Зарубіжна література. 6 клас. Ковбасенко

Запрошення до літературної мандрівки

Дорогі шестикласники та шестикласниці!

У 6 класі ви дізнаєтеся, як виникали міфи, простежите, як література впливає на вибір людиною життєвого шляху. Так, нестримна жага до збагачення мало не зламала життя Ебенезерові Скруджу, герою різдвяної історії Чарльза Дікенса. Прочитаєте, як на безлюдному острові долав труднощі Робінзон Крузо, герой відомого роману Даніеля Дефо. Дізнаєтеся про мужнього дев’ятирічного Бу Вільгельма Ульсона (якого татко називав «Міо»), персонажа казкової повісті вже відомої вам Астрід Ліндґрен. Потім зануритесь у холодний світ Аляски, талановито зображений Джеком Лондоном, де безіменний золотошукач вижив завдяки незламній волі до життя. Про складні випробування на шляху дорослішання Ґрегуара Дюбоска, вашого ровесника, ви прочитаєте у творі Анни Ґавальди. А незвичайний хлопчик Конрад у повісті-казці Крістіне Нестлінґер змусить замислитися над проблемами дорослішання. А ще побуваєте в майбутньому разом із Томом, героєм новели «Усмішка» Рея Бредбері, та на далекій планеті - з поштарем Лероєм Кліві, персонажем твору Роберта Шеклі. Та немає нічого кращого за рідну землю, любов до якої оспівав шотландський поет Роберт Бернс.

А зорієнтуватися в матеріалі вам допоможуть умовні позначки й рубрики.

Запитання і завдання, які доцільно опрацьовувати самостійно, у парі або в групах.

Займіть позицію - обґрунтуйте ваші думки.

Мистецька палітра - учіться розуміти мову мистецтва.

Електронний додаток - скористайтеся е-додатком до підручника або інтернетом для виконання завдань та отримання важливої інформації.

Україна і світ - про зв’язок зарубіжної літератури з Україною.

Література і медіа - будьте медіаграмотними. Сприймайте інформацію критично.

Художня література і мистецтво

Усі види мистецтва слугують найвеличнішому з-поміж мистецтв - мистецтву жити на землі.

Бертольт Брехт

Натюрморт з атрибутами мистецтва. Жан-Батист Шарден. 1766

Розгляньте картину Жана-Батиста Шардена «Натюрморт з атрибутами¹ мистецтва». Відшукайте на ній характерні для певної діяльності предмети (атрибути) і назвіть види мистецтва, якими захоплювався митець.

• А що б намалювали ви?

• Уявіть, що мистецтва не існує. Як би в такому разі змінилося наше життя?

• Які мистецькі твори є у вашому домі? Які з них створені власноруч членами вашої родини?

Мистецтво - це галузь людської культури, процес самовираження (творча діяльність людини), а також результат художнього відтворення дійсності, яким митець ділиться з іншими людьми.

Прагнення до культурної діяльності виникло в людей від прадавніх часів. Первісне мистецтво збереглося у формі наскельних малюнків, кам’яних фігур, різьблення на кістці та камені. Наприклад, у Національному історико-археологічному заповіднику «Кам’яна Могила» (Запорізька область) можна побачити пам’ятки давньої культури.

¹ Атрибут - ознака або предмет, які становлять характерну прикмету кого-, чого-небудь.

У старовину люди шанували мистецтво та вважали, що його покровителями є боги. За уявленнями давніх греків, на горі Парнас жили дев’ять Муз, батьком яких був усемогутній Зевс, а матір’ю - богиня пам’яті Мнемозіна. Музи надихали митців, допомагаючи їм створювати прекрасне.

Кам’яні «баби» і наскельні зображення «Кам’яної Могили»

Нині існує багато видів мистецтва. Це живий і плинний процес. Наприклад, астрономія та історія, які колись вважалися мистецтвом, стали науками, а деякі ремесла та технології перетворилися на мистецтво. Ось як групують види мистецтва за способом відображення життя.

