Пізнаємо природу. 6 клас. Коршевнюк

«Варто пригадати, щоби нове пізнати»

Тема 3. Дізнаємось про Землю і Всесвіт

Рухи Землі: обертання навколо своєї осі (доба); рух земною орбітою навколо Сонця (земний рік). Обертання навколо своєї осі спричинює існування дня і ночі, а навколо Сонця — пір року.

Глобус — зменшена модель Землі. Вона відображає нашу планету і моделює її рух навколо своєї осі.

Географічна карта — зображення географічних об’єктів на площині за допомогою умовних позначень.

Масштаб карти — це відношення розмірів географічних об’єктів на карті й в дійсності.

Атмосфера Землі — це її газоподібна оболонка.

Повітря — основний складник атмосфери. Ця природна суміш речовин складається з азоту, кисню, вуглекислого газу та інших речовин.

Погодою називають стан нижнього шару атмосфери в певному місці в конкретний час.

Прогноз погоди — це науково обґрунтоване передбачення її майбутнього стану.

Гідросфера Землі — водна оболонка Землі. Утворена водами Світового океану, поверхневими та підземними водами.

Колообіг води — неперервне переміщення води на Землі.

Літосфера Землі — тверда оболонка Землі. Вона складається із земної кори і верхньої частини мантії.

Гірські породи — речовини й суміші, з яких утворена земна кора (граніт, пісок, глина та інші).

Земний рельєф — це сукупність форм земної поверхні. Пагорби, гори, плато, каньйони, долини, рівнини є його прикладами.

Земля — одна з планет Сонячної системи.

Сонце — одна із найближче розташованих до Землі зір.

Місяць — природний супутник Землі. Місяць обертається навколо своєї осі (місячна доба — один такий оберт) і навколо Землі (1 оберт триває 27,8 земної доби).

§ 14. Що належить до природних ресурсів і як їх використовує людина

• 1. Розглянь ілюстрацію. Для кожного напису поясни: 1) що він означає; 2) з чого означуване складається.
• 2. Чи правильним є твердження, що у наведеному переліку: деревина, чавун, скло, вовна, глина, залізо більше назв природних матеріалів? Поясни свою думку.
• 3. Наведи приклади водойм своєї місцевості. Як вони використовуються твоєю громадою?

НАУКОВА ДОВІДКА. ПРИРОДНІ РЕСУРСИ

Складники природи, які люди використовують або можуть використовувати для задоволення своїх потреб, називають природними ресурсами. На нашій планеті — це сонячне світло, атмосфера, води поверхневі та підземні, ґрунти, усі мінерали, рослинність та тварини (мал. 37).

Мал. 37. Природні ресурси Землі

Завдання 1. За малюнком з’ясуй, чи всі оболонки Землі містять природні ресурси.

Завдання 2. Поясни, з чим пов’язана назва «біологічні ресурси».

Люди навчились використовувати воду й корисні копалини, вітер і Сонце для виробництва електроенергії.

ПЛІЧ-О-ПЛІЧ

1. Обговоріть, як людина використовує для суспільних й особистих потреб водні ресурси, атмосферне повітря, біологічні ресурси.

2. Обміняйтесь результатами обговорення з іншими групами.

3. З’ясуйте, яка група навела найбільше прикладів.

НАУКОВА ДОВІДКА. КОРИСНІ КОПАЛИНИ

В надрах Землі у різні епохи відбувалось утворення та накопичення речовин і сумішей, які з часом людина почала використовувати для своїх потреб. Серед них розрізняють гірські породи і мінерали (мал. 38). Гірські породи утворені з кількох мінералів, наприклад у складі граніту основними мінералами є польовий шпат, кварц і слюда. Мінерали є частиною гірських порід і складаються з однієї речовини.

Мал. 38. Мінерали і гірські породи

У складі земної кори налічується кілька тисяч мінералів і гірських порід. Ті з них, які видобувають з метою подальшого використання, мають назву корисні копалини. Переважна більшість корисних копалин перебуває у твердому стані, хоча є газуваті (природний газ) та рідини (нафта).

Одні корисні копалини використовують у тому вигляді, в якому вони існують, з інших — видобувають чи створюють нові речовини. Наприклад, кухонна або кам’яна сіль — один з найпоширеніших мінералів, що видобувається у великих кількостях. Тобі вона відома як харчова добавка і як консервуючий засіб харчових продуктів. Виявляється, в їжу її використовується менше 10 %. Основна ж маса видобутої кам’яної солі є сировиною для одержання інших речовин. З ними ти ознайомишся на уроках хімії.

