Зарубіжна література. Повторне видання. 8 клас. Ніколенко (2025)
Історичні умови, філософсько-естетичні засади та ознаки класицизму
Я мислю, значить, я існую.
Рене Декарт
- 1. Як ви ставитеся до ідеї служіння державі?
- 2. Що для вас означає поняття «громадянський обов’язок»? Чи виконуєте ви його? Як ви будете служити державі в майбутньому?
Сутність класицизму. Класицизм (з лат. classicus — зразковий) — художній напрям у мистецтві та літературі, який з’явився в італійській культурі XVI ст. і розвивався протягом XVII—XVIII ст. у країнах Європи (переважно Західної Європи). У деяких регіонах зберігав свої позиції до початку XIX ст. Для класицизму характерні громадянська тематика, суворе дотримання певних творчих норм і правил.
Історичні умови. Розвитку класицизму сприяло формування монархії. У багатьох європейських країнах тривав процес об’єднання держав під владою сильного/сильної правителя чи правительки. Ідея національної єдності знайшла втілення у творах класицистів, тому цей художній напрям офіційно був визнаний і підтриманий монархами/монархинями. Вони всіляко наближали до себе митців, створювали умови для їхньої творчості, а ті у своїх творах оспівували державу й утверджували ідею громадянського служіння. Персонажів, які присвятили своє життя і діяння державі, прославляли, а тих, хто керувався особистісними інтересами, почуттями й пристрастями, критикували. У добу класицизму було створено образи, які втілювали ідею підкорення особистості державним інтересам. Досконалість, гармонія, порядок, громадянські доблесті стали провідними принципами класицистичного мистецтва.
Королівський палац, м. Версаль (Франція). Сучасне фото
Дзеркальна галерея в королівському палаці, м. Версаль (Франція). Сучасне фото
Франція — країна класицизму. У Франції класицизм яскраво виявився в різних видах мистецтва.
За правління короля Людовика XIII і його першого міністра — кардинала Рішельє — абсолютна монархія зміцнилася. Рішельє успішно здійснював релігійні, політичні, освітні та мистецькі реформи, маючи абсолютну свободу дій. У 1634 р. було засновано Французьку академію, діяльність якої сприяла впорядкуванню французької мови та становленню класицизму як загальнодержавного напряму.
За часів класицизму активно розвивався театр, який став дієвим засобом утвердження ідей державної єдності та громадянського служіння. Першим стаціонарним театром у Франції став Бургундський готель. Слідом за ним з’явилися й інші театри. У 1634 р. в Парижі відкрили новий Театр Маре.
Другий період становлення монархічної держави у Франції пов’язаний з діяльністю сина Людовика XIII — Людовика XIV. Його правління було ознаменоване стрімким розвитком усіх сфер економіки, культури, політики. Людовик XIV любив мистецтво, яке за його часів розквітло. У палаці Пале-Рояль у 1680 р. за його наказом відкрили новий театр, який нині відомий як Комеді-Франсез; його ще називають «будинком Мольєра», бо там у 1661-1673 рр. виступала трупа видатного драматурга.
Ф. де Шампань. Портрет Людовика XIII. 1634 р.
П.-П. Рубенс. Портрет Анни Австрійської. 1625 р.
Філософські та естетичні засади класицизму. Філософською основою класицизму став раціоналізм (з лат. rationalis — розумний) — учення в теорії пізнання, згідно з яким достовірні знання можуть бути здобуті лише за допомогою розуму. Класицисти вважали, що розум веде до істини, краси, добра, гармонії. Філософ Рене Декарт розробив теорію раціоналізму, що сприяла утвердженню культу розуму в суспільстві.
Естетичним підґрунтям класицизму була античність. В античних образах класицисти вбачали ідеали, які потрібно відродити в нову добу. Тому в їхніх творах переосмислені відомі античні сюжети, мотиви, образи.