У лівому стовпчику перелічено види мистецтва, для яких важлива побудова в просторі (висота, ширина, глибина, об’єм), тому їх називають просторовими. У центрі - види мистецтва, у яких події розгортаються в часі, тому їх відносять до часових. А третя група поєднує і час, і простір, тому ці види мистецтва належать до синтетичних.

Видів мистецтва так багато і вони такі різні, тому що жоден із них лише своїми засобами не може дати повну і всеохопну картину світу.

Література та інші види мистецтва

Унікальність мистецтва полягає в тому, що воно є засобом пізнання світу, процесом творення і водночас сприяє спілкуванню між людьми. Оскільки немає гірших чи кращих видів мистецтва, тож література - «перша з-поміж рівних».

Художня література - це вид мистецтва, що відображає дійсність у художніх образах, засобами образного слова створює нову художню реальність.

Літературні твори надихають художників, музикантів, скульпторів, кінорежисерів. Але література є не лише джерелом тем, сюжетів та образів для інших видів мистецтва, вона споріднена з ними. Як і просторові види, вона створює зображення об’єкта, пластичні образи; з музикою літературу єднає наявність ритму; до синтетичних видів її наближає драматизм і схильність до гри.

А чим література відмінна від інших видів мистецтва?

Письменник свої емоції, знання, гру власної фантазії відтворює словом. Тому зображує навіть те, що неможливо побачити, торкнути рукою: думки, внутрішні переживання та відчуття. Це відрізняє літературу від просторових мистецтв. Часові й синтетичні мистецтва орієнтовані на безпосереднє сприйняття. А ось літературний твір дає можливість відірватися від книги і повернутися до неї згодом. Крім миттєвого емоційного сприйняття, розуміння літератури настає в процесі, а часом і набагато пізніше за прочитання.

Художній образ та особливості його сприйняття

Книга і статуя, музика і картина, будівля й кінофільм, попри їхню разючу відмінність, мають спільну рису - це наявність художнього образу. Художній образ неначе «примушує» нас повірити в художній світ, зрозуміти творчий задум митця і водночас отримати від твору мистецтва естетичну насолоду. Тому образність - це основа мистецтва.

Художній образ - це втілення загального уявлення про життя, природу, людину і людські стосунки в конкретних предметах, явищах.

Твір мистецтва залишає глибокий слід у серці й свідомості людини. Що ж змушує нас переживати побачене, почуте, прочитане? Чому про один будинок ми кажемо, що це просто житло, а інший вважаємо витвором мистецтва? Чому одна картина залишає глядачів байдужими, а іншою милуються, про неї сперечаються сотні років?

Художній твір дає змогу подивитися на звичні речі іншими очима: від вигляду місячної ночі чиєсь серце починало битися частіше, а хтось позіхав і йшов спати. Аж ось Микола Гоголь написав: «Дивно сяє місяць! Важко розказати, як добре вештатися такої ночі між юрбою дівчат і між парубками, охочими на всякі жарти й витівки, які тільки може навіяти ця ніч, що весело сміється». І читачі навіть у далеких від України землях сповнювалися бажання пройтися українським селом і насолодитися цим дивом.

Людина сприймає дійсність за допомогою органів чуття і запам’ятовує її в образах. Образи є відбитками дійсності, які зберігаються в пам’яті, а згодом відтворюються уявою. Митець на основі образів пам’яті створює художній образ, який не тільки відображає дійсність, а й вибудовує інший світ, вигаданий і перетворений.

Художній світ - створена уявою письменника та втілена у творі образна картина, що складається з явищ, подій, постатей і виражених ними уявлень, думок, переживань, висловлень тощо.

Розгляньте інфографіку за казкою О. Уайльда «Хлопчик-зірка», щоб зрозуміти, як образи розрізняються за змістом (предметом зображення).

За місцем у творі художні образи можуть бути головними, другорядними чи епізодичними. За походженням - фольклорними (створеними народом) чи авторськими (створеними уявою письменника).

