Українська мова. 8 клас. Онатій (2025)

Уроки 47-48. Розвиток мовлення 10-11. Аналіз прочитаного тексту

На цих уроках ти навчишся

аналізувати прочитаний текст;
складати схему-конспект прочитаного.

247. Прочитай текст. Виконай завдання.

УКРАЇНСЬКА АНТАРКТИЧНА СТАНЦІЯ «АКАДЕМІК ВЕРНАДСЬКИЙ»

(1) Українська антарктична станція розташована на острові Галіндез архіпелагу Аргентинські острови. Науковій базі дали ім’я першого очільника Української академії наук, засновника вчення про біосферу та ноосферу Володимира Вернадського. До 1996 року це була британська станція «Фарадей».

(2) Як постійна метеорологічна обсерваторія база почала працювати на острові Вінтер з 1947 року. Уряд Великої Британії безоплатно передав станцію Україні разом з усім обладнанням. Колеги-науковці залишили в ній українцям усе, що потрібно для життя та роботи: спеціальне спорядження, одяг, взуття, термобілизну, верстати, інструменти, лижі, запаси продуктів, напоїв тощо. Деяким альпіністським спорядженням, верстатами, навіть британськими кухонними приладами із середини 1990-х років наші полярники користуються й сьогодні. Жарт про те, що українці купили станцію за 1 фунт стерлінгів, увійшов в історію «Вернадського».

(3) Разом з устаткуванням та новими будівлями українці отримали в спадок так звану хатинку Ворді. Дерев’яна споруда була зведена в 1947 році на сусідньому острові Вінтер. Це одна з перших наукових баз Британії в Антарктиді. Хатинка є музеєм. Його відвідують сміливі туристи, які зрідка добираються в ці суворі краї. У ній усе залишилося так, як у часи перших експедицій. Є навіть кухарська книга з рецептами страв.

(4) На станції є маленький бар, який вважають найпівденнішим у світі. Він також дістався нашим ученим у спадок від британців. За спогадами учасників, остання британська експедиція взяла з українців слово, що бар перейменовувати не будуть. Тож він і досі називається «Фарадей». За переказами, бар облаштували 1985 року без санкції керівництва Британської антарктичної служби, і будівничі навіть отримали прочухана за «нецільове використання» матеріалів.

(5) Через географічне розташування станції кораблі можуть підходити до неї тільки в період антарктичного літа. Щороку приблизно в січні-березні корабель на короткий час доставляє на станцію сезонні команди науковців або туристів, що зазвичай гостюють на ній лише кілька днів. Решту часу, 8-9 місяців, «зимівникам» доводиться працювати в умовах ізоляції. Для українських учених випробування Антарктидою триває рік. Найбільше часу в антарктичних експедиціях провів черкащанин Микола Старинець. Він «зимував» на «Вернадському» вісім разів.

(6) Науково-дослідний комплекс станції дає змогу здійснювати моніторинг параметрів навколишнього середовища в Антарктиці на всіх рівнях геосфер. Завдяки безперервності цих спостережень українські вчені легко можуть підтвердити факт глобального потепління. Тільки за останні пів століття середня річна температура в Антарктиді зросла на З С. Спостереження наших учених мають і прикладне значення: щоденний прогноз погоди у вашому населеному пункті враховує дані зі станції «Академік Вернадський».

За матеріалами інтернет ЗМІ «Українська правда»

ЗАВДАННЯ

І. Читання

1. Які абзаци найкраще ілюструють подані зображення?

Ілюстрація	Номер абзацу	Пояснення

Фото: А, В - Національний антарктичний науковий центр; Б - інтернет ЗМІ «Українська правда»

2. Визнач, чи правдивими є наведені твердження, ураховуючи інформацію, подану в тексті.

Твердження	ТАК / НІ
1. Уряд Великої Британії продав Україні станцію «Фарадей» за 1 фунт стерлінгів.
2. Найдавніша будівля на станції (хатинка Ворді) досі функціонує як лабораторія.
3. Зміна команди на дослідницькій станції відбувається один раз на рік.
4. Діяльність антарктичної станції важлива для України та світу, оскільки на ній збирають дані для метеорологічних досліджень.
5. Як стверджують науковці, за останні пів століття середня річна температура в Антарктиді знизилася на 3°С.
6. Першим українським дослідником Антарктиди був Володимир Вернадський.

3. Склади схему-конспект на основі прочитаного.

II. Усна взаємодія

1. Усно перекажи один з абзаців тексту, виклавши щонайменше 3-4 факти.

2. Порівняй інформацію у відео з тією, яка подана в тексті, розподіливши її за таким принципом:

є в тексті, але немає у відео;
є у відео, але немає в тексті.

3. Використовуючи інформацію з тексту, опиши усно свій уявний день на станції «Академік Вернадський».

III. Письмова взаємодія (1 завдання на вибір)

1. Запиши діалог, який міг би відбутися між двома відвідувачами в хатинці Ворді (7-8 реплік).

2. Добери до тексту 7-8 запитань, які можна поставити однокласникам / однокласницям.

3. Використовуючи інформацію з тексту, запиши свою думку про те, чому наукові дослідження важливі (7-8 речень).

IV. Дослідження мовлення

1. Попрацюй зі значеннями слів:

а) знайди в 1-му абзаці синонім до слова керівник;
б) знайди в 2-му абзаці синонім до слова устаткування;
в) добери до слова санкції в 4-му абзаці український відповідник;
г) знайди в 4-му абзаці фразеологізм та поясни його значення;
д) знайди в 5-му абзаці прислівник, до якого можна дібрати антонім;
е) знайди в тексті 3 слова, які містять частину сфера, поясни їх значення за допомогою словника.

2. Випиши з 1-го абзацу словосполучення з такими характеристиками: