стати кроками до успіху, якщо не зупинятися й продовжувати шукати рішення.

4. Поєднання цифр, фактів і цитат

Я хочу довести, що...

Аргумент

...треба запобігати глобальному потеплінню.

Міжурядова група експертів з питань змін клімату стверджує (факт), що глобальна температура вже зросла на 1,1 °С (цифри). Це призвело до збільшення кількості природних катастроф. Як наголошувала Грета Тунберг, «наш дім горить» (цитата), тому час діяти - зараз.

386. Проаналізуй дані. Обери одну із запропонованих позицій. Сформулюй два аргументи на її підтвердження.

Дані зі спеціально розробленого додатка texty.org.ua

Позиція 1

Українцям треба дивитися більше відео українською мовою.

Позиція 2

Запити для пошуку відео треба писати українською мовою.

387. За допомогою додаткових джерел знайди два перевірені факти на підтвердження однієї з висловлених позицій. Запиши їх.

Факт	Так	Ні
1. Люди повинні спати вдень, а працювати вночі.
2. Соціальні мережі мають стати платними.
3. Домашні завдання в школі треба скасувати.
4. У майбутньому люди будуть жити під водою.
5. Усі шкільні предмети треба викладати у форматі комп’ютерних ігор.
6. Кожна людина має раз на тиждень проживати добу без інтернету.
7. Підлітки повинні голосувати на виборах.

388. Проаналізуй висловлювання. Зроби припущення щодо того, для доведення якої думки можна було б використати кожне з них.

А Молодь бачить світ не таким, яким він є, а таким, яким він може бути.
Б Дозволь людям бути собою, і вони здивують тебе своїм розмаїттям.
В Наші обов’язки перед планетою важливіші за наш комфорт.
Г Гра - найвища форма дослідження.
Д Ми не цінуємо те, що отримуємо безкоштовно.

389. Опрацюй відео «Переваги мрій» від TED-Ed. Виконай завдання.

ЗАВДАННЯ

1. Запиши думку, яку доводили автори у відео.

2. Проаналізуй засоби, якими скористалися автори відео для доведення своєї думки: цифри, факти, цитати. Як гадаєш, який із цих засобів є найефективнішим?

3. Запиши власний аргумент, який міг би підсилити докази на користь головної думки відео.

4. За допомогою додаткових джерел знайди виступ на TED-Ed, який тобі до вподоби. Переглянь його і зроби висновки про використані автором засоби доведення своєї думки.

5. Напиши власний текст до короткого кумедного відео TED-Ed на одну з тем:

А Кожен підліток заслуговує на Нобелівську премію за витримку під час сімейних свят.
Б Чому шкарпетки завжди зникають, а я - детектив із пошуків?
В Як вижити в школі з телефоном, який постійно розряджається?

6. Запиши створений текст на диктофон або будь-який інший електронний пристрій (або просто прочитай його вголос) і проведи самоаналіз: чи звучиш ти впевнено? Що могло б покращити і зробити переконливішим твій текст?

390. Запиши доведення своєї позиції щодо останніх почутих новин, скориставшись схемою нижче.

ПОЗИЦІЯ + ФАКТ + ЦИТАТА

391. Попрацюй у парі з однокласником / однокласницею. Сформулюйте дві протилежні позиції щодо чогось. Доберіть факти і цитати на підтвердження своїх позицій. Подискутуйте й спробуйте переконати одне одного. Підбийте підсумки: кому вдалося переконати опонента / опонентку й чому.

392. Проаналізуй текст промови Олександри Матвійчук на врученні Нобелівської премії. Зроби висновки про те, чому цей текст був / не був переконливим. Які засоби використала правозахисниця, щоб переконати аудиторію? Зроби коротку презентацію з прикладами з тексту.