Деякі художні образи неначе виходять за межі як конкретного твору, так і епохи, коли вони були створені. Такі образи сприймаються багатьма поколіннями людей як щось «традиційне» або й «вічне», тому їх часто так і називають - вічними (традиційними) образами. Наприклад, образ Мони Лізи (Джоконди) з її загадковою усмішкою створив італійський художник Леонардо да Вінчі понад пів тисячоліття тому! А через багато століть образ «усмішки Джоконди» використав американський письменник-фантаст Рей Бредбері (його твір ви вивчатимете цьогоріч). Таким чином «вічний образ» Джоконди наче «перемістився» із живопису до літератури та вийшов за межі свого часу.

ЗАПИТАННЯ І ЗАВДАННЯ

1. Яке місце в житті давньої людини посідало мистецтво, зокрема література? А чи потрібне мистецтво сучасній людині?

2. Чому література й тепер відіграє важливу роль у культурі?

3. Чому перелік видів мистецтв із плином часу змінюється?

4. Як література перетинається з іншими видами мистецтва? Яке місце вона посідає серед інших видів мистецтва?

5. Що є основою усіх видів мистецтва, у тому числі й літератури?

6. Як поділяють художні образи? Які види образів вам відомі?

7. Розгляньте архітектурні і скульптурні пам’ятки. Символами яких країн (міст) світу вони є? Що вам про них відомо?

ПРАЦЮЄМО ВДОМА

Підготуйте за інтернет-джерелами інформацію про види мистецтва в давнину або про сучасні види мистецтва.

Роль перекладачів та перекладачок у залученні українських читачів до скарбниці світової літератури

Витвори музичного мистецтва, живопису, скульптури, архітектури зрозумілі більшості людей без додаткових пояснень. Знайомство із зарубіжною літературою є процесом особливим, оскільки ми сприймаємо твори письменників інших країн опосередковано, через перекладачів, а оригінальний текст можемо зрозуміти лише за умови знання певної іноземної мови. Людина не може прочитати всі твори в оригіналі. Тому й склалася традиція перекладу.

Перекладацтво має багатовікову історію. У біблійній оповідці про Вавилонську вежу Господь покарав людство за пихатість, давши йому багато мов, але Він також у своїй безмежній мудрості дав людству і перекладачів. Саме завдяки перекладу людство зламало мовні бар’єри та полегшило шлях до взаєморозуміння.

Історія українського перекладацтва має свої добрі традиції і вагомі здобутки. Чи не першими перекладачами можна вважати Кирила і Мефодія, які відтворили Біблію мовою, зрозумілою в Русі-Україні.

Згодом справу поширення зарубіжного письменства продовжили українські літератори. До перекладу долучилися видатні митці та мисткині, зокрема Тарас Шевченко, Іван Франко, Леся Українка, Микола Лукаш, Максим Рильський. Зараз у царині перекладу працюють Сергій Борщевський, Галина Кирпа, Андрій Содомора, Максим Стріха та ін.

1972 року започатковано щорічну літературну Премію імені Максима Рильського, а 2022-го - імені Олега Микитенка, які присуджуються за найкращі художні переклади українською мовою творів зарубіжної літератури, а також за переклади іноземними мовами творів української літератури.

ЗАПИТАННЯ І ЗАВДАННЯ

1. Якою є роль перекладачів у літературному процесі?

2. Уявіть себе видавцем чи видавчинею книг. Складіть перелік із трьох основних вимог до перекладача.

3. Чому стверджують, що художній переклад - це творчість? Чим він відрізняється від автоматизованого?

4. Знайдіть в онлайн-бібліотеках оригінал вірша Роберта Бернса «Моє серце в верховині...». Перекладіть одну строфу поезії, якщо знаєте англійську мову, або скористайтесь для цього онлайн-перекладачем. Порівняйте отриманий текст і художній переклад з погляду їхньої образності.