Пізнаємо природу. 6 клас. Коршевнюк

«Варто пригадати, щоби нове пізнати»

Тема 6. Вчимося у природи і дбаємо про її здоров'я

Природа вчить людину. За природними зразками люди створили багато машин і механізмів.

Вплив людини на природу буває позитивним (нові насадження лісів, створення парків, догляд за водоймами) і негативний (забруднення повітря викидними газами автомобілів, прокладання доріг різні будівництва на екологічно важливих ділянках, забруднення водойм і ґрунтів відходами різних виробництв, непланове вирубування лісів).

Екологія — наука, що вивчає взаємодію організмів між собою та з їхнім середовищем життя.

Екологічні проблеми — негативні наслідки взаємодії людини і природи (наприклад, погіршення складу повітря, води, ґрунту, потепління на планеті, зменшення чисельності видів організмів, безповоротне зникнення організмів на Землі).

Екозвички — прості і постійні дії кожного, що допомагають зберігати природу, поліпшують екологічний стан планети. Сортування сміття — одна із них.

Способи подолання екологічних проблем. Люди створюють сонячні й вітрові електростанції, сонячні батареї й колектори. Більше випускають електромобілів і транспортних засобів, двигуни яких працюють на екологічно чистому пальному (наприклад, водні).

Червона книга України — це унікальна книга в двох частинах. Вона укладена багатьма науковцями. Її зміст стосується організмів, які перебувають під загрозою зникнення на території України.

Рослини з Червоної книги України:

1 — сонцецвіт крейдяний;

2 — орлики чорніючі;

3 — тюльпан Шренка;

4 — півонія кримська;

5 — підсніжник білосніжний

Тварини з Червоної книги України:

1 — рись звичайна;

2 — зубр;

3 — саламандра плямиста;

4 — лунь польовий;

5 — заєць білий

§ 31. Які ризики і наслідки споживацької діяльності людей для природи

1. Як ти вважаєш, наскільки ризикованою для природи є зображена на колажі взаємодія людини з нею?

2. Порівняй забезпечення теплом первісної та сучасної людини. Оціни вплив первісної та сучасної людини на природу задля задоволення цієї потреби.

3. Пригадай склад повітря і назви речовини, з яких утворена ця природна суміш. Як пов’язані фотосинтез і склад повітря?

НАУКОВА ДОВІДКА. ЯК СПОЖИВАЦЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ ЛЮДЕЙ ВПЛИВАЄ НА ПРИРОДУ

Людина існує на Землі близько двох мільйонів років. І весь цей час вона користувалася і продовжує користуватись її благами. Первісна людина повністю залежала від явищ, що відбувались у природі. Поступово людина навчилася не лише пристосовуватись до природних умов, а й змінювати їх з користю для себе.

Ще зовсім нещодавно була поширена думка, що природні багатства нескінченні й невичерпні. Але це не так.

Шкода, якої завдає людство природі, відчутна вже зараз і в недалекому майбутньому може призвести до необоротних процесів у кожній з оболонок Землі. Особливо негативно впливає діяльність людини на природу у місцях забудови природних ділянок землі, видобутку корисних копалин, зведення дамб. Негативно впливають на природу викидні гази двигунів, що працюють на продуктах переробки нафти (бензин, гас, газойль), браконьєрство тощо.

Виявляється, що «вплив цивілізації» може змінити літосферу і попсувати ландшафти значно більше, ніж вітер, вода, землетруси, вулкани, діяльність живих організмів разом узяті. Відновлення ландшафтів відбувається в рази довше, ніж триває видобуток корисної копалини. Адже руйнується ґрунтовий шар, збіднюється рослинний і тваринний світ екосистем, порушуються ланцюги живлення.

На перший погляд може видатись, що атмосфері нічого не загрожує. Адже зелені рослини постійно продукують кисень, поглинають вуглекислий газ. Це справджується лише в тому разі, коли витрати кисню істотно менші, ніж його утворення в процесі фотосинтезу. Використання кисню виробництвами, тепловими станціями, транспортом стрімко зростає, а зменшення площ зелених насаджень зменшує його надходження в атмосферу. Натомість збільшуються викиди вуглекислого газу. Крім того, у повітря надходить багато шкідливих та небезпечних для людини речовин. Врешті-решт погіршується склад повітря, з’являється таке негативне явище, як смог (мал. 102). Таку назву має надмірне забруднення повітря шкідливими речовинами, які виділяються внаслідок діяльності промислових виробництв, транспорту за певних погодних умов. Воно відоме й тобі, якщо ти проживаєш у великих промислових центрах.

