Українська мова. 7 клас. Онатій
§ 35. Дієприкметник. Узагальнення
На цьому уроці
- ти повториш та узагальниш вивчене про дієприкметник.
163. Проаналізуй написи на зображеннях. Визнач, у яких є дієприкметники. Поясни свою відповідь.
164. До поданих прикметників добери спільнокореневі дієприкметники.
Зразок. Білий — побілений.
1. Зелений
2. Веселий
3. Сумний
4. Сивий
5. Гарячий
6. Стрункий
165. Перепиши, підкресли дієприкметники як члени речення. Постав пропущені розділові знаки.
1. Не питай ученого а питай бувалого.
2. Сирого не їм печеного не хочу вареного терпіти не можу.
3. Крадене не йде на користь.
4. Забажав собі печеної криги.
5. Пішов по шерсть а вернувся стрижений.
Народна творчість
166. Перепиши, підкресли слово, від якого залежить дієприкметниковий зворот. Постав розділові знаки. За допомогою словника з’ясуй значення слова резервуар.
1. Завдяки спорядженню розробленому англійцями в XVII столітті людина змогла ходити по дну водойми. 2. Через шланг приєднаний до шолома подавали повітря з поверхні суходолу. 3. Сучасні водолазні костюми мають спеціальний резервуар наповнений киснем. 4. Це дає змогу водолазові одягненому в таке спорядження пересуватися автономно.
167. Перебудуй речення, утворивши відокремлені дієприкметникові звороти.
1. Освітлена ліхтарями вулиця здавалася казковою.
2. Закінчену художником картину виставили на аукціоні.
3. Обпечені на сонці плечі почали дуже сильно боліти.
4. Навантажений до самого верху автомобіль ледве зрушив із місця.
168. Перепиши дієприкметники з часткою НЕ, розкриваючи дужки. Поясни їхній правопис.
Ще (не)забута образа; (не)перевірена інформація; рахунок (не)сплачений; (не)висушений із вечора одяг; документи (не)підписані; (не)допечений пиріг; досі (не)добудований майданчик; (не)викошена, а випалена трава; учинок (не)забутий; (не)вимкнуте світло; (не)зібраний нами інструмент; питання (не)обговорене.
169. Відредагуй словосполучення з дієприкметниками.
1) Змарнівше обличчя;
2) прогнивший дах;
3) постарівший воїн;
4) написавший твір;
5) тонучий корабель;
6) виграюча команда.
170. Проаналізуй написи на етикетках. Визнач, у яких використано дієприкметник. Створи власну етикетку продукту, використавши щонайменше 3 дієприкметники в тексті.