Газ, нафта, вугілля, торф здатні до горіння, тому у великих кількостях використовуються для одержання тепла. Хоча вони також є цінною сировиною для виробництва різних матеріалів. Наприклад, у результаті перероблювання (перегонки) нафти отримують речовини для виготовлення різноманітних виробів (мал. 39).

Мал. 39. Вироби, отримані завдяки переробці нафти

Деякі корисні копалини використовуються в будівництві споруд і доріг. З вапняку, піску, глини та інших корисних копалин виготовляють будівельні суміші й розчини; гіпс, мармур і граніт використовують в оздобленні й декорі приміщень (колаж).

Корисні копалини, з яких видобувають метали, називають руди. Існують залізні, марганцеві, уранові, титанові, мідні та інші руди (мал. 40).

Мал. 40. Приклади руд

МЕДІАПОШУК

В Україні видобувають уранові й титанові руди. Добери інформацію про використання урану, титану та інших металів.

Завдання 3. Розглянь колаж і малюнок 40. Які корисні копалини тобі відомі? З якими колаж знайомить тебе вперше?

Завдання 4. Поясни, навіщо видобувають з руд залізо та інші метали.

Родовища корисних копалин розміщені у земній корі досить нерівномірно. Тому країни відрізняються запасами корисних копалин.

ПІЗНАВАЛЬНИЙ КАЛЕЙДОСКОП

За розвіданими за запасами залізних руд Україна входить у трійку світових лідерів. Найбільші запаси залізної руди розташовані поблизу Кривого Рогу та Керчі. За запасами марганцевих руд Україна посідає 1 місце в Європі і 2 у світі. Головні їх запаси зосереджені у Нікопольському (Дніпропетровська область) та Великотокмацькому (Запорізька область) родовищах.

Україна має найбільші в Європі запаси титану. Його родовища розташовані в Житомирській, Дніпропетровській та Донецькій областях. Північний схід України, Прикарпаття й Причорномор’я багаті родовищами нафти і газу.

На території України розміщено понад 1,5 тис. родовищ торфу, що зосереджені переважно у Волинській, Рівненській, Житомирській, Київській, Чернігівській, Черкаській, Хмельницькій, Сумській та Львівській областях.

НУМО ДОСЛІДЖУВАТИ КОРИСНІ КОПАЛИНИ УКРАЇНИ

Дослідження виконувати групою

Вам знадобляться: карта корисних копалин України (див. задній форзац), колекції корисних копалин.

Мета: за допомогою карти з’ясувати, на які корисні копалин багата Україна та які з них є у вашій області.

Послідовність виконання дослідження

Крок 1. Розгляньте, якими умовними знаками позначають різні корисні копалини.

Крок 2. Запишіть назви п’яти різних корисних копалин, назви їх родовищ та області України, де вони залягають.

Крок 3. З’ясуйте, на які корисні копалини багата ваша та сусідні з нею області. Запишіть у зошит назви корисних копалин, місце залягання та назви родовищ.

Крок 4. Користуючись доступними інформаційними джерелами, дізнайтеся, де використовують ці корисні копалини і що з них виробляють.

За запасами кам’яного вугілля, залізних і марганцевих руд, титану, графіту, кам’яної солі, облицювально-декоративного каміння Україна входить до переліку провідних країн світу, а з-поміж країн Європи в більшості з них займає перші позиції.

ТОБІ ДО СНАГИ

1. Назви один мінерал, два природні ресурси та три корисні копалини.

2. Утвори чотири логічні пари із природних ресурсів та їх використання (на власний вибір).

3. Склади схему «Використання водних ресурсів Землі».

4. Випиши назви корисних копалин з цього параграфа. Запропонуй, як їх можна групувати та склади схему «Класифікація корисних копалин».

5. Проведи віртуальну екскурсію до мінералогічного чи краєзнавчого музею з метою ознайомлення з гірськими породами й мінералами. За бажанням скористайся посиланням

https://cutt.ly/O36TvYK

Що цікавого й корисного для тебе було на екскурсії? Обміняйся враженнями з однокласницями/однокласниками.

6. Окрасою нашої планети є ліси. До яких ресурсів їх варто включити, на твою думку? Відповідь обґрунтуй. Склади хмаринку слів «Використання лісових ресурсів». Добери приклади відображення лісу в різних видах мистецтва. Оформи й презентуй результати своєї роботи.