Мал. 102. Смог у Києві у вересні 2022 року

Небезпечними й такими, що збільшують вміст вуглекислого газу в атмосфері, є лісові пожежі. Вогняній стихії вистачило 15 хв, щоб знищити зображену на малюнку 103 молоду соснову посадку. Сталось це через недбалість відпочиваючих.

Мал. 103. Знищена лісовою пожежею молода соснова посадка

Збільшення вмісту вуглекислого й деяких інших газів не лише погіршує склад повітря, а й сповільнює тепловіддачу між нагрітою Сонцем поверхнею Землі й атмосферою. Від цього температура повітря підвищується. За принципом дії це нагадує призначення скла в теплиці.

За даними вчених, кожні 100 років температура на нашій планеті підвищується приблизно на 1 °C. Якщо так триватиме й надалі, то зміниться погода, на полюсах почнуть танути льодовики. Це призведе до підняття рівня води в океанах, реальною стане загроза затоплення частини суходолу.

Потерпає від діяльності людини і гідросфера. Її забруднюють стічні води підприємств і тваринних ферм, змиті з полів дощами і повенями добрива й хімічні засоби боротьби з бур’янами та шкідниками культурних рослин. Після сильних дощів почастішали випадки мору риби у ставках, розташованих поблизу полів.

Через засмічення різними речовинами і предметами середовище життя мешканців Світового океану погіршується.

Рослинний і тваринний світ беззахисний перед надмірною споживацькою діяльністю людини. Вона неминуче призводить до зменшення кількості особин певного виду, зникнення окремих видів на Землі (мал. 104).

Мал. 104. Тварини і рослини, які перестали існувати в українській дикій природі: 1 — кулан; 2 — сайгак; 3 — кінь Пржевальського; 4 — первоцвіт борошнистий; 5 — людвігія болотна; 6 — плетуха сольданелова

Ризики і наслідки споживацької діяльності людей стають настільки відчутними у природі й суспільстві, що країни світу об’єднались і розробили концепцію сталого/збалансованого розвитку. Головна ідея цієї концепції полягає в тому, щоб сучасні жителі Землі задовольняли суспільні блага й особисті потреби так, аби не створювати загрози майбутнім поколінням користуватись ними. А ще концепція сталого розвитку опікується потребою майбутніх поколінь мати безпечне і здорове довкілля. Отже, сталий розвиток — це життєздатний розвиток. Уникнути екологічної небезпеки, спричиненої всезростаючим використанням природних ресурсів — таке його головне завдання. Принципи збалансованого розвитку поєднуються із загальнолюдськими моральними принципами справедливості, відповідальності перед теперішніми і майбутніми поколіннями, ліквідацією бідності, гендерною рівністю. Таким чином, світова спільнота визнала, що бурхливий розвиток виробництв, транспортних засобів тощо не повинні шкодити збереженню довкілля, породжувати бідність окремих людей і народів.

Завдання. Поділись у родинному колі враженнями від того, про що дізнався/дізналася з наукової довідки.

ТОБІ ДО СНАГИ

1. Наведи один приклад споживацької діяльності людини у літосфері, два — в атмосфері та три — у гідросфері.

2. Вислови власну думку щодо необхідності господарювання на основі принципів сталого розвитку.

3. У класі під час дискусії на тему «Чим загрожує виробнича діяльність людей довкіллю і майбутнім поколінням землян» учні висловлювали такі судження:

• Головна ідея сталого розвитку — природні багатства повинні розвиватись, а не скорочуватись.

• Доки на Землі існують рослини, проблем із забезпеченням землян життєво необхідним киснем не виникатиме.

• Людям не слід перейматися збереженням довкілля, тому що екосистеми здатні відновлюватись.

• Величезної шкоди природним системам завдають воєнні дії.

Які судження ти вважаєш правильними? Поясни свою думку.

4. Яким ти уявляєш майбутнє нашої планети за умов надмірного споживання природних ресурсів? Склади розповідь, а ще краще — ілюструй свою відповідь малюнком.

5. Підготуй постер про те, яку шкоду довкіллю і кожній людині наносить непродумане використання природних ресурсів.