Українська мова. 8 клас. Онатій (2025)
Урок 54. Розвиток мовлення 12. Розрізнення фактів і суджень
На цьому уроці ти
- пригадаєш, як розрізняти факти і судження в тексті;
- попрактикуєшся розрізняти факти і судження.
НА ЗВ’ЯЗКУ ЕКСПЕРТ
274. Посортуй запропоновані твердження у дві колонки. Поясни свою відповідь.
|
Факти |
Судження |
1. Зріст найвищої людини у світі - 2 метри 58 сантиметрів. 2. Персик - це ягода. 3. Оксані подобаються бур’яни. 4. Існують тварини-альбіноси. 5. Столиця Польщі має назву Варшава. 6. Ти гарно вдягнений. 7. Хрещатик є найкоротшою головною вулицею столиці у світі. 8. Хлопчики частіше виграють спортивні змагання. 9. Купити будинок у центрі міста неможливо. 10. «Арсенальна» - найглибша станція метро.
275. Проаналізуй поданий текст. Визнач, що в ньому переважає - факти чи судження. Запропонуй, як можна перевірити інформацію з тексту на достовірність. Виконай перевірку та виправ неточності, якщо вони є.
Український учень Валентин Фречка винайшов новий спосіб вироблення паперу - хлопець використав опале листя! Це неймовірний крок для екології! У майбутньому цей винахід може допомогти зберегти мільйони дерев.
Це сталося у 2020 році на Житомирщині. У лабораторії виготовили волокно з опалого листя для чергової партії - вдалося отримати півтори тонни промислового паперу. За словами розробника технології Валентина Фречки, ця ідея з’явилася в нього в одинадцятому класі, коли він працював над науково-дослідницькою роботою для конкурсу-захисту Малої академії наук.
За такими технологіями майбутнє. І саме такі молоді українці зроблять нашу країну європейським лідером з екологічних ініціатив.
Фото: інтернет видання «Суспільне Новини»
276. Ознайомся з одним із запропонованих джерел, які допомагають перевірити інформацію. У чому цінність цього ресурсу? Поділися власними міркуваннями з однокласниками / однокласницями.
«По той бік новин»
Gwara Media (@gwaramedia)
Детектор медіа (@detector_media)
Vox Ukraine (@vox_ukraine)
Фейсбук-спільнота «НотаЄнота»
277. Проаналізуй результати дослідження «Детектор медіа». Виконай завдання.
ЗАВДАННЯ
- 1. За якими із запропонованих ознак ти визначаєш достовірну новину?
- 2. Чи використовує, на твою думку, більшість опитаних ефективні способи перевірки достовірності новини? Поясни свою відповідь.
- 3. Яка з наведених ознак достовірної новини тобі видається найпереконливішою? Чому?
- 4. Яка з наведених ознак НЕ може свідчити про достовірність новини? Чому?
- 5. За кількома наведеними ознаками проаналізуй останню новину, яку ти бачиш у власній стрічці новин. Поділися результатами з однокласником / однокласницею.
- 6. Сформулюй і запиши висновки про загальний рівень ефективності оцінювання інформації в новинах на основі всіх відповідей опитаних (4-5 речень).