Провідні ознаки класицизму. Класицистичним творам властивий високий ступінь абстрактності та узагальнення. Це мистецтво думки, ідеї, логіки.
presentation
У літературі класицизму простежується ієрархія жанрів — чіткий поділ творів на певні жанри: високі (ода, епопея, трагедія, героїчна поема), середні (наукові твори, елегії, сатири), низькі (комедія, пісні, листи в прозі, епіграми).
Система класицистичних жанрів
|
Стилі |
|||
|
Високі |
Середні |
Низькі |
|
|
Жанри |
Ода, трагедія, епопея, героїчна поема |
Наукові твори, елегії, сатири |
Комедія, пісні, листи в прозі, епіграми |
|
Теми |
Події загального державного й історичного значення |
Наука, природа, людські вади |
Соціальні пороки, негативні риси характеру |
|
Ідеї |
Прославлення монархії, громадянське служіння |
Пізнання світу й людської природи |
Викриття соціальних і людських вад |
|
Герої |
Царі, видатні діячі, придворні |
Представники середніх класів |
Представники середніх і низьких класів, а також сатирично змальовані представники вищих класів |
|
Мова |
Велична, урочиста |
Загальновживана |
Наближена до розмовної |
Класицисти вважали людські пристрасті виявом стихійного, руйнівного начала. Вони стверджували, що тільки розум може дати людині найвищу мету життя, а найважливіше для особистості — моральні принципи, поняття про норми поведінки та доброчесності. Тому у творах класицистів різко протиставляються добро і зло, піднесене і буденне. Основний зміст — конфлікт обов’язку і почуття, суперечність між необхідністю громадянського служіння і природними бажаннями людини, пристрастями й розумом. Герої класицизму жертвували собою заради обов’язку, а якщо й віддавалися почуттям і пристрастям, то це призводило до трагедії.
Фонтан із персонажами античної міфології в королівському палаці, м. Версаль (Франція). Сучасне фото
У драматургії діяло правило трьох єдностей — місця, часу, дії, тобто всі події відбувалися в один день і в одному місці.
Зображувані події митці оцінювали передовсім за їхнім суспільним значенням. Вони вважали, що головне завдання мистецтва — дати людям певні норми, зразки для наслідування в поведінці та вчинках. Представники класицизму були переконані в існуванні двох основних умов людського щастя — суспільної (підкорення державним інтересам) та етичної (підкорення пристрастей розуму). Тому всі жанри класицизму позначені повчальністю (дидактизм). При цьому митці повчали всіх — від короля та дворянства до представників народу, намагаючись утілити в життя свій ідеал.
Версальський палац. Сучасне фото
Королівський палац Лувр, м. Париж (Франція). Сучасне фото
У літературі Франції класицизм представляють Франсуа Малерб, Франсуа де Ларошфуко, П’єр Корнель, Жан Расін; у живописі — Hiкола Пуссен, Клод Лоррен; в архітектурі — Андре Ленотр, Жуль Ардуен-Мансар; у музиці — Жан-Батист Люллі та ін.
Основні ознаки класицизму
- 1. Наслідування античності (образи, сюжети, мотиви).
- 2. Філософська основа — раціоналізм.
- 3. Розум — критерій істини, краси, людської гідності.
- 4. Ідея служіння державі.
- 5. Основний конфлікт — між громадянським обов’язком і почуттями.
- 6. Ієрархія жанрів класицизму (високі, середні, низькі).
- 7. Поділ персонажів на позитивних і негативних.
- 8. Утілення в персонажах однієї провідної риси (характери однозначні).
- 9. Логічність, урівноваженість, гармонійність композиції.
- 10. Перевага абстрактного над конкретним, ідеї — над образом.
- 11. Повчальність.
- 12. Суспільна значущість творів.
Версаль — перлина французького класицизму
Найрозкішнішим місцем Європи XVII ст. була Франція, а найрозкішнішим її містом — Париж. До резиденції короля Людовика XIV — Версаля, побудованого в стилі класицизму (архітектори Луї Лево і Жуль Ардуен-Мансар), з’їжджалися знатні кавалери, прекрасні дами й талановиті митці. Тут, у палаці чи просто неба, розігрували вистави, читали вірші, виконували музичні твори на честь монарха. Нині Версаль — один із найкрасивіших музеїв світу.
Королівські сади, м. Версаль (Франція). Сучасне фото
Правда і вигадка у фільмах про мушкетерів
Доба класицизму подарувала наступним поколінням митців цікаві пригодницькі сюжети. Особливу популярність має сюжет про короля Людовика XIII та історію кохання його дружини — королеви Анни Австрійської — і герцога Бекінгема. Любов, ревнощі та подвиги мушкетерів, які стали на захист королеви, уже кілька століть приваблюють публіку. Цю тему яскраво відтворив у своєму романі «Три мушкетери» (1844) французький письменник Александр Дюма. Пізніше твір багато разів екранізували: «Три мушкетери» (режисер Бернар Бордері, Франція, Італія, 1961); «Мушкетер» (режисер П. Хаямс, Німеччина, Люксембург, Велика Британія, США, 2001); «Три мушкетери: д’Артаньян» (режисер Мартен Бурбулон, Франція, Німеччина, Іспанія, Бельгія, 2023); «Три мушкетери: Міледі» (режисер Мартен Бурбулон, Франція, Німеччина, Іспанія, Бельгія, 2023) та ін. У фільмах можна зануритися в атмосферу Франції XVII ст., пристати до дружної команди мушкетерів — Атоса, Портоса, Араміса і д’Артаньяна, а також поринути в події того часу, де честь, кохання і доблесть завжди перемагають. Подивіться один із фільмів про мушкетерів. Які чесноти вони втілюють? Що в цих фільмах правда, а що — вигадка?
Кадри з кінофільму «Три мушкетери» (режисер Б. Бордері, Франція, Італія, 1961)
Класицизм в Україні
В Україні через несприятливі історичні обставини (тривалий час вона не мала державної самостійності) класицизм не міг розвинутись як цілісна структурована система. Однак деякі тенденції виявилися у творах Феофана Прокоповича, Івана Котляревського, Петра Гулака-Артемовського та ін. В Україні збережено чимало архітектурних пам’яток класицизму XVII—XVIII ст.
Кругла площа, м. Полтава. Сучасне фото
Червоний корпус Київського національного університету імені Тараса Шевченка (раніше Університет Святого Володимира). Засновано 1834 р. Сучасне фото
АКТИВНОСТІ
Комунікація
- 1. Які чинники вплинули на розвиток класицизму, зокрема у Франції?
- 2. Що переважало в мистецтві класицизму — розум чи інтуїція? Як це виявилося у творах?
- 3. Які художні образи ідеалізували в класицизмі, а які — засуджували? Чому?
Аналіз та інтерпретація
- 4. Розкрийте особливості високих, середніх і низьких жанрів класицизму.
Творче самовираження
- 5. Створіть хмару тегів «Класицизм».
Цифрові навички
- 6. За допомогою інтернету підготуйте короткі повідомлення та презентації (1-2 за вибором) про видатних представників класицизму в літературі (П’єр Корнель, Жан Расін, Франсуа де Ларошфуко, Нікола Буало) та живописі (Нікола Пуссен, Клод Лоррен та ін.).
Дослідження і проєкти
- 7. Робота в групах. Підготуйте проєкт про визначні пам’ятки класицизму в Європі (один за вибором) та/або в Україні (один за вибором).
Життєві ситуації
- 8. Яким був образ ідеального громадянина в добу класицизму? А яким ви уявляєте ідеал українського громадянина/громадянки в наш час?
- 9. Як ви розумієте поняття «держава», «державність»? Що потрібно для зміцнення української держави?
- 10. Що для вас особисто означає поняття «служіння державі»?
check yourself
exercises
games
