Українська мова. 6 клас. Онатій
Розділ 7. Морфологія. Займенник
Урок 104. Морфологія. Займенник
У цьому параграфі ти дізнаєшся, що таке
- займенник.
На зв’язку експерт
Займенник — це самостійна частина мови, яка вказує на предмет, особу, ознаку, кількість, але не називає їх. Наприклад, побачила його за вікном — займенник його може називати як особу, так і предмет, ми не розуміємо цього без контексту.
Усі займенники змінюють за відмінками, а деякі — за родами й числами.
485. Порівняй два тексти. Зроби висновки про те, навіщо потрібні займенники (див. підказку на с. 230).
|
Текст 1 |
Текст 2 |
|
Вафлі — це тонкі, легкі борошняні вироби, випечені з рідкого тіста. Вафлі найчастіше бувають прямокутної форми. Прямокутну форму легше наповнити начинкою, начинку зазвичай викладають у вигляді прошарків, прошарків може бути багато. |
Вафлі — це тонкі, легкі борошняні вироби, випечені з рідкого тіста. Вони найчастіше бувають прямокутної форми. Її легше наповнити начинкою, яку зазвичай викладають у вигляді прошарків, котрих може бути багато. |
На зв’язку експерт
Підказка: займенник — замість іменника, прикметника, числівника, тобто він заміщує ці частини мови, щоб пов’язати речення й допомогти уникнути повторів.
486. Випиши з хмари слів займенники. Поясни свою думку.
487. Устав у поданий текст необхідні за змістом займенники. Скористайся словами для довідки. Визнач синтаксичну роль займенників.
Довідка. Цей, він, такого, усім, наш, нас, чогось.
1. Пригляньмося до ____ відомого ____ знаку оклику. 2. ____ має запальну, гарячу вдачу. 3. ____ знак спонукає ____ до ____ : радіти, дивуватися, сумувати. 4. ____ дуже відчуває ____ настрій.
488. Знайди займенники на поданих скриншотах. Виконай завдання.
«Пісня поміж нас», співає Володимир Івасюк
2,1 млн переглядів - 10 років тому
Володимир Івасюк «Я піду в далекі гори»
1,4 млн переглядів - 13 років тому
Володимир Івасюк співає власну пісню «Я піду в далекі гори»
«Києве мій» - Дмитро Гнатюк
18 тис. переглядів - 3 роки тому
Завдання
- 1. Що об’єднує ці три скриншоти?
- 2. З якою людиною пов’язані два зображення?
- 3. Що ти знаєш про цю особу? Знайди інформацію й перекажи її однокласнику / однокласниці, використовуючи займенники він, цей, його, весь, кожен.
- 4. Які українські пісні ти знаєш? Запиши три назви, у яких є займенники.
- 5. Поцікався, які українські пісні знають твої батьки / рідні / друзі / знайомі. Запиши ще три назви із займенниками.
- 6. Випиши займенники із п’яти попередніх завдань цієї вправи